安徽高考文綜答案？第Ⅰ卷（選擇題，共128分）本題共32小題，每小題4分，共128分。在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1．在“商品—貨幣—商品”的流通過程中，“商品—貨幣”階段的變化“是商品的驚險的跳躍。那么，安徽高考文綜答案？一起來了解一下吧。
2010年普通高等學校招生全國統一考試（安徽卷）
文科綜合能力測局好試
第Ⅰ卷（選擇題，共128分）
本題共32小題，每小題4分，共128分。在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
1．在“商品—貨幣—商品”的流通過程中，“商品—貨幣”階段的變化“是商品的驚險的跳躍。”
A．商品生產者需要生產適銷對路、質量上乘的商品。
B．商品生產者生產的商品就是失去了使用價值何價值
C．貨幣作為商品交換的媒介必須是觀念上的貨幣
D．回避作為一般等價物在物物交換中起決定作用
2．風險性事居民投資理財考慮的一個重要因素。下列投資理財產品的風險性從低到高排序，正確的是
①金融債劵②企業③國債 ④股票
A．①③②④B．③①②④C．④①③② D．②④①③
3．李某是以國有企業工程師，卻年工資收入桐姿鉛是360000元，獎金8000元，個人專利轉讓收入5000元；其妻開一家個體雜貨店，年收入150000元；佳麗有房出租，年收入6000元。去年李某一家按勞分配收入和按生產要素分配收入分別是
A．44000元26000元B．36000元19000元
C．49000元21000元D．44000元11000元
4．新中國成立后，我國逐步形成了平等團結互助和諧的社會主義民族關系，56各民族緊密團結在祖國大家庭內。
“22.2001年上海合作組織成立，堅持“互信、互利、平等、協作、尊重多樣文明、謀求共同發展”的”上海精神。它與歐盟的主要區別在于
A.促進了地區經濟政治一體化
B.構建了一個地區國家安全共同體
C.加強了區域性經濟合作
D.順應了和平與發展的時代潮流
答案：A
點評：該題考查上海合作組織與歐盟的不御物嘩同點。本人認為答案值得商榷，設問應該為——“歐盟與上海合作組織的區別是”，否則語言螞坦邏輯不通，因為上海合作組織沒有實現促進地區政治一體化，而歐盟促進了地區經濟政治一體化。（在A項前面加“沒有”鎮行或“是否”亦可）另外，提倡政治“互信、協作”有促進政治一體化的傾向。
該文綜試卷選擇題難度較大，有的選項缺乏迷惑性，答案有歧義（15、222題）；非選擇題35題第3問、36題第2、3問考查知識點漂浮，缺乏具體知識點的支撐，存在著不利于中學歷史教學的負面導向。此外，試題也沒有按照由易到難排列?！?/p>
上文引用自安徽名師吳云駕
我是安徽巢湖市無為縣2010屆一考生完全贊同上述分析。不知仁兄何見？
語言不通 讓人費解最后選B 4分付之流水 傷心無奈真不清楚該試卷是如何通過審查的哎 。難道連學生都知道的簡單語法老師們都不知道嗎
1.2012年我國經濟社會發展要突出把握好穩中求進的工旦租姿作總基調。下列選項中符合這一要求且表述正確的是
A. 運用經濟手段——國內生產總值增長目標略微調低為7.5%
B. 運用行政手段——調整金融機構存款準備金率
C. 采取積極的財政政策——規范并引導民間融資健康發展
D. 采取穩健的貨幣政策——落實和完善支持小微企業的稅收優惠政策
選A。
1.制定經濟目標屬于經濟手段。且題干說2012年我國經濟社會發展要突出把握好穩中求進的工作總基調。因為我國以前國內生產總值增長目標都是定為8%以上，造成片面追求GDP忽視環境和人文因素，所以把GDP下調，這是今年政府工作報告的熱點，可以出型判環保PM2.5的題目。
2.調整存款準備金率屬于貨幣政策，經濟手段。不是行政手段，且和題干不密切。
3.規范引導民間融資可能屬于行政手段，也可能是法律手段和經濟手段，況且積極的財政政策主要指發行國債。
4.落實和完善小微模絕企業稅收優惠政策一定是是財政政策，即經濟手段。貨幣政策指銀行利率、存款準備金率的調整。
5.BCD選項和題干要求不符，題干要求綜合，這三個選項只是部分。
"22.2001年上海合作組織成立，堅持“互信、互利、平等、協作、尊重多樣文明、謀碼野求共同發展”的”上海精神。它與歐盟的主要區別在于
A.促進了地區經濟政治一體化
B.構建了一個地區國家安全共同體
C.加強了區域性經濟合作
D.順應了和平與發展的時代潮流
答案：A
點評：該題考查上海合作組織與歐盟的不同點。本人認為答案值得商榷，設問應該為——“歐盟與上海合作組織的區別是”，否則語言邏輯不通，因為上海合作組織沒有實現促進地區政治一體化，而歐盟促進了地區經濟政治一體化。（在A項前面加“沒有”或“是否”亦可）另外，提倡政治“互信、協作”有促進政治一體化的傾向。''
文綜選擇題難度較大，有的選項缺乏迷惑性，答案有歧義（15、222題）；非選擇題35題第3問、36題第2、3問考查知識點漂浮，缺乏具體知識點的支撐，存在著不利于中學歷史教學的負面導向。此外，試題也沒有按照由易到難排列。''
引用自安徽名師吳云駕
我是安徽巢湖市無為縣2010屆一考生完全贊同上述分析不知仁兄何見？
語言不通 讓人費解最后選B 4分付之流水 傷心無猜纖奈 真不清楚該試卷是如何通過穗模仿審查的哎 。
難道連學生都知道的簡單語法老師們都不知道嗎？？？？
這是含頃我在百度上看到的！是最新公布的09高考文綜試讓賣題坦老逗hi.baidu/konggumingdi/blog/item/f76ab7da5e50ab6ed1164e3d.html
以上就是安徽高考文綜答案的全部內容，37,（1）夏季高溫少于，冬季溫和多雨。成因：夏季白晝長，太陽高度角大，晴天多，太陽輻射強烈；冬季白晝段，太陽高度角小，陰天多，太陽輻射弱，夏季受副熱帶高氣壓控制，降水少，冬季受盛行西風控制，降水多。
