高中課題研究？適合高中生做的研究性課題如下：1、酒精可燃與不可燃的臨界濃度的研究。2、廢電池的危害和處理方法。3、關(guān)于含碘食鹽的日常保存的研究。4、無磷洗衣粉為何難以推廣的探研。5、某城區(qū)生活垃圾處理狀況的調(diào)查。6、那么，高中課題研究？一起來了解一下吧。
生的課程一唯吵般比較嚴(yán)謹(jǐn)，比較難，你可以孫山卜選擇一些比較簡單一點(diǎn)的題，讓高中生去做選擇，或者是讓他研究一則穗些課外的活動(dòng)什么的，都是有利于他去幫助他的
第一、牢固地樹立理論與實(shí)踐相結(jié)合的指導(dǎo)思想。高中教師承擔(dān)的課題研究多屬于實(shí)踐性課題研究畢禪饑，實(shí)踐性課題研究的目的在于探討教學(xué)過程中的某些難題，研究的對象多是過程，研究成果可以直接應(yīng)用于教學(xué)過程。課題本身是理論與實(shí)踐結(jié)合的問題，理論應(yīng)用于實(shí)踐，是技術(shù)操作問題，也即解決怎樣做的問題。
第二，申請立項(xiàng)以后，課題組要制定一個(gè)詳細(xì)的課題研究計(jì)劃，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃來確保研究的進(jìn)展?？紤]分幾個(gè)步驟進(jìn)行?每一個(gè)步驟的研究內(nèi)容或子課題是什么?由誰來承擔(dān)?什么時(shí)候拿出研究報(bào)告?什么時(shí)候組織交流?等等。都要有詳細(xì)的安排，課題負(fù)責(zé)人督促成員按時(shí)實(shí)施，，只有每一步都走得好，最后才能按預(yù)定時(shí)間結(jié)題。
第三，分類整理資料，提交專家評價(jià)的資料應(yīng)當(dāng)分類，按時(shí)間順序排列，包括計(jì)劃，階段性總結(jié)，相關(guān)數(shù)據(jù)表格，會(huì)議記錄等等?？闪谐鲆粋€(gè)目錄附在前面，切忌雜亂無章，眉目不清。如果研究項(xiàng)目手返與學(xué)生學(xué)業(yè)成績襲乎有關(guān)，還應(yīng)當(dāng)收集實(shí)驗(yàn)班與對照班在同一次考試的成績，進(jìn)行比較測算，將結(jié)果存檔。如果以電子文本形式整理，最好作成網(wǎng)頁形式，作好相關(guān)的超級鏈接。
高中生課題研究題目如下：
1、數(shù)學(xué)中的黃金分割
2、氣象學(xué)中的數(shù)學(xué)應(yīng)用問題
3、如何開發(fā)解題智慧
4、 數(shù)學(xué)靈感衫升的培養(yǎng)
5、 有關(guān)房子粉刷（裝修）的預(yù)算
6、 日常生活中的悖論問題
7、 關(guān)于數(shù)學(xué)知識在物理上的應(yīng)用探索
8、 黃金數(shù)的廣泛應(yīng)用
9、 余弦定理在日常生活中的應(yīng)用
10、古典與武俠的歷史背景及文學(xué)考究對現(xiàn)實(shí)生活的影響
11、環(huán)境規(guī)劃與數(shù)學(xué)
12、數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史
13、中學(xué)生心理承受能力研究
14、撩開圖書館神秘面紗
15、解答應(yīng)用題的思維方法
16、二次函數(shù)圖像特點(diǎn)應(yīng)用
17、書店管理與派拿圖書館規(guī)劃塵塌搭
18、丈量教學(xué)樓
19、如何存款最合算
20、哪家超市最便宜
通過調(diào)查資料的收集。這次是我們四個(gè)人第一次在一起進(jìn)行課題的研究性學(xué)習(xí)。由于對研究性學(xué)習(xí)的理解不夠深，以及沒有太多的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這就決定了我們四個(gè)人必須團(tuán)結(jié)在一起，組成一個(gè)集體，用各自的優(yōu)勢去彌補(bǔ)他人的不足，從而使我們發(fā)揮出更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
我在這次活動(dòng)中，得到了十足的進(jìn)步。無論是在面對多種選擇的關(guān)鍵地方，還是在應(yīng)對社會(huì)上各類人物上，我都在這次的活動(dòng)中積累了寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。無論晌兆是在選擇資料內(nèi)容上，還是在整理資料和統(tǒng)計(jì)資料上，我都通過這次活動(dòng)深刻體會(huì)到了統(tǒng)籌安排的茄磨重要性和必要性。
經(jīng)過幾次較為深入的對魯班湖旅游資源的調(diào)查研究，我們已經(jīng)逐步掌握了魯班湖的基本情況，這里就我個(gè)人在這次研究性學(xué)習(xí)的看法和感受作以下總結(jié)。在這次活動(dòng)中，我任務(wù)重點(diǎn)是負(fù)責(zé)對資料的收集和整理。
簡介
不同類型的研究課題有不同的研究方法，可以從不同角度、按照不同的標(biāo)準(zhǔn)選擇研究方法。
一、以研究過程的階段為標(biāo)準(zhǔn)，按宴納租階段研究任務(wù)確定方法。
二、以研究對象的性質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)，按研究對象確定方法。
三、以課題研究的延續(xù)性為標(biāo)準(zhǔn)，按延續(xù)方向確定方法。
四、以研究所采取的技術(shù)手段劃分，選擇不同的研究方法。
適合高中生做的研究性課題有這些：
1、水污染的調(diào)研。
2、手機(jī)散歲核的危害調(diào)研。
3、高中食堂滿意度的研究。
4、高中生體育沖掘鍛煉的研究。
5、高中生幸福指數(shù)的研究。
簡介
研究性學(xué)習(xí)不同于綜合課程，雖然在很多情況下，雀慎它涉及的知識是綜合的，但是它不是幾門學(xué)科綜合而成的課程，也不等同于活動(dòng)課程。
雖然它是學(xué)生開展自主活動(dòng)，但它不是一般的活動(dòng)，而是以科學(xué)研究為主的課題研究活動(dòng)。它也不等同于問題課程，雖然也以問題為載體，但不是接受性學(xué)習(xí)，而是以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式的課程。
以上就是高中課題研究的全部內(nèi)容，1、水污染的調(diào)研。2、手機(jī)的危害調(diào)研。3、高中食堂滿意度的研究。4、高中生體育鍛煉的研究。5、高中生幸福指數(shù)的研究。確定課題的來源 A、自己學(xué)的書本知識:對原有書本知識積累加工而產(chǎn)生的深層次的思考和置疑而形成的課題。
