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2017全國(guó)高考1理綜,高考理綜試卷全國(guó)卷1

  • 高考
  • 2023-07-28

2017全國(guó)高考1理綜?2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試相對(duì)原子質(zhì)量:H1C12N14O16S32Cl35.5K39Ti48Fe56I127一、選擇題:本題共13個(gè)小題,每小題6分,共78分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。那么,2017全國(guó)高考1理綜?一起來(lái)了解一下吧。

2017年理綜全國(guó)卷1

2017年全國(guó)Ⅰ卷高考作文的材料“通過(guò)關(guān)鍵詞,幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)”可謂是國(guó)際視野,全面驅(qū)動(dòng),奏響時(shí)代最強(qiáng)音。具體來(lái)說(shuō)有以下幾個(gè)特點(diǎn):

1.緊扣時(shí)政,關(guān)注熱點(diǎn),倡導(dǎo)國(guó)際視野。作文材料中十二個(gè)關(guān)鍵詞涵蓋了經(jīng)濟(jì)、文化、民生、科技、環(huán)保、城鄉(xiāng)、出行、購(gòu)物等八大門類,充分體現(xiàn)了關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)的主要特征,充分引導(dǎo)考生關(guān)注并思考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,同時(shí)具有國(guó)際視野,從國(guó)家發(fā)展的大局著眼,承擔(dān)向外國(guó)青年推介中國(guó)的責(zé)任意識(shí),既弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,又展望國(guó)家發(fā)展的美好前景,具有明顯的“立德樹(shù)人”導(dǎo)向功能。

2.全面驅(qū)動(dòng),尊重個(gè)性,引導(dǎo)獨(dú)立思考。今年的高考作文,既有“選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞”的數(shù)量限制,又有“呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)”內(nèi)容驅(qū)動(dòng),還有“幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)”的對(duì)象規(guī)定和目標(biāo)達(dá)成,同時(shí)更有“要求選好關(guān)鍵詞,使之形成有機(jī)關(guān)聯(lián)”的思維驅(qū)動(dòng);四重驅(qū)動(dòng)層層疊加,對(duì)考生任務(wù)驅(qū)動(dòng)的復(fù)雜性和思維驅(qū)動(dòng)的關(guān)聯(lián)性提出了更高的要求,可謂真正意義上的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”。考生可以自主選擇,但必須同時(shí)滿足上述四個(gè)要求,這對(duì)于思維能力欠佳的考生來(lái)說(shuō)難免會(huì)顧此失彼,這就提醒我們今后的作文教學(xué)必須狠抓思維訓(xùn)練,讓考生學(xué)會(huì)真正的獨(dú)立思考和個(gè)性寫(xiě)作。

3.取材方面,容易寫(xiě)作,卻又難以出彩。

2019全國(guó)高考理綜

2017高考全國(guó)Ⅰ卷理綜卷化學(xué)試題整體特點(diǎn)為:選材新穎,穩(wěn)中有升。

從表格中可以看出,近三年選擇題考點(diǎn)沒(méi)有太大變化,去年的壓軸選擇題比較新穎,是一道結(jié)合周期律考察的元素推斷題,今年的壓軸選擇題回歸選修四的酸堿滴定曲線,綜合考察反應(yīng)原理的相關(guān)考點(diǎn)。三道必做大題一般是實(shí)驗(yàn)題、流程題和原理題的出題順序,今年仍然秉承了這一出題順序。2017年全國(guó)Ⅰ卷跟往年相比,考查的知識(shí)點(diǎn)分布穩(wěn)定,整體難度比去年略有上升,個(gè)別題目情景新穎,考查靈活,具有較高的效度和區(qū)分度。

三、試卷整體分析

源于教材 回歸課本

試題立足于教材又高于教材,不僅注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)的考查,還注重對(duì)知識(shí)的整合,考查方式靈活多樣。選擇題側(cè)重對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查,知識(shí)覆蓋面大,難易搭配合理。考題的內(nèi)容與課本的聯(lián)系增大,如10題中實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的原理,35題基態(tài)鉀原子的能層特點(diǎn)與電子云輪廓圖形狀等,為課本上內(nèi)容的延伸,充分體現(xiàn)了回歸教材的命題趨勢(shì)。

能力立意 難度適中

工業(yè)生產(chǎn)流程題取材于真實(shí)的、廣闊的工業(yè)生產(chǎn)和日常生活,問(wèn)題設(shè)計(jì)更加靈活,更有化學(xué)味,化學(xué)高考試題的發(fā)展趨勢(shì)必然是重視與生產(chǎn)、生活的緊密聯(lián)系,但不管如何靈活多變,工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)反應(yīng)原理中的方向、速率和限度問(wèn)題。

