15年江蘇高考語(yǔ)文閱讀？2014江蘇語(yǔ)文高考，附加題名著閱讀要求學(xué)生閱讀十一部名著，即曹雪芹高鶚《紅樓夢(mèng)》、羅貫中《三國(guó)演義》、巴金《家》、老舍《茶館》、沈從文《邊城》、魯迅《吶喊》、泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》、莎士比亞《哈姆萊特》、那么，15年江蘇高考語(yǔ)文閱讀？一起來(lái)了解一下吧。
1. 高考文言文原文與翻譯
1、范仲淹有志于天下范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。
母親很窮，沒(méi)有依靠。就改嫁到了常山的朱家。
（范仲淹）長(zhǎng)大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開(kāi)去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書(shū)。（他）白天、深夜都認(rèn)真讀書(shū)。
五年中，竟然沒(méi)有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺(jué)。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。
（范仲淹）常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來(lái)又立下了造福天下的志向。
他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)判遲而樂(lè)。”原文：范仲淹二歲而孤，母貧無(wú)靠，再適常山朱氏。
既長(zhǎng)，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。
或夜昏怠，輒以水沃面。往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。
常自誦曰：當(dāng)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。2、陳蕃愿掃除天下陳藩十五歲的時(shí)候，曾經(jīng)獨(dú)自住在一處，庭院以及屋舍十分雜亂。
他父親同城的朋友薛勤來(lái)拜訪他，對(duì)他說(shuō)：“小伙子你為什么不整理打掃房間來(lái)迎接客人？”陳藩說(shuō)：“大丈夫處理事情，應(yīng)當(dāng)以?huà)叱煜碌膲氖聻榧喝巍２荒茉诤跻婚g屋子的事情。”
薛勤認(rèn)為他有讓世道澄清的志向，與眾不同。原文：藩年十五，嘗閑仔緩處一室，而庭宇蕪歲。
1. Vae許蒿有一篇文章被選入某年江蘇高考語(yǔ)文模擬卷閱讀,是那一篇啊
首先聲明一下。
許嵩 的嵩 。
是嵩山的嵩你好像寫(xiě)錯(cuò)了。
把傷痕當(dāng)酒窩 作者：許嵩 我伸了一下懶腰，望著窗外陰暗的天。
快要下雨了，而此時(shí)已近黃昏。 心情不錯(cuò)。
是的，我搬家了。 桌前放著一本書(shū)，其中的一章，標(biāo)題赫然是《把傷痕當(dāng)酒窩》。
正當(dāng)我準(zhǔn)備看看這個(gè)標(biāo)題背后的內(nèi)容時(shí)，父親叫我：出去找一個(gè)拾廢品的人來(lái)，家里正有一堆沒(méi)用的舊東西。 下了樓，我走在一條極其平凡的街道上。
一些高雅人士所鄙薄的低俗人等，全部在這條街上濟(jì)濟(jì)一堂，先是五家大排檔，然后是一排小吃攤，再過(guò)去就是農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。這些人有時(shí)的確粗俗，譬如他們的三輪車(chē)撞到你卻不說(shuō)對(duì)不起只是表情怪異的一笑；譬如你買(mǎi)東西跟他們討價(jià)還價(jià)到最后他們會(huì)蠻橫的說(shuō)，我不賣(mài)了。
后來(lái)我漸漸想通，前者是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)學(xué)會(huì)城里繁瑣的禮貌用語(yǔ)，因此他們只能鏈禪投以抱歉的微笑，但是這一笑遭遇到了城市人翹起的嘴角和傲慢的眼神，所以這個(gè)笑容頓時(shí)變味；后者更好理解，因?yàn)槌鞘腥丝诚碌膬r(jià)格已然超過(guò)了他們接受的底線(xiàn)。 一個(gè)老人緩緩的從我身邊走過(guò)。
一手牽著條狗，另一只手里搓著健身球，背部倔強(qiáng)的挺直，眼角流露出幽默的笑意。 這種笑意的內(nèi)涵，正由這條平凡的街道默默的注釋著。
1. 2015高考文言文17篇
《明史·李東陽(yáng)傳》滲弊神李東陽(yáng)，字賓之，茶陵人，以戍籍居住京城。
四歲能寫(xiě)直徑一尺的字，景帝召見(jiàn)考核他，非常喜歡，抱來(lái)放在膝上，賜給果品錢(qián)鈔。后來(lái)兩次奉召講解《尚書(shū)》大義，符合皇帝心意，奉詔命進(jìn)京學(xué)習(xí)。
天順八年，十八歲，成為進(jìn)士，選為庶吉士，授官編修。積功晉升任侍講學(xué)士，充任東宮講官。
弘治五年，朝廷因旱災(zāi)征求意見(jiàn)。李東陽(yáng)摘錄《孟子》七篇大義，附以時(shí)政得失，累計(jì)幾千言，把他呈獻(xiàn)給朝廷。
皇帝稱(chēng)贊寫(xiě)得好。 十七年，重建闕里廟成，他奉命前往祭祀。
回來(lái)后上書(shū)說(shuō)： 臣奉命急行，恰好遇到大旱。天津一路，夏天的麥苗已枯，秋天的莊稼沒(méi)有種，拉船的人沒(méi)有完整的衣裳，扛鋤頭的面有饑色。
