高中語文情景默寫題？1.《蜀道難》的主旨句是：蜀道之難，難于上青天。2.《蜀道難》中運用夸張修辭 方法 ，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的 句子 是：西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。3.《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是：飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。那么，高中語文情景默寫題？一起來了解一下吧。
情景式默寫也就是理解性默寫，它不同于記憶性默寫，要求不只是背誦，還要理解。比如每個句子寫的是什么。以《勸學》為例:①《勸學》中與《師說》中"是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子″觀點相同的句子是。②本文的中心論點是。③闡明學習要持之以恒的句子是。只要對課文理解了，情景式默寫也就不成問題了。
20道。
情景默寫主要運用在初中高中的語文教材中需要背誦默寫的文言文部分，一節課的時間是在40到45分鐘，按照平均默寫速度在兩分鐘一道題，一道題在20字以內，所以在20道左右。
而初高中的主要情景默寫的得文章包括《鄒忌諷齊王納諫》《曹劌論戰》《生于憂患，死于安樂》《魚我所欲也》《論語》雖然文言文復雜，但往往孰能生巧。
1. 高一必修4重點文言文默寫句子有哪些
是北京的嗎？1、《荷塘月色》正規考試很少2、《前赤壁賦》全篇重點，真的。
我當年考試時，那段都考過。第3段尤甚！①誦明月之詩，歌窈窕之章。
少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。②浩浩乎。
羽化而登仙③歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。
渺渺兮于懷，望美人兮天一方。”客有吹洞蕭者，倚歌而和之，其聲嗚嗚然：如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷；舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
【愛考排比句，而且此段最后一句字難】④月明星稀，烏鵲南飛。5、其實第三段真是大重點！6、蓋將自其變者而觀之。
則物與我皆無盡也。
7、茍非吾之。
到4段結尾。
2. 求高中語文必修四常考的句子默寫
高中語文必修四默寫練習蜀道難·李白噫吁唏，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧， 。
爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道， 。
，然后天梯石棧相鉤連。 ，下有沖波逆折之回川。
黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤， 。
捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。 ，畏途躔巖不可攀。
但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。 ， ，蜀道之難，難于上青天！使人聽此凋朱顏。
連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。 ， 。
1. 語文情境式默寫題
①滁州醉翁亭：翁去八百年，醉鄉猶在；山行六七里，亭影不孤。
②湖南岳陽樓：四面湖山歸眼底；萬家憂樂到心頭。 ③九江琵琶亭：燈影幢幢，凄絕暗風吹雨夜；荻花瑟瑟，魂銷明月繞船時。
④黃州赤壁：銅琶鐵板，大江東去；月明星稀，烏鵲南飛。 ⑤成都社甫草堂：草堂留后世；詩圣著千秋。
⑥洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼氣蒸，攬天下風光，堪稱獨步；崔灝詩，范相記，王勃序，兩樓一閣，數江南文物，各有千秋。 —— 《黃鶴樓詩》《岳陽樓記》《滕王閣序》 2.與課文相關的名家頌對聯輯錄 ①集群圣之大成，振玉聲金，道通中外；立萬世之師表，存神過化，德合乾坤。
——頌孔子 ②何處招魂，香草還生三戶地；當年呵壁，湘流應識九歌心。 ——頌屈原 ③諸葛亮：A.志見出師表；好為梁父吟。
B.兩表一對，鞠躬盡瘁酬三顧；鼎足七出，威德咸孚足千秋。 ④金石文章空八代，江山姓氏著千秋。
——頌韓愈 ⑤韓潮學派百三匯，公起文章八代衰。——頌韓愈 ⑥兵甲富于胸中，一代功名高宋室；憂樂關乎天下，千秋俎豆重蘇。
——頌范仲淹 ⑦猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。——頌文天祥 ⑧宰相狀元余事之，文章義節兩兼之。
——頌文天祥 ⑨鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。
古詩文名句默寫是高考語文測試的常見內容,考查的形式有填空式默寫、判斷性默寫、理解性默寫、品析性默寫和引用性默寫等。下面是我給大家帶來的高考語文理解默寫訓練及參考答案50題，希望對你有幫助。
高考語文理解默寫訓練50題
1、陶淵明在《桃花源記》中表現老人孩子都悠閑快樂的句子是“ ， 。”
2、杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千萬間高樓大廈，能夠“ ， 。”
3、屈原《離騷》中的“ ， 。”兩句表明自己追慕先賢、愿保持清白獻身正道的決心。
4、《逍遙游》中“ ， ”，指出順應天地萬物之性、駕馭六氣的變化才是真正的逍遙游。
5、白居易在《琵琶行》中寫自己被貶后，無論春天江花盛開還是秋天美好的夜晚，都獨自一人喝酒的兩句是：“ ， 。
6、劉禹錫在《陋室銘》中表現“自己所交往的都是有修養的飽學之士，沒有無學之輩”的兩個句子是：“ ， 。
7、莊子《逍遙游》通過舟對水的依賴來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴的句子是 “ ， ”。
8、劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》表達詩人豁達胸懷和奮發向上、努力進取精神的詩句是 “ ， ”。
9、蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》描寫周瑜指揮赤壁之戰時青春年少的英雄形象的句子是“ ， 。
以上就是高中語文情景默寫題的全部內容，(二)借助自己對生活的觀察和體驗,按情景設定的方向進行合理合情的想象和推理。 (三)續寫或補充的部分要符合題目要求(如擬題、文體、字數等)。初中語文情境作文的寫作思路,面對同一情境如何打開思路。 一、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
