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15年江蘇高考語(yǔ)文閱讀,江蘇高考文言文閱讀模擬

  • 高考
  • 2023-07-16

15年江蘇高考語(yǔ)文閱讀?2014江蘇語(yǔ)文高考,附加題名著閱讀要求學(xué)生閱讀十一部名著,即曹雪芹高鶚《紅樓夢(mèng)》、羅貫中《三國(guó)演義》、巴金《家》、老舍《茶館》、沈從文《邊城》、魯迅《吶喊》、泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》、莎士比亞《哈姆萊特》、那么,15年江蘇高考語(yǔ)文閱讀?一起來(lái)了解一下吧。

高考語(yǔ)文試卷中的第一個(gè)閱讀(三個(gè)選擇題) 文中說(shuō)在某種意義上說(shuō) 理解是誤讀 但是題中直接說(shuō)理解是誤

1. 高考文言文原文與翻譯

1、范仲淹有志于天下范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。

母親很窮,沒(méi)有依靠。就改嫁到了常山的朱家。

(范仲淹)長(zhǎng)大以后,知道了自己的生世,含著眼淚告別母親,離開(kāi)去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書(shū)。(他)白天、深夜都認(rèn)真讀書(shū)。

五年中,竟然沒(méi)有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺(jué)。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡,往往把水澆在臉上。

(范仲淹)常常是白天苦讀,什么也不吃,直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣,他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨,后來(lái)又立下了造福天下的志向。

他常常自己講道:“當(dāng)先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)判遲而樂(lè)。”原文:范仲淹二歲而孤,母貧無(wú)靠,再適常山朱氏。

既長(zhǎng),知其世家,感泣辭母,去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué),五年未嘗解衣就寢。

或夜昏怠,輒以水沃面。往往糜粥不充,日昃始食,遂大通六經(jīng)之旨,慨然有志于天下。

常自誦曰:當(dāng)先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)。2、陳蕃愿掃除天下陳藩十五歲的時(shí)候,曾經(jīng)獨(dú)自住在一處,庭院以及屋舍十分雜亂。

他父親同城的朋友薛勤來(lái)拜訪他,對(duì)他說(shuō):“小伙子你為什么不整理打掃房間來(lái)迎接客人?”陳藩說(shuō):“大丈夫處理事情,應(yīng)當(dāng)以?huà)叱煜碌膲氖聻榧喝巍2荒茉诤跻婚g屋子的事情。”

薛勤認(rèn)為他有讓世道澄清的志向,與眾不同。原文:藩年十五,嘗閑仔緩處一室,而庭宇蕪歲。

15江蘇高考文言文翻譯

1. Vae許蒿有一篇文章被選入某年江蘇高考語(yǔ)文模擬卷閱讀,是那一篇啊

首先聲明一下。

許嵩 的嵩 。

是嵩山的嵩你好像寫(xiě)錯(cuò)了。

把傷痕當(dāng)酒窩 作者:許嵩 我伸了一下懶腰,望著窗外陰暗的天。

快要下雨了,而此時(shí)已近黃昏。 心情不錯(cuò)。

是的,我搬家了。 桌前放著一本書(shū),其中的一章,標(biāo)題赫然是《把傷痕當(dāng)酒窩》。

正當(dāng)我準(zhǔn)備看看這個(gè)標(biāo)題背后的內(nèi)容時(shí),父親叫我:出去找一個(gè)拾廢品的人來(lái),家里正有一堆沒(méi)用的舊東西。 下了樓,我走在一條極其平凡的街道上。

一些高雅人士所鄙薄的低俗人等,全部在這條街上濟(jì)濟(jì)一堂,先是五家大排檔,然后是一排小吃攤,再過(guò)去就是農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。這些人有時(shí)的確粗俗,譬如他們的三輪車(chē)撞到你卻不說(shuō)對(duì)不起只是表情怪異的一笑;譬如你買(mǎi)東西跟他們討價(jià)還價(jià)到最后他們會(huì)蠻橫的說(shuō),我不賣(mài)了。

