高中體育與健康教案？教案篇1：課程內容：1. 介紹本學期體育課的教學計劃。2. 講解體育課的規范要求和注意事項。3. 討論上好高中體育與健康課的重要性。教學目標：1. 學生了解本學期體育課的教學計劃，明確規范要求和注意事項。2. 學生理解高中階段身體發展的特點，認識到健康身體對未來社會人才的重要性，那么，高中體育與健康教案？一起來了解一下吧。
高中體育是一項實踐性很強的教學活動,要有效推進此教學活動,整合教學資源是關鍵。下面是我為你精心整理的高中體育健康課教案，希望對你有幫助!
高中體育健康課教案篇1
課的內容：(室內引導課)
1、明確本學期體育課的教學安排。
2、明確體育課的常規要求及注意事項。
3、上好初中體育與健康課的意義和要求。
課的目的：
1、了解本學期體育課的教學安排，明確體育課的常規要求及注意事項。
2、使學生進一步了解高中階段身體生長發育的特點和未來社會對后備人才身體健康的 責任感和主動參與課堂管理的積極性。
教學重點：
1、了解本學期體育課的教學安排，明確體育課的常規要求及注意事項。
2、認清身心素質與其他素質以及未來社會人才需要的關系。
教學過程：
一、本學期體育課的教學安排：
本學期重點學習的教材內容：武術、雙杠、跳高、耐久跑、球類(排球、籃球)。 考核內容：武術、雙杠、跳高、耐久跑、身體素質。
二、課堂常規要求及注意事項：
1、體育委員負責課上的日常管理工作，課前、課后器材的送還，協助教師的工作。
2、體育課必須穿運動服、運動鞋。因病、事不能上體育課時，必須本人事先向教師請假，來不及時可事后補假。見習生必須隨課見習。
3、課上必須按教師的安排內容練習，服從教師的指導。
體育與健康室內課教案
一．教學內容：
安全常識和韻律活動
二．教學目標 ：
1.使學生了解怎樣預防運動損傷事故。
2.了解預防運動損傷及事故的要求，逐步學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。
3.對科學鍛煉身體有認識，增強自我保護意識。
4.知道動物模仿操的名稱，動作方法。能隨音樂節拍進行練習，發揮自己創編動作體會樂。
三．教學的重點難點：
重點：使學生掌握體育課傷害事故發生的注意點。
難點：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學習中自發的運用。
四．教具準備：多媒體、卡片、紅五角星。
五．教法與學法：
1.采用讓學生自主探索、嘗試、發現尋求答案。將學習的內容直接提供給學生，讓他們去發揮，去探索，去想象。
2.菜用啟發、誘導學生進入教學情景，通過電化教學，增強直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團結合作能力的教學。以學生為主體，通過學生嘗試與猜想和學生實際參與突出教學的重點和難點。
六．教學過程 ：
1.導入 揭示課題。
① 出示雜技圖片，思考問題。學生大膽猜想，各敘己見。
② 教師歸納出示課題。
2.學生看故事錄象。
揭示問題：天鵝有危險嗎？學生舉例說明。
教師歸納知識點：聽從指揮有秩序。
3.教師提問：上體育課前對于身體不舒服的同學應采用什么方法？
學生口答，教師加以說明。
本篇教案聚焦于中學體育與健康課程中的接力跑教學，旨在通過1課時的授課，引導學生在學習過程中實現多元目標。以下是對教學設計的詳細解析：
一、面向學生：中學
二、學科：體育與健康
三、課時：1
四、學生課前準備：
1. 查詢接力跑的相關知識
2. 準備好體育課所需的服裝
五、教學課題
1. 運動參與：激發學生興趣，促進積極思考與練習，共同探討與提高
2. 運動技能：學習接力跑知識，掌握完整技術動作，使80%的學生掌握基礎技術
3. 身體健康：提高學生身體素質，發展速度、協調性與靈敏性等素質
4. 心理健康：展現自我，積極態度，體驗成功喜悅
5. 社會適應：培養合作精神，克服困難，形成良好品質
六、教材分析
接力跑是一種集體項目，強調團隊協作，深受學生喜愛，具有豐富的教育價值。技術與團隊合作是其重點，既鍛煉速度與協調性，又培養集體主義精神。
七、教學重難點
教學重點：掌握上挑式與下壓式傳接棒技術及其運用
教學難點：確定標志線的方法與隊員間默契配合
八、教學方法
1. 講授法、示范法、分組討論法
2. 圖片教學與師生互動演習，快速理解圖意
3. 組合練習與自主學習，多次練習達熟練
4. 小組間接力比賽，增強競爭與娛樂性
九、教學過程
（一）準備部分（10分鐘）
1. 課堂常規
2. 熱身活動
（二）熱身活動
1. 螺旋跑
2. 團抱游戲
（三）基本部分（30分鐘）
1. 教學導入
2. 教學方法步驟
（四）結束部分（10分鐘）
1. 集合隊伍
2. 放松活動
3. 小結本課
4. 收回器材
5. 師生再見
十、教學反思
本節課圍繞“健康第一”指導思想，注重學生主體性發揮。
現階段我國高中體育教學模式是學生在體育課上只能單純按照教師或者考試的要求實踐,學生喪失了課堂主體地位，加強高中體育勢在必行。下面是我為你精心整理的高中體育與健康理論課教案，希望對你有幫助!