盜賊遍地，青州更加厲害。南方來(lái)的人說(shuō)，江南、浙東流亡的人滿(mǎn)路都是，戶(hù)口逐漸減少，軍隊(duì)空虛，倉(cāng)庫(kù)沒(méi)有十天的積蓄，官員們欠缺幾年的薪俸。
東南地區(qū)是財(cái)賦出產(chǎn)的地方，一年的饑荒就達(dá)到了這個(gè)地步；北方地區(qū)貧弱，向來(lái)沒(méi)有積蓄，今年秋天再次歉收，怎么經(jīng)受得起！事變的發(fā)生，恐怕不能預(yù)料。臣如果不是經(jīng)過(guò)那個(gè)地方，雖則久處官府，每天審理奏疏，尚且不能夠掌握其詳細(xì)情況，何況陛下高居深宮呢？ 臣在道路上詢(xún)問(wèn)，人們都說(shuō)吃閑飯的人太多，國(guó)家費(fèi)用無(wú)常，差役頻煩，賦稅重疊。
樓主你好，希望下面的資料能夠?qū)δ阌兴鶐椭Ｒ弧ⅰ懊}指導(dǎo)思想”的變化。新的考試說(shuō)明說(shuō)“命題將依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部頒布的《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，參照《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）》，結(jié)合江蘇省普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求……”這一表述不僅理順了國(guó)家“新課程標(biāo)準(zhǔn)”與“考試大綱”和地方教育法規(guī)之間的關(guān)系，也明確的告訴我們江蘇高考語(yǔ)文的命題將進(jìn)一步地與新課改精神緊密地聯(lián)系，深化對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力與素養(yǎng)的考查，將努力地做到“教學(xué)”與“評(píng)價(jià)”的連貫與統(tǒng)一；二、“考試能力要求”的變化。在“F探究”層級(jí)，增加了“有創(chuàng)新”這三個(gè)字，這就要求學(xué)生在對(duì)文本的閱讀過(guò)程中除了要“有見(jiàn)解”“有發(fā)現(xiàn)”之外，更要有屬于自己的“個(gè)性化”的解讀。這是對(duì)學(xué)生“獨(dú)立思考”、“創(chuàng)新精神”和“創(chuàng)新方法”層面的考查要求，這對(duì)考生的要求提高了；三、“考試內(nèi)容及要求”的變化。1、實(shí)用類(lèi)文本的閱讀里特別增加了“訪談”這一類(lèi)。2、在議論文的寫(xiě)作上，在既往“材料豐富”的基礎(chǔ)上，增加了“論據(jù)充實(shí)”這一條。這兩者都需要引起足夠的重視，前者是我們過(guò)去教學(xué)中比較薄弱的一塊，后者則可能是在既往考生議論文寫(xiě)作中普遍存在的嚴(yán)重地影響了考生作文得分的問(wèn)題；四、“考試形式即試卷結(jié)構(gòu)”的變化。
拜托是許嵩的吧！題目是這樣的。1.“托爾斯泰說(shuō)幸福的家庭總是相似，而不幸的家庭卻各有各的不幸。我認(rèn)為恰恰相反。富裕的粗宴侍家庭能營(yíng)造不同的環(huán)境，所以多樣；不幸的家庭總是相似，因?yàn)閱我弧！睘槭裁础安恍业募彝ジ饔懈鞯牟恍摇弊髡邊s認(rèn)為恰恰相反？ 2.“《把傷痕當(dāng)酒窩》這篇文章我還沒(méi)看，但是我已經(jīng)找到了最好的解釋。”“最好的解釋”指什么？作者以“把傷痕當(dāng)酒窩”為題，有何用意？ 3.寫(xiě)出下列句子的含義 （1）天空升起了一顆早熟的星星，而那黑夜，也在重重的幕簾祥搜后面靜靜的注視著一切，不忍心走來(lái)。 （2）這位老人頭發(fā)全白，我很少看見(jiàn)如此純粹的白了，一種慈祥的感覺(jué)洋溢在他的臉上 4.“眼角流露出幽默的笑意”“正當(dāng)我準(zhǔn)備道歉，老人笑了。這種幽默的笑意，似曾相識(shí)”這幽默的笑意究竟指什么？為什么說(shuō)它幽默？ 5.作者能夠理解所謂“粗鄙之人”而又說(shuō)“骨子里對(duì)他們還是信不過(guò)的”，這是否矛盾？為什么？ 答案 【1】.因?yàn)椴恍业募彝ピ谖镔|(zhì)上缺乏，緊接著而來(lái)的就是災(zāi)難，不幸，貧窮，幸福的家庭物質(zhì)上有基礎(chǔ)，他們會(huì)得到快樂(lè)，無(wú)論是物質(zhì)上的，還是精神上的。 【2】.最好的解釋是指用樂(lè)觀寬容來(lái)面對(duì)傷心，收到的侮辱。用意是1.點(diǎn)明主旨2.把文章的題目與自己的經(jīng)歷相結(jié)合，使題目得到最好的詮釋 【3】.1.通過(guò)擬人手法，說(shuō)明星星和黑夜是有情有意的；通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托人物感情，表達(dá)了作者對(duì)老人和他的孫子的希望 2.作者通過(guò)外貌描寫(xiě)說(shuō)明巖吵了老人的人格純粹，慈祥，說(shuō)明了老人的善良，從而反襯出我的內(nèi)疚與自責(zé) 【4】. 幽默的笑意指用善良的心地、樂(lè)觀，來(lái)面對(duì)生活中的不如意。
以上就是15年江蘇高考語(yǔ)文閱讀的全部?jī)?nèi)容，”在今年江蘇高考以《綠色生活》命題的作文中,一名考生就以這樣通篇駢體古文的方式完成,閱卷老師在讀到此文時(shí),視作“懷疑卷”提交給專(zhuān)家組。 南京市語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)閱卷組組長(zhǎng)、。
