高中英語(yǔ)關(guān)聯(lián)詞？關(guān)聯(lián)詞是歷年高考所關(guān)注的熱點(diǎn)，尤其那些既有區(qū)別又有聯(lián)系的連詞更是倍受命題者所青睞一、that,what 1.兩者都可引導(dǎo)名詞性從句。1)that本身無(wú)詞義，常引導(dǎo)名詞性從句，此時(shí)的從句意義已完整，常不省略(賓語(yǔ)從句除外)。那么，高中英語(yǔ)關(guān)聯(lián)詞？一起來(lái)了解一下吧。
（1）過(guò)語(yǔ)音關(guān)
將課文或所選的精聽(tīng)材料聽(tīng)熟后一句一句跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、連讀、失去爆破、停頓、語(yǔ)氣，盡量模仿，如有條件可將自己的聲音錄音后與原帶對(duì)照、改進(jìn)。最后朗讀并背下全文。做此項(xiàng)工作不圖快，而圖精，每周一、二篇即可。切忌不聽(tīng)錄音，拿過(guò)一篇文章生念，這樣只能是土腔土調(diào)越來(lái)越濃，原汁原味越來(lái)越淡。
http://zhidao.baidu.com/question/36056377.html
（2）過(guò)對(duì)話關(guān)
我們自習(xí)時(shí)可以聽(tīng)熟課文中的對(duì)話，模擬人物對(duì)話，參照真實(shí)生活改編對(duì)話。
（3）過(guò)課文關(guān)
在家我們可以先聽(tīng)或先讀課文，之后口答課文問(wèn)題，為了練習(xí)說(shuō)話，口答時(shí)最好采用全句的形式。然后可以將這些問(wèn)題串起來(lái)、整理一下、進(jìn)行課文復(fù)述。
（4）過(guò)生文關(guān)
拿來(lái)任意一篇程度相當(dāng)?shù)奈恼拢灰诉^(guò)長(zhǎng)，如趣味故事，三兩分鐘，默讀一遍，了解故事大意，不要試圖背下原句，翻扣文章，開(kāi)始復(fù)述文章梗概，五六句，七八句，言簡(jiǎn)意賅為好。如果每天用五六分鐘做此項(xiàng)工作，堅(jiān)持一段時(shí)間，會(huì)有明顯效果。
（5）過(guò)看圖說(shuō)話關(guān)
看圖說(shuō)話似乎是小孩游戲，但在沒(méi)有任何文字提示的情況下表達(dá)出來(lái)是不容易的。它也是了解中、英文差異，克服中文干擾，建立英語(yǔ)思維的好方法。
定語(yǔ)從句與同位語(yǔ)從句是高中英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，也是英語(yǔ)閱讀中的難點(diǎn)，它們相似的位置，使許多學(xué)生往往混淆，阻礙了對(duì)文章的理解。
一、 定語(yǔ)從句是形容詞從句，其作用相當(dāng)于一個(gè)形容詞，是用來(lái)修飾前面的名詞或代詞的；同位語(yǔ)從句是名詞從句，其作用相當(dāng)于一個(gè)名詞，是對(duì)前面的名詞作進(jìn)一步解釋的。
二、定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞在從句中充當(dāng)一定的成分，可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)等；而同位語(yǔ)從句中的引導(dǎo)詞在從句只起連接作用，不作任何句子成分。
名詞性關(guān)系從句
名詞性關(guān)系從句（英語(yǔ)：nominal relative clause）又叫自由關(guān)系從句（英語(yǔ)：free relative clause），名詞性關(guān)系從句在結(jié)構(gòu)上不含有先行詞，它的關(guān)系詞同時(shí)扮演了關(guān)系詞和先行詞的角色，因此名詞性關(guān)系從句的關(guān)系詞又叫縮合連接代詞。
以上內(nèi)容參考：百度百科-定語(yǔ)從句
當(dāng)先行詞在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)用when,作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)母that。
I forget the days when I lived in Beijing(時(shí)間狀語(yǔ))
I forget the days that I spent with Tom.(賓語(yǔ))
I forgetthe days that were relaxing.（主語(yǔ)）
定語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句的區(qū)別
定語(yǔ)從句與同位語(yǔ)從句是高中英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，也是英語(yǔ)閱讀中的難點(diǎn)，它們相似的位置，使許多學(xué)生往往混淆，阻礙了對(duì)文章的理解。那么，如何正確地區(qū)分定語(yǔ)從句與同位語(yǔ)從句呢？
一、 定語(yǔ)從句是形容詞從句，其作用相當(dāng)于一個(gè)形容詞，是用來(lái)修飾前面的名詞或代詞的；同位語(yǔ)從句是名詞從句，其作用相當(dāng)于一個(gè)名詞，是對(duì)前面的名詞作進(jìn)一步解釋的。例如：
1． We heard the news that he had told her. 我們聽(tīng)到他對(duì)她說(shuō)的消息。
2． We heard the news that he had won the game. 我們聽(tīng)到消息他贏得了比賽。
例1中的that從句的作用相當(dāng)于一個(gè)形容詞，其作用是修飾the news；例2中的that從句的作用相當(dāng)于一個(gè)名詞，是對(duì)the news的進(jìn)一步說(shuō)明。
二、定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞在從句中充當(dāng)一定的成分，可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)等；而同位語(yǔ)從句中的引導(dǎo)詞在從句只起連接作用，不作任何句子成分。例如：
1. A plane is a machine that can fly.
飛機(jī)是一種能飛的機(jī)器。
2. The fact that they didn't finish the work has to be faced. 必須面對(duì)事實(shí)，他們沒(méi)有完成工作。
英語(yǔ)有哪幾類(lèi)從句？詳細(xì)點(diǎn)
精——銳1. 名詞性從句（包括主語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句）
2. 定語(yǔ)從句
3. 狀語(yǔ)從句（包括時(shí)間、條件、結(jié)果、目的、原因、讓步、地點(diǎn)、方式等）。
1）主語(yǔ)從句用作主語(yǔ)，如：
That the earth is round is true. 地球是圓的是真實(shí)的。
2）賓語(yǔ)從句用作賓語(yǔ)。如：
Do you know where he lives?
3）表語(yǔ)從句用作表語(yǔ)，如：
My opinion is that you should not go alone. 我的意見(jiàn)是你不應(yīng)單獨(dú)前往。
4）同位語(yǔ)從句用于解釋說(shuō)明前面的名詞。如：
The fact that the earth is round is true. 地球是圓的的事實(shí)是真實(shí)的。（that從句用于解釋說(shuō)明the fact）
5）定語(yǔ)從句相當(dāng)于一個(gè)形容詞，用于修飾前面的名詞。如：
The student who answered the question was John. 回答問(wèn)題的學(xué)生是John.
6）狀語(yǔ)從句相當(dāng)于一個(gè)副詞，如：
When it rains, I usually go to school by bus. 天下雨時(shí)，我通常坐公共汽車(chē)上學(xué)。
以上就是高中英語(yǔ)關(guān)聯(lián)詞的全部?jī)?nèi)容，v我們都有一個(gè)美好的愿望: 學(xué)好英語(yǔ),邀游英語(yǔ)世界。很多同學(xué)想知道:高中英語(yǔ)到底該如何學(xué)? 首先大家要明確的一個(gè)觀點(diǎn)就是:英語(yǔ)是不能速成的,學(xué)好英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走。有些同學(xué)不愿吃苦,只顧投機(jī)取巧,鉆研方法和技巧,不愿在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花時(shí)間和精力,這部分同學(xué)首先要解決的是態(tài)度問(wèn)題。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
