高中詞匯與四級詞匯？1. 高考詞匯量要求約為3000。雖然高中的規(guī)定詞匯僅僅只有3000，但是為了能夠更加從容地應(yīng)付高考，一般需要掌握4000詞匯，而大學(xué)英語四級詞匯要求4500，而且難度也是大學(xué)英語四級的難度更大一點。那么，高中詞匯與四級詞匯？一起來了解一下吧。
四級詞匯應(yīng)該可以姿殲說是涵蓋了高跡陸沖中時的單詞，但不同的是不同的時期我們對詞義的理解就不一樣啦，所以你應(yīng)該可以直接背四級詞悉升匯的，但是高中課本的語法比較全面，建議不要完全丟開
四級詞匯大多數(shù)都是高中詞匯，高中要求的單詞量是4500，大學(xué)四級要求的詞匯量是6000，其中的4500個就是高中詞匯，只是有些詞哪滑尺變了一個意思或者是用法變，另外還需要1500個單詞。大學(xué)英語四級考試，即CET4，是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學(xué)考試。考試的主要對象是根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語四級的在李高校專科生、本科生或研究生。
大學(xué)英語四級的詞匯大綱要求是4500個，但是不一定每一個詞匯都會考，復(fù)習(xí)的時候要抓考試的重點，四級中的核心詞匯有2000個左右：
英語四級考試目的是推動大學(xué)英語教學(xué)大綱的貫徹執(zhí)行，對大學(xué)生的英語能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測量，為提高我國大學(xué)英語課程的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
國家教育部委托“全國大學(xué)英語四、六級考試委員會”(1993年前名為“大學(xué)英語四、六級標(biāo)準(zhǔn)化考試設(shè)計組”)負(fù)責(zé)設(shè)計、讓純組織、管理與實施大學(xué)英語四、六級考試。
一、作用不同
1、高中詞匯：是高中英語教學(xué)的重要組成部分，是指高考考綱要求的詞匯。
2、四級詞匯：不但信度高，而且效度高，符合大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，能夠按教學(xué)大綱的要求反映我國大學(xué)生的英語水平。
二、詞匯量要求不同
1、高中詞匯：掌握一定數(shù)量的詞匯有助于提高說話能力和閱讀、寫作水平。詞匯量越大，英語學(xué)習(xí)的效果肯定會越好。
2、四級詞匯：大學(xué)英語四級考遲舉滾試大綱詞匯4700多個、詞組近2000個。
三、學(xué)習(xí)方法不同
1、高中詞匯：初級階段，所學(xué)的單詞和日常生活密切相關(guān)，抽象單詞比較少。因此記憶時可碼余和圖像聯(lián)系起來。抽象單詞課通過與其他詞建立聯(lián)系，比如同義關(guān)系、反義關(guān)系、部分整體關(guān)系、關(guān)屬關(guān)系等等。
2、四級詞匯：大學(xué)英語四、六級考試從命題、審題、考務(wù)組答氏織、統(tǒng)計分析到成績發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量要求進(jìn)行的大規(guī)模考試。
參考資料來源：-高中英語詞匯
參考資料來源：-大學(xué)英語四級考試
英語四六級的詞匯包括了高中詞匯，但是四六級對詞匯量的要求更大。四級需要4500的詞匯量，而六級需要6000的詞匯量，并且其中均包含了初高中的詞匯。
1）詞匯量對于應(yīng)試難度的影響
根據(jù)個人經(jīng)驗，學(xué)習(xí)了高中單詞，再多掌握數(shù)目并不多的新詞，加上鍛煉考試技巧，通過四六級考試并不難。但是要是想高分通過，僅僅掌握高中英語詞匯并不夠，而且要求更強(qiáng)的聽、讀、寫能力。但前銀是只要你語感好，肯努力，四六級對英語基礎(chǔ)扎實的大學(xué)生來說并不難。
2）詞匯量對成績高低的影響
在實際考四六級的時候，對于語感比較好、有一定的英語基礎(chǔ)的同學(xué)，也不會是出現(xiàn)特別多的局謹(jǐn)生詞的考試。但是往往就在這些題目上拉開了擁有不同詞匯量的學(xué)生的差距。比如在閱讀理解中更大比例會考察考生詞匯量。
3）如何提高詞匯量
首先，要有決心桐悔基提升自己的詞匯量，四六級并不難，并且有多次考試機(jī)會。只是部分人在大學(xué)沒有心思和時間學(xué)習(xí)英語。但是，想要高分的證書，應(yīng)該腳踏實地，有計劃地背詞，積極提升個人語感和單詞的應(yīng)用能力。
四六級英語單詞和高中單詞不一樣，主要有以下不同：
第一，數(shù)量不同。高中要求的單詞數(shù)量一般沒有四六級要求多。四級要求掌握的單詞量一般在4000左右，六級要求掌握的單詞量一般在6000左右。
第二，單詞級別不同。高中學(xué)習(xí)的單詞一般相對簡單，而四六級的單詞更加高級，主要體現(xiàn)在用法高級和單詞本身就是高級詞匯。舉個例子，高中形容吸引人常用attractive、野則facinating，在四六級中表達(dá)吸引人還有alluring；高中形容很多、大量常用a lot of、a large number of等等，但在四六級中有更高級的替代語，比慎培如a host of、 a majority of等等。
第三，單詞表達(dá)意思有所區(qū)別。在四六級中，有些單詞看上去都認(rèn)識，但實際它們的意思已經(jīng)在高中的基礎(chǔ)上發(fā)生了拓展，也就是舊詞新用，常見的類型是名詞化動詞。比如showcase，名詞意思是陳列柜，而作動詞用時則表示展覽或亮相；table名詞意思是桌子，而作動詞用時表示頌孝棚開會時延期討論提案等。
所以，四六級英語單詞和高中單詞是有所不同的，希望能幫到您！
以上就是高中詞匯與四級詞匯的全部內(nèi)容，1、高中詞匯：掌握一定數(shù)量的詞匯有助于提高說話能力和閱讀、寫作水平。詞匯量越大，英語學(xué)習(xí)的效果肯定會越好。2、四級詞匯：大學(xué)英語四級考試大綱詞匯4700多個、詞組近2000個。三、學(xué)習(xí)方法不同 1、高中詞匯：初級階段。