后來(lái)我漸漸想通,前者是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)學(xué)會(huì)城里繁瑣的禮貌用語(yǔ),因此他們只能鏈禪投以抱歉的微笑,但是這一笑遭遇到了城市人翹起的嘴角和傲慢的眼神,所以這個(gè)笑容頓時(shí)變味;后者更好理解,因?yàn)槌鞘腥丝诚碌膬r(jià)格已然超過(guò)了他們接受的底線(xiàn)。 一個(gè)老人緩緩的從我身邊走過(guò)。

一手牽著條狗,另一只手里搓著健身球,背部倔強(qiáng)的挺直,眼角流露出幽默的笑意。 這種笑意的內(nèi)涵,正由這條平凡的街道默默的注釋著。

2015年江蘇高考文言文閱讀

1. 2015高考文言文17篇

《明史·李東陽(yáng)傳》滲弊神李東陽(yáng),字賓之,茶陵人,以戍籍居住京城。

四歲能寫(xiě)直徑一尺的字,景帝召見(jiàn)考核他,非常喜歡,抱來(lái)放在膝上,賜給果品錢(qián)鈔。后來(lái)兩次奉召講解《尚書(shū)》大義,符合皇帝心意,奉詔命進(jìn)京學(xué)習(xí)。

天順八年,十八歲,成為進(jìn)士,選為庶吉士,授官編修。積功晉升任侍講學(xué)士,充任東宮講官。

弘治五年,朝廷因旱災(zāi)征求意見(jiàn)。李東陽(yáng)摘錄《孟子》七篇大義,附以時(shí)政得失,累計(jì)幾千言,把他呈獻(xiàn)給朝廷。

皇帝稱(chēng)贊寫(xiě)得好。 十七年,重建闕里廟成,他奉命前往祭祀。

回來(lái)后上書(shū)說(shuō): 臣奉命急行,恰好遇到大旱。天津一路,夏天的麥苗已枯,秋天的莊稼沒(méi)有種,拉船的人沒(méi)有完整的衣裳,扛鋤頭的面有饑色。

盜賊遍地,青州更加厲害。南方來(lái)的人說(shuō),江南、浙東流亡的人滿(mǎn)路都是,戶(hù)口逐漸減少,軍隊(duì)空虛,倉(cāng)庫(kù)沒(méi)有十天的積蓄,官員們欠缺幾年的薪俸。

東南地區(qū)是財(cái)賦出產(chǎn)的地方,一年的饑荒就達(dá)到了這個(gè)地步;北方地區(qū)貧弱,向來(lái)沒(méi)有積蓄,今年秋天再次歉收,怎么經(jīng)受得起!事變的發(fā)生,恐怕不能預(yù)料。臣如果不是經(jīng)過(guò)那個(gè)地方,雖則久處官府,每天審理奏疏,尚且不能夠掌握其詳細(xì)情況,何況陛下高居深宮呢? 臣在道路上詢(xún)問(wèn),人們都說(shuō)吃閑飯的人太多,國(guó)家費(fèi)用無(wú)常,差役頻煩,賦稅重疊。

范庸字伯純文言文題目

樓主你好,希望下面的資料能夠?qū)δ阌兴鶐椭R弧ⅰ懊}指導(dǎo)思想”的變化。新的考試說(shuō)明說(shuō)“命題將依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部頒布的《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,參照《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)》,結(jié)合江蘇省普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求……”這一表述不僅理順了國(guó)家“新課程標(biāo)準(zhǔn)”與“考試大綱”和地方教育法規(guī)之間的關(guān)系,也明確的告訴我們江蘇高考語(yǔ)文的命題將進(jìn)一步地與新課改精神緊密地聯(lián)系,深化對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力與素養(yǎng)的考查,將努力地做到“教學(xué)”與“評(píng)價(jià)”的連貫與統(tǒng)一;二、“考試能力要求”的變化。在“F探究”層級(jí),增加了“有創(chuàng)新”這三個(gè)字,這就要求學(xué)生在對(duì)文本的閱讀過(guò)程中除了要“有見(jiàn)解”“有發(fā)現(xiàn)”之外,更要有屬于自己的“個(gè)性化”的解讀。這是對(duì)學(xué)生“獨(dú)立思考”、“創(chuàng)新精神”和“創(chuàng)新方法”層面的考查要求,這對(duì)考生的要求提高了;三、“考試內(nèi)容及要求”的變化。1、實(shí)用類(lèi)文本的閱讀里特別增加了“訪談”這一類(lèi)。2、在議論文的寫(xiě)作上,在既往“材料豐富”的基礎(chǔ)上,增加了“論據(jù)充實(shí)”這一條。這兩者都需要引起足夠的重視,前者是我們過(guò)去教學(xué)中比較薄弱的一塊,后者則可能是在既往考生議論文寫(xiě)作中普遍存在的嚴(yán)重地影響了考生作文得分的問(wèn)題;四、“考試形式即試卷結(jié)構(gòu)”的變化。