高考理綜試卷全國(guó)卷1

理綜滿分300分,生物滿分80分,化學(xué)滿分100分,物理滿分120分。第I卷(選擇題,20小題,每小題6分,共120分。)生物:1~5,單選,30分化學(xué):6~12,單選,42分物理:13~20,單選,48分第II卷非選擇題(11小題,共180分)物理(72分)21題,18分22題,16分23題,18分24題,20分化學(xué)(58分)25題,17分26題,13分27題,12分28題,16分生物(50分)29題,16分30題,18分31題,16分

2017年全國(guó)卷1

2017高考理綜全國(guó)二卷難度較去年明顯上升,有出考場(chǎng)的學(xué)生總結(jié):物理普遍難,化學(xué)有機(jī)難,生物選擇難。

物理試題難度上升,選修3-5轉(zhuǎn)移到了必做題模塊,難度不大,2017年物理壓軸題為電磁學(xué),難度較大。

生物部分更加側(cè)重學(xué)生的應(yīng)用能力。不僅考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握細(xì)致程度,還需要學(xué)生通過(guò)題干提供的信息進(jìn)行分析。

今年理綜化學(xué)部分最大的變化是選做題由以前的三選一變成了二選一(刪掉了選修二),其他題型與之前相比基本相同。化學(xué)卷依然是7+4形式,即7道選擇題和4道大題(包括選做題),必做題中,綜合了反應(yīng)原理、元素化學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作的“滴定”在今年考查力度較大。

選做題中,有機(jī)化學(xué)推斷涉及到比較陌生的環(huán)氧乙烷的加成反應(yīng),但總體思路依然與往年相似,合成路線不長(zhǎng),考點(diǎn)仍舊分布在官能團(tuán)、反應(yīng)類型、同分異構(gòu)體等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)上。選3結(jié)構(gòu)題保持了往年知識(shí)點(diǎn)比較分散的特點(diǎn),立足課本進(jìn)行適當(dāng)拓展,出現(xiàn)了電子親和能、晶胞中的單元個(gè)數(shù)等新穎的考點(diǎn),整體難度增大。

2019年全國(guó)高考一卷理綜

2017高考全國(guó)Ⅰ卷理綜卷物理部分,較好地貫徹了《2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱(理科)》旦陸的命題指導(dǎo)思想,體現(xiàn)了以氏棚基礎(chǔ)知識(shí)為依托,以能力考查為主旨的指導(dǎo)思想。在保持歷年來(lái)一貫的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性和規(guī)范性的基礎(chǔ)上,同時(shí)注重基礎(chǔ)、體現(xiàn)方法、突出思想、考查能力,力求公平、公正、客觀、全面。試卷的整體難度呈階梯型分布,有較好的區(qū)分度,體現(xiàn)了新課程的理念,有利于高校科學(xué)地選拔人才,對(duì)高中教學(xué)具有良好的導(dǎo)向作用,同時(shí)試題也考慮了不同省區(qū)的教學(xué)實(shí)際。

命題難度:穩(wěn)中有升

今年的試題總體難度較往年有所上升,靈活性增強(qiáng)。選擇題整體難度比往年略有上升;實(shí)驗(yàn)題考察形式新穎,對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與變通能力要求較高;計(jì)算大題設(shè)問(wèn)層次分明,計(jì)算難度有所下降,但對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用能力要求提高;選考題比較中規(guī)中矩,平穩(wěn)過(guò)渡。選擇題、實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題三種題型的難度起點(diǎn)都較低,都是由易到難的連續(xù)性難度設(shè)計(jì),易、中模核頃、難比例合理,以中等難度為主,拓寬難度分布范圍,對(duì)大部分層次的考生進(jìn)行了有效的區(qū)分。多數(shù)題目難度不大,但計(jì)算題依然且具有一定的挑戰(zhàn)性,對(duì)學(xué)生的能力要求較高,具有較明顯的選拔效果。

以上就是2017全國(guó)高考1理綜的全部?jī)?nèi)容,2017年高考全國(guó)Ⅰ卷的實(shí)驗(yàn)題以蛋白質(zhì)中氮含量測(cè)定出發(fā)為背景,考查方式較前幾年稍顯反常,重視基礎(chǔ)操作和流程,在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和解釋原因上對(duì)學(xué)生的表達(dá)能力也有較高的要求。新課標(biāo)倡導(dǎo)的探究學(xué)習(xí)、。

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