20017高考數(shù)學(xué)？第一問(wèn)：具有性質(zhì)P的集合滿足集合內(nèi)沒(méi)有0及相反數(shù) 因此集合{-1,2,3}滿足性質(zhì)P 則：a∈A,b∈A,(a+b)∈A時(shí)，a=-1,b=3或a=3,b=-1 S={(-1,3),(3,-1)} a∈A,b∈A,(a-b)∈A時(shí)，那么，20017高考數(shù)學(xué)？一起來(lái)了解一下吧。
1、增加了數(shù)學(xué)文化的要求。
2、在能力要求內(nèi)涵方面，增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的要求，同時(shí)對(duì)能力要求進(jìn)行了加細(xì)說(shuō)明，使能力要求更加明確具體。
3、在現(xiàn)行考試大綱三個(gè)選考模塊穗侍中刪去《幾何證明選講》，其余2個(gè)選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從《坐標(biāo)系段兆與參數(shù)方程》、《不等式選講》2個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。
總體上，這些變化對(duì)2017年高考數(shù)學(xué)考試影響不大。基于兩個(gè)原因：
一是在這次高考考綱修訂基本原則 “堅(jiān)持整體穩(wěn)定，推進(jìn)改革創(chuàng)新；優(yōu)化考試內(nèi)容，著力提高質(zhì)量；提前謀篇布局，體現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向”中，將“整體穩(wěn)定”放在了首位。2015年、2016年全國(guó)數(shù)學(xué)2卷就突出了穩(wěn)中求變，約有80%的試題是穩(wěn)定的，只有約20%的試題是創(chuàng)新的，2017年高考仍然還會(huì)沿用這種思路命制試卷。
二是近兩年高考試卷已先于2017年高考考綱在命題中滲透了一些變化與創(chuàng)新，全國(guó)數(shù)學(xué)2卷最大的變化點(diǎn)是，突出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化精髓。在數(shù)學(xué)文化方面，2016年高考全國(guó)2卷理科數(shù)學(xué)第8題、文科數(shù)學(xué)第9題涉及到了我國(guó)南宋著名數(shù)學(xué)家秦九韶提出的多項(xiàng)式求值的算法，2015年高考全國(guó)2卷文、理科數(shù)學(xué)的第8題涉及到了我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中的“更相減損術(shù)”。
1977年8月，根據(jù)鄧小平的指示，教育部在北京召開(kāi)全國(guó)高等教育工作會(huì)議，會(huì)議形成了((關(guān)于1977年高等學(xué)校招生工作的意見(jiàn)清好梁》，在高校招生工作中恢復(fù)了文化課的考試，當(dāng)年的((教育部關(guān)于1977年高等學(xué)校招生工作的意見(jiàn)》中對(duì)高考科目設(shè)置是這樣闡述的："……統(tǒng)一考試。考試的目的主要是了解答運(yùn)掌握基礎(chǔ)知識(shí)的狀況和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。今年的考試分文理兩類(lèi)。文科考試科目：政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、史地。理科考試科目：政治、語(yǔ)襪旦文、數(shù)學(xué)、理化，報(bào)考外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的加試外語(yǔ)。由省、市、自治區(qū)擬題，縣(區(qū))統(tǒng)一組織考試。
文科考試科目：政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、史地。理科考試科目拆埋：政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、理化，報(bào)考外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的加試外語(yǔ)。由省、市、自治區(qū)野型擬題，縣(區(qū))統(tǒng)一組織考試。政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、理化(史地)每科100分，滿分400分頌御猜。
高考：