韓寒的文章(把傷痕變成酒窩)江蘇省高考語(yǔ)文模擬試卷作為閱讀理解的試題d 題目是什么

拜托是許嵩的吧!題目是這樣的。1.“托爾斯泰說(shuō)幸福的家庭總是相似,而不幸的家庭卻各有各的不幸。我認(rèn)為恰恰相反。富裕的粗宴侍家庭能營(yíng)造不同的環(huán)境,所以多樣;不幸的家庭總是相似,因?yàn)閱我弧!睘槭裁础安恍业募彝ジ饔懈鞯牟恍摇弊髡邊s認(rèn)為恰恰相反? 2.“《把傷痕當(dāng)酒窩》這篇文章我還沒(méi)看,但是我已經(jīng)找到了最好的解釋。”“最好的解釋”指什么?作者以“把傷痕當(dāng)酒窩”為題,有何用意? 3.寫(xiě)出下列句子的含義 (1)天空升起了一顆早熟的星星,而那黑夜,也在重重的幕簾祥搜后面靜靜的注視著一切,不忍心走來(lái)。 (2)這位老人頭發(fā)全白,我很少看見(jiàn)如此純粹的白了,一種慈祥的感覺(jué)洋溢在他的臉上 4.“眼角流露出幽默的笑意”“正當(dāng)我準(zhǔn)備道歉,老人笑了。這種幽默的笑意,似曾相識(shí)”這幽默的笑意究竟指什么?為什么說(shuō)它幽默? 5.作者能夠理解所謂“粗鄙之人”而又說(shuō)“骨子里對(duì)他們還是信不過(guò)的”,這是否矛盾?為什么? 答案 【1】.因?yàn)椴恍业募彝ピ谖镔|(zhì)上缺乏,緊接著而來(lái)的就是災(zāi)難,不幸,貧窮,幸福的家庭物質(zhì)上有基礎(chǔ),他們會(huì)得到快樂(lè),無(wú)論是物質(zhì)上的,還是精神上的。 【2】.最好的解釋是指用樂(lè)觀寬容來(lái)面對(duì)傷心,收到的侮辱。用意是1.點(diǎn)明主旨2.把文章的題目與自己的經(jīng)歷相結(jié)合,使題目得到最好的詮釋 【3】.1.通過(guò)擬人手法,說(shuō)明星星和黑夜是有情有意的;通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托人物感情,表達(dá)了作者對(duì)老人和他的孫子的希望 2.作者通過(guò)外貌描寫(xiě)說(shuō)明巖吵了老人的人格純粹,慈祥,說(shuō)明了老人的善良,從而反襯出我的內(nèi)疚與自責(zé) 【4】. 幽默的笑意指用善良的心地、樂(lè)觀,來(lái)面對(duì)生活中的不如意。

以上就是15年江蘇高考語(yǔ)文閱讀的全部?jī)?nèi)容,”在今年江蘇高考以《綠色生活》命題的作文中,一名考生就以這樣通篇駢體古文的方式完成,閱卷老師在讀到此文時(shí),視作“懷疑卷”提交給專(zhuān)家組。 南京市語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)閱卷組組長(zhǎng)、。

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