高考非謂語動詞？十分鐘搞定高考非謂語動詞的訣竅并不現實，但可以提供一些關鍵的學習方法和重點來幫助理解和記憶。以下是一些關于高考非謂語動詞的訣竅：理解非謂語動詞的基本形式：不定式：表示目的、原因、結果等，常用于表示未做的事情。現在分詞：表示主動和進行，分為一般式、完成式和被動式。過去分詞：表示被動或完成，那么，高考非謂語動詞？一起來了解一下吧。

非謂語動詞在高考中方法

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非謂語動詞1

動詞不定式、分詞(現在分詞,過去分詞)和動名詞統稱為非謂語動詞。現代英語將現在分詞和動名詞合為一大類叫作v + ing形式。這些動詞的形式不能在句中單獨作謂語用,因而沒有語法主語。但可以有邏輯主語。由于沒有語法主語,也就不受人稱和數的限定,因為不是謂語,也就沒有時態和語態,但這些詞仍能表示動作和狀態,所以仍有表示與其他動詞相對時間關系的形式。由于與其它詞有邏輯上的主謂關系,因此也有表示主、被動的形式,同時也有自己的賓語和狀語,一起構成非謂語動詞的短語(動詞不定式短語,分詞短語,動名詞短語)。非謂語動詞在英語語法中占有特殊且重要的位置。非謂語動詞形式多樣,應用廣泛,且在句中起著很活躍的作用,也是語法項目中的重點和難點,學好非謂語動詞,才能正確進行口語和書面的交流。

動詞不定式、過去分詞及v-ing形式在句中均不能作謂語用,所以叫做非謂語動詞。

(一)動詞不定式:

動詞不定式由"to+ 動詞原形"構成,如:to study, to play,動詞不定式雖然不能作謂語動詞用,但仍留著動詞的特征,它可以帶有所需要的賓語或狀語而構成動詞不定式短語,如:to study hard, to play table tennis。

非謂語用法歸納表格

非謂語動詞是指在句子中不是謂語的動詞，主要包括不定式、動名詞和分詞（現在分詞和過去分詞），即動詞的非謂語形式。非謂語動詞除了不能獨立作謂語外，可以承擔句子的其他成分。

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高考非謂語動詞考點總結

十分鐘搞定高考非謂語動詞的訣竅并不現實，但可以提供一些關鍵的學習方法和重點來幫助理解和記憶。以下是一些關于高考非謂語動詞的訣竅：

理解非謂語動詞的基本形式：

不定式：表示目的、原因、結果等，常用于表示未做的事情。

現在分詞：表示主動和進行，分為一般式、完成式和被動式。

過去分詞：表示被動或完成，與句子主語之間是被動關系。

掌握非謂語動詞的主要用法：

作狀語：不定式表示目的或出乎意料的結果；現在分詞表示伴隨、方式、時間等；過去分詞表示原因、條件、讓步等。

作定語：現在分詞表示主動和進行；不定式表示未做的事情；過去分詞表示被動或完成。

作賓補：分詞、不定式以及“with＋賓語＋賓補”結構都是常見的賓補形式。

順口溜輔助記憶：

可以利用一些順口溜來幫助記憶非謂語動詞的用法，如“不定式目的或結果，現在分詞主動行；過去分詞表被動，作狀作定要分清”。

高中非謂語動詞知識點總結

非謂語動詞用法總結

非謂語動詞，作為動詞的一種形式，不具備謂語功能，因此被稱為非謂語動詞。非謂語動詞主要包括四種形式：不定式、動名詞、現在分詞和過去分詞。這四種形式按照發生時間和主被動關系又可以分為不同的子形式。每種非謂語動詞形式在句子中可以承擔不同的角色，如主語、賓語、賓語補足語、定語、狀語、表語等。

非謂語動詞在句子中的使用涉及到時態、語態、主動/被動、完成/未完成等多個方面。理解非謂語動詞的這些特性對于英語學習者來說至關重要，尤其是在高考試題中，非謂語動詞的考查是重點之一。

在非謂語動詞的使用上，我們要掌握不同形式的用法和含義，以及它們在句子中所扮演的角色。例如，不定式和動名詞在作主語、賓語、表語時的區別，現在分詞和過去分詞在作定語、狀語時的不同，以及獨立主格結構和with復合結構的應用。

對于非謂語動詞，我們要重點學習它們在句子中充當不同成分時的用法和區別，如作主語、賓語、賓語補足語、定語、狀語、表語等。同時，還需要注意它們的時態、語態、主動/被動、完成/未完成等特性。

非謂語動詞在英語學習中具有很高的實用價值，理解和掌握它們的用法對于提高英語水平和應對此類考試題型有重要作用。非謂語動詞的學習需要通過大量的練習和理解來鞏固，不斷總結規律，才能在考試中游刃有余。

高中非謂語動詞語法講解

理解非謂語動詞，關鍵是掌握兩個內容，

1，理解非謂語動詞的語態——主動被動

2，理解非謂語動詞的時態——過去，現在，將來

解題分為以下步驟。

第一步，判斷非謂語動詞及其附屬成分（以下簡稱非謂語動詞），在句子里作什么成分。進行該步驟的目的，是為了尋找非謂語動詞的邏輯主語，以方便判斷非謂語動詞的語態是主動還是被動。

非謂語動詞作定語，邏輯主語是先行詞

非謂語動詞作狀語，邏輯主語是主句主語

非謂語動詞作補語，邏輯主語是賓語

非謂語動詞在獨立主格中，有獨立主語

非謂語動詞作表語，邏輯主語是主句主語

非謂語動詞的特殊結構，句子不聲明邏輯主語，則需另行判斷。

第二步，根據句意，理解非謂語動詞和邏輯主語的關系，是主動還是被動。

第三步，結合主句的謂語動詞，判斷非謂語動詞發生的時間，是在過去，將來，還是同時發生。

過去同時將來

主動having done |doing |to do

被動 done|being done | to be done

除了特殊情況（通常發生在非謂語動詞作定語的時候），以上判斷方法可以解決9成以上的題目。

以上就是高考非謂語動詞的全部內容，非謂語動詞是高考語法填空中的重要考點之一，尤其需要關注其用法和搭配。例如，finish, enjoy, imagine, consider, suggest, escape, miss, avoid等動詞后通常跟v-ing形式。而have sth done, get sth done, leave sth undone等結構也需要掌握。在使用非謂語動詞時，還需要注意一些特殊情況。例如，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。