高中語文卷面分析？側(cè)重于學(xué)生古代漢語的理解、分析、綜合運(yùn)用，如解釋文言實(shí)詞和虛詞，將文言文譯成現(xiàn)代漢語，分析，理解文中人物形象，揣摩人物言語的真實(shí)用意，分析寓言故事所蘊(yùn)含的哲理，這些試題的設(shè)置強(qiáng)化了學(xué)生的基本技能的訓(xùn)練。二、那么，高中語文卷面分析？一起來了解一下吧。
導(dǎo)語：分析的意義在于通過認(rèn)識事物或現(xiàn)象的區(qū)別與聯(lián)系，細(xì)致地尋找能夠解決問題的主線，并以此解決問題。下面由我為大家整理的高一語文期末試卷分析，希望可以幫助到大家！
一、總體評價：
語文試卷共有五大題20小題，主客觀題的分值分別為32分和118分。試題的知識面覆蓋面符合高一學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實(shí)際，既重視基礎(chǔ)知識的考查，又重知識的遷移應(yīng)用能力的考查，較好地體現(xiàn)了理論與實(shí)際相聯(lián)系的原則，可以較好地檢驗學(xué)生的語文水平和語文素養(yǎng)。
二、學(xué)生答題情況分析
1、基礎(chǔ)知識部分：基本涵蓋了本冊課本主要的知識點(diǎn)，但學(xué)生對字音字形字義這些基礎(chǔ)性的東西掌握得不夠清楚，所以普遍失分比較嚴(yán)重，可見學(xué)生日常積累做得不夠扎實(shí)。
2、文言文閱讀：文言文閱讀側(cè)重于考查學(xué)生的識記能力。無論是詞義辨析題還是綜合分析題、文言文翻譯題都貼近教材，可以有效引導(dǎo)學(xué)生樹立對課本和課堂學(xué)習(xí)高度重視的意識。即使這樣還有不少學(xué)生做錯。翻譯題，難度都不大，但我們的學(xué)生還是沒能準(zhǔn)確地翻譯出來。不少內(nèi)容是課堂上教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)過的知識 ，但是學(xué)生的做對率還了低。我們的學(xué)生文言文的語言功底還是比較薄弱的，這要引起教師的重視。
期末語文試卷分析報告
科目：語文 年級：高一分析：郭夢華
一、試題分析
本次考試是語文必修2學(xué)分認(rèn)定考試，由高二年級老師命題和批閱。基本以《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗）》和2014年新課標(biāo)高考語文《考試大綱》為命題依據(jù)，大體符合高考試題考點(diǎn)命題要求和試卷結(jié)構(gòu)?？傮w特點(diǎn)是，貼近教材，貼近高考；注重基礎(chǔ)和能力考查，重視人文特性；整體上體現(xiàn)了新課程改革精神，體現(xiàn)了學(xué)分認(rèn)定原則，體現(xiàn)了初中向高中過渡精神，體現(xiàn)了高考精神。
試卷結(jié)構(gòu)、題型及分值等基本符合大綱要求。本試題以考綱為依據(jù)，試卷結(jié)構(gòu)、題型和考查重點(diǎn)均符合2014年我省高考語文試卷，命題方式和考查內(nèi)容也符合近幾年新課標(biāo)考卷。 整體試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）、第Ⅱ卷（表達(dá)題）。全卷共五個大題，17個小題。其中，基礎(chǔ)知識10道題（全是選擇題，每小題3分，共30分），文言文閱讀（3道選擇題，每小題3分；兩句翻譯，每句5分。共19分），古代詩歌鑒賞（2道主觀題，共11分），名篇名句默寫（5題6空，共6分），文學(xué)類文本閱讀題4道小題（其中1道多選，3道表達(dá)，共25分），語言文字運(yùn)用2道主觀題（共計11分），作文1道（60分）。 全卷共計150分，其中單項選擇題30分，主觀題120分。
試題分析是指根據(jù)學(xué)生對每一試題的答案，對試卷進(jìn)行分析研究，并作整體性評價。依據(jù)試題試用或正式使用后的結(jié)果，分析試題的信度、效度、難度、區(qū)別度和客觀性等。其作用是評估試題質(zhì)量，為今后提高試題編制水平提供反饋信息；發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。以下是我為大家整理的學(xué)生高二語文試卷分析相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家。
本次語文考試滿分150，考試時間150分鐘，客觀題為36分，每題3分；主觀題為114分?？荚嚨哪昙壠骄譃槔砜?0.97分及格率為59.9%，文科為90.87分，及格率為56.77%。試卷難易程度適中，有一定的區(qū)分度，基本達(dá)到了對學(xué)生知識與能力的檢測目的。現(xiàn)將本次考試總結(jié)如下。