高中體育與健康理論課教案篇1
課的內容：(室內引導課)
1、明確本學期體育課的教學安排。
2、明確體育課的常規要求及注意事項。
3、上好初中體育與健康課的意義和要求。
課的目的：
1、了解本學期體育課的教學安排，明確體育課的常規要求及注意事項。
2、使學生進一步了解高中階段身體生長發育的特點和未來社會對后備人才身體健康的 責任感和主動參與課堂管理的積極性。
教學重點：
1、了解本學期體育課的教學安排，明確體育課的常規要求及注意事項。
2、認清身心素質與其他素質以及未來社會人才需要的關系。
教學過程：
一、本學期體育課的教學安排：
本學期重點學習的教材內容：武術、雙杠、跳高、耐久跑、球類(排球、籃球)。 考核內容：武術、雙杠、跳高、耐久跑、身體素質。
二、課堂常規要求及注意事項：
1、體育委員負責課上的日常管理工作，課前、課后器材的送還，協助教師的工作。
2、體育課必須穿運動服、運動鞋。因病、事不能上體育課時，必須本人事先向教師請假，來不及時可事后補假。
一、指導思想
體育與健康課程注重學生的發展，強調學生在鍛煉過程中的愉快感，旨在培養良好的體育鍛煉習慣，為終身體育鍛煉奠定基礎。課程強調學生的運動體驗，自主學習、合作探究的方式，具有實踐性，全面提升學生的身體健康、心理健康和社會適應能力，強調健康三維觀的培養，增強社會責任感。
二、教材分析
教材《自覺參與體育鍛煉》包含四個部分，分別是體能與健康、了解你的體能狀況、發展體能的內容和方法，以及制訂個人體能發展計劃。各部分圍繞體能的重要性、評價體能狀況、科學鍛煉方法及個性化計劃制定展開。
三、學情分析
高一學生綜合素質較好，有較強的求知欲和學習積極性，心理素質良好，能完成自主、合作學習。然而，合作方式上存在不足，需在教師指導下提高。
四、教學目標
教學目標涵蓋知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀。學生應了解自覺參與體育鍛煉的要素，通過討論、分析案例掌握自覺參與的基本要點，培養健康價值感，形成較強的責任感和合作意識。
五、教學重難點
重點是自覺參與體育鍛煉的基本要素，難點是如何根據個人實際情況在日常生活中實現自覺參與。
六、教法學法
采用課堂講授與實踐結合的教學方式，引導學生在體育活動中提高體能水平。本節內容強調理論與實踐結合，通過教科書提供的方法和手段，學生可在教師指導下自主學練或組成小組合作學習。
以上就是高中體育與健康教案的全部內容，高中體育健康課教案篇1 課的內容:(室內引導課) 1、明確本學期體育課的教學安排。 2、明確體育課的常規要求及注意事項。 3、上好初中體育與健康課的意義和要求。 課的目的: 1、了解本學期體育課的教學安排,明確體育課的常規要求及注意事項。 2、。
