數(shù)學(xué)高考內(nèi)容？一、可將高考數(shù)學(xué)的內(nèi)容劃分為6部分：1.函敵:概念、圖像性質(zhì)、具體的初等函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用。2代數(shù):數(shù)列、不等式、三角基本變換。3.立體幾何:線與線、線與面、面與面的平行和垂直關(guān)系二三視圖。4.解析幾何:直線方程、那么，數(shù)學(xué)高考內(nèi)容？一起來(lái)了解一下吧。
1.必備知識(shí)
必備知識(shí)包括數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、法則、公式、公理、定理以及由其內(nèi)容反映的數(shù)學(xué)思想方法，也包括按照一定程序與步驟進(jìn)行運(yùn)算、處理數(shù)據(jù)、繪制圖表等基本技能。高考數(shù)學(xué)重新確定了考試內(nèi)容，根據(jù)能力考查的要求，在課程標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)，精選課程內(nèi)容，必修課程包括五個(gè)主題， 分別是預(yù)備知識(shí)、函數(shù)、差舉歲幾何與代數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率、數(shù)學(xué)建模活動(dòng)與數(shù)學(xué)探究活動(dòng)。選擇性必修課程包括四個(gè)主題，分別是函數(shù)、幾何與代數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模活動(dòng)與數(shù)學(xué)探究活動(dòng)。數(shù)學(xué)文化融入課程內(nèi)容。 必修課程和選擇性必修課程都是高考的內(nèi)容。數(shù)學(xué)高考依據(jù)高校人才的選拔需求和考試的特點(diǎn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，將其中的必修內(nèi)容與選擇性必修內(nèi)容依據(jù)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行整合，按邏輯進(jìn)行分類，對(duì)知識(shí)內(nèi)容和要求進(jìn)行調(diào)整，整合后的考試內(nèi)容包括虛睜集合、常用邏輯用語(yǔ)等十八個(gè)部分，數(shù)學(xué)建模活動(dòng)、數(shù)學(xué)探究活動(dòng)、數(shù)學(xué)文化將會(huì)融入上述知識(shí)內(nèi)容的考查中。
2.關(guān)鍵能力
關(guān)鍵能力是學(xué)生在面對(duì)與學(xué)科相關(guān)的生活實(shí)踐或?qū)W習(xí)探索問(wèn)題情境時(shí)，能夠有效地認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題所必須具備的能力。
邏輯推理能力
會(huì)對(duì)問(wèn)題或資料進(jìn)行觀察比較、分析、綜合、抽象與概括，會(huì)用演繹、歸納和類比進(jìn)行推理；能準(zhǔn)確、清晰、有條理地進(jìn)行表述。
高中文科數(shù)學(xué)高考范圍有三角函數(shù)、向量、概率與統(tǒng)計(jì)、立體幾何、數(shù)列、圓錐曲線、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)與不等式等。
1、三角函數(shù)、向量、解三角形
(1)三角函數(shù)畫(huà)圖、性質(zhì)、三角恒等變換、和與差公式。(2)向量的性。(3)正弦定理、余弦定理、解三角形背景。
2、概率與統(tǒng)計(jì)
(1)古典概型。
高考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1
1、集合的含義：
“集合”這個(gè)詞首先讓我們想到的是上體育課或者開(kāi)會(huì)時(shí)老師經(jīng)常喊的“全體集合”。數(shù)學(xué)上的“集合”和這個(gè)意思是一樣的，只不過(guò)一個(gè)是動(dòng)詞一個(gè)是名詞而已。
所以集合的含義是：某些指定的對(duì)象集在一起就成為一個(gè)集合，簡(jiǎn)稱集，其中每一個(gè)對(duì)象叫元素。比如高一二班集合，那么所有高一二班的同學(xué)就構(gòu)成了一個(gè)集合，每一個(gè)同學(xué)就稱為這個(gè)集合的元素。
2、集合的表示
通常用大寫(xiě)字母表示集合，用小寫(xiě)字母表示元素，如集合A={a，b，c}。a、b、c就是集合A中的元素，記作a∈A，相反，d不屬于集合A，記作d?A。
有一些特殊的集合需要記憶：
非負(fù)整數(shù)集(即自然數(shù)集)N正整數(shù)集N*或N+
整數(shù)集Z有理數(shù)集Q實(shí)數(shù)集R
集合的表示方法：列舉法與描述法。
①列舉法：{a,b,c……}
②描述法：將集合中的元素的公共屬性描述出來(lái)。如{x?R|x-3>2},{x|x-3>2}，{(x,y)|y=x2+1}
③語(yǔ)言描述法：例：{不是直角三角形的三角形}
例：不等式x-3>2的解集是{x?R|x-3>2}或{x|x-3>2}
強(qiáng)調(diào)：描述法表示集合應(yīng)注意集合的代表元素
A={(x,y)|y=x2+3x+2}與B={y|y=x2+3x+2}不同。
高考數(shù)學(xué)考6個(gè)考點(diǎn)分別圓錐曲線、導(dǎo)數(shù)、概率、數(shù)列、三角函數(shù)和立體幾何。
第一，函數(shù)與導(dǎo)數(shù)。
主要考查集合運(yùn)算、函數(shù)的有關(guān)概念定爛激義域、值域、解析式、函數(shù)的極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)。
第二，平面向量與三角函數(shù)、三角變換及其應(yīng)用。
這一部分是高考的重點(diǎn)但不是難點(diǎn)，主要出一些基礎(chǔ)題或中檔題。
第三，數(shù)列及其應(yīng)用。
這部分是高考的重點(diǎn)而且是難點(diǎn)，主要出一些綜合題
高考數(shù)學(xué)只要考你的立體幾何解析幾何項(xiàng)鏈，解三角函數(shù)等等。
高中我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容也很多，但是在高考當(dāng)中呈現(xiàn)的也基本上全部都出來(lái)了，但是大部分饑緩襪的知識(shí)點(diǎn)都是通過(guò)穿插在哪慎一些大題當(dāng)中進(jìn)行展現(xiàn)的，只有極個(gè)別是出現(xiàn)在選擇題當(dāng)中的
第一，函數(shù)與導(dǎo)數(shù)。主要考查集合運(yùn)算、函數(shù)的有關(guān)概念定義域、值域、解析式、函數(shù)的極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)。
第二，平面向量與三角函數(shù)、三旦虧角變換及其應(yīng)用。這一部分是高考的重點(diǎn)但不是難點(diǎn)，主要出一些基礎(chǔ)題或中檔題。
第三，數(shù)列及其應(yīng)用。這部分是高考的重點(diǎn)而且是難點(diǎn)，主要出一些綜羨畢合題。
第四，不等式。主要考查不等式的求解和證明，而且很少單獨(dú)考查，主要是在解答題中比較大小。是高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
第五，概率和統(tǒng)計(jì)。這部分和我們的生活聯(lián)系比較大，屬應(yīng)用題。
第六，空間位置關(guān)系的定性與定量分析，主要是證明平行或垂直，求角和距離。
第七，解析幾何。是高考的難點(diǎn)，運(yùn)算量大，一般含參模派神數(shù)。
以上就是數(shù)學(xué)高考內(nèi)容的全部?jī)?nèi)容，高中數(shù)學(xué)會(huì)考范圍：《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》所規(guī)定的必修“數(shù)學(xué)1”至“數(shù)學(xué)5”五個(gè)模塊的內(nèi)容。具體內(nèi)容如下：一、集合與簡(jiǎn)易邏輯 1、含n個(gè)元素的集合的所有子集有 2”個(gè) 2、集合元素的特征：確定性、無(wú)序性、。