普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試，簡(jiǎn)稱(chēng)“高考”，是合格的高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試，是為普通高等學(xué)校招生設(shè)置的全國(guó)性統(tǒng)一考試，每年6月7日－10日實(shí)施。參加考試的對(duì)象是全日制普通高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)歷的中華人民共和國(guó)公民，招生分理工農(nóng)醫(yī)（含體育）、文史（含外語(yǔ)和藝術(shù)）兩大類(lèi)。
政治、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文各100分，理化（史地）衡猜100分共400分。
1977年是恢復(fù)高考制度引起巨大的社會(huì)反響而不是當(dāng)年的高考！
第一，很多年來(lái)，有一部分人都對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了很大的誤解！
1,參加1977年高考考生的文化課知識(shí)水平如何在此不好評(píng)說(shuō)，這個(gè)可以看看當(dāng)年的考試大綱、采用百分制的高考試題和2018年北大校長(zhǎng)的致歉信中了解。
2,就拿菏澤市來(lái)說(shuō)，1977年高考報(bào)名者中既有“文革”期間的歷屆高中畢業(yè)生，也有部分“文革”前的“老三屆”畢業(yè)生。菏澤市檔案館中的資料顯示，當(dāng)年的報(bào)考人數(shù)是80686人，其中報(bào)考大專(zhuān)（含本科）的為26761人，報(bào)考中專(zhuān)的為53925人。在學(xué)業(yè)荒廢了十多年之后，他們都渴望通過(guò)高考來(lái)改變自己的命運(yùn)。當(dāng)年的高考閱卷工作是分地區(qū)進(jìn)行的，在高考之后，地區(qū)招生委員會(huì)從全區(qū)抽調(diào)了409名教師進(jìn)行集中閱卷。由于基礎(chǔ)差，復(fù)習(xí)時(shí)間短，考生的文化課尤其是數(shù)學(xué)和理化成績(jī)普遍較差。記者從一份當(dāng)年的考生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表中看出，高考數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?0分以上的全地區(qū)只有2人，而人數(shù)最集中的分?jǐn)?shù)段為20-30分，有1萬(wàn)多人，0-10分的有3000多人，有的考場(chǎng)甚至全場(chǎng)數(shù)學(xué)試卷全是0分。
第二，引起巨大社會(huì)影響的當(dāng)然是1977年恢復(fù)高考的意義
1、最大限度地實(shí)現(xiàn)國(guó)家人才科學(xué)公平的選拔，含攔笑為國(guó)家的富強(qiáng)、騰飛培養(yǎng)人才有了一定的保證！
2、“分?jǐn)?shù)面前人人平等”，決定了高考在人們心中的談含神圣性和公平性，磨練青少年的意志。
一、2015-2017年全國(guó)卷II數(shù)學(xué)（理）各模塊分值占比（總分450分）
二、2015-2017年全國(guó)卷II數(shù)學(xué)（理）各章分值（三年總分450分）
在選擇、填空題中，每年必考的考查內(nèi)容包括：集合、復(fù)數(shù)、平面向量、程序框圖、線性規(guī)劃、函數(shù)的圖象與性質(zhì)、三角函數(shù)圖象與性質(zhì)、三角恒等變換求值、幾何體的三視圖及其表面積或體積、直線與圓、雙曲線或拋物線的簡(jiǎn)槐雹方程及其幾何性質(zhì)、計(jì)數(shù)原理（理科）。
在解答題中，第17題考查解三角形或數(shù)列，第18題考查統(tǒng)計(jì)概率或立體幾何，第19題考查立體幾何或統(tǒng)計(jì)概率，第20題考查解析幾何或?qū)?shù)明舉，第21題考查導(dǎo)數(shù)或解析幾何，第22題考查坐標(biāo)系與參數(shù)方程，攔帆第23題考查不等式選講。
以上就是20017高考數(shù)學(xué)的全部?jī)?nèi)容，一、2015-2017年全國(guó)卷II數(shù)學(xué)（理）各模塊分值占比（總分450分）二、2015-2017年全國(guó)卷II數(shù)學(xué)（理）各章分值（三年總分450分）在選擇、填空題中，每年必考的考查內(nèi)容包括：集合、復(fù)數(shù)、平面向量、程序框圖、線性規(guī)劃、。