一、基礎(chǔ)知識部分
字音、病句、句子銜接題正答率較高，而字形和成語題較差。學(xué)生對“寥若晨星”不熟悉，對晨和辰兩字的字形字義區(qū)分不開；而唉聲嘆氣中的唉字也容易和哀混淆。成語題中的“脫穎而出”學(xué)生熟悉但對于其使用范圍不清晰，造成了誤用。
二、閱讀題部分
1小閱讀
本次小閱讀選擇了08年全國卷二的材料和試題，因而考點(diǎn)設(shè)置十分準(zhǔn)確，沒有模棱兩可的地方，正答率很高。
高中語文是一門考試并不頻繁的學(xué)科,這主要是由于語文考試的繁雜性決定的，為大家分享了高中語文試卷的分析，歡迎欣賞！
一、試卷的構(gòu)成
本次高三語文試題總分為150分，其中寫作60分，閱讀部分現(xiàn)代文，古代詩歌及文言文部分，和高考卷相同。寫作總分和高考分值相同?？傤}量為29題，其中閱讀28題，寫作1題，從試題難度梯度上看，試題的梯度呈現(xiàn)由淺入深的排列，兩題文言文前一題的得分較低，作文只限定學(xué)生寫供材料作文。本次試卷只考查了高中課內(nèi)背誦部分。側(cè)重于學(xué)生古代漢語的理解、分析、綜合運(yùn)用，如解釋文言實(shí)詞和虛詞，將文言文譯成現(xiàn)代漢語，分析，理解文中人物形象，揣摩人物言語的真實(shí)用意，分析寓言故事所蘊(yùn)含的哲理，這些試題的設(shè)置強(qiáng)化了學(xué)生的基本技能的訓(xùn)練。
二、試卷的特點(diǎn)
總體來說，這份高三語文試卷，試題題量適中，試題形式靈活，側(cè)重基礎(chǔ)。整體成績有了提高。
各班成績一覽表
及格率、優(yōu)良率提高了。低分率有所下降。
文科班平均分為83.1，及格率為29.43，優(yōu)良率1.14 ，低分率1.86
理科班平均分80.7，及格率32.9，優(yōu)良率1，低分率4.2
三、存在問題、
（一）、學(xué)生方面
1、學(xué)生各班之間差異不大，但班內(nèi)學(xué)生差異頗大，最高分與最低分懸殊70-80分，分?jǐn)?shù)懸殊。
試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時間內(nèi)完成的試題。 也可以是資格考試中用以檢驗考生有關(guān)知識能力而進(jìn)行人才篩選的。高中語文試卷質(zhì)量分析怎么寫？下面是我整理的高中語文試卷質(zhì)量分析，歡迎閱讀參考！
一、試卷評價
本學(xué)期高二年級期末考試的語文試題遵照《語文教學(xué)大綱》的要求，從培養(yǎng)學(xué)生的“語文素養(yǎng)”入手，選材的視野較開闊，角度新穎，突出了語文的實(shí)踐性、時代性、綜合性和人文性，全方位考查了學(xué)生的語文綜合能力；在繼續(xù)體現(xiàn)對漢語的應(yīng)用性考查、突出語言規(guī)范性要求的同時，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體現(xiàn)了時代精神，突出了能力考查，注重分析探究，符合語文新課程理念；在題目的設(shè)計上也具有靈活性、開放性，符合學(xué)生的實(shí)際；此外，在總體把握上，適當(dāng)?shù)乜刂齐y度，并且注意把更多空間留給主觀試題。整套試卷設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)，整體性強(qiáng)，其基本特點(diǎn)體現(xiàn)在以下方面：
（一）貼近高考、整體平穩(wěn)
總體結(jié)構(gòu)模式與高考卷的總體結(jié)構(gòu)模式基本相似。全卷滿分150分，共七大板塊，全面而有重點(diǎn)地考查了《考試大綱》規(guī)定的五項內(nèi)容和五項能力。全卷七道大題23個小題中很少出現(xiàn)偏題、怪題，沒有超級難題！
試題結(jié)構(gòu)及賦分：
（二）穩(wěn)中有變、導(dǎo)向明晰
1、本試卷有很多題目來自課本，例如：語音、字詞、文言文閱讀，文言文翻譯，名句默寫等，都來自課本，這些都比較符合最近兩年高考重新回歸課本的趨勢
2、注重基礎(chǔ)，突出能力素養(yǎng)。
以上就是高中語文卷面分析的全部內(nèi)容，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體現(xiàn)了時代精神，突出了能力考查，注重分析探究，符合語文新課程理念；在題目的設(shè)計上也具有靈活性、開放性，符合學(xué)生的實(shí)際；此外，在總體把握上，適當(dāng)?shù)乜刂齐y度，并且注意把更多空間留給主觀試題。
