高中材料作文題？1、霍金：英國物理學家，身殘志堅，著《時間簡史》，被譽為--當代的愛因斯坦--。3、司馬遷（漢）：史學家，受宮刑后，發憤著《史記》。--史家之絕唱，無韻之離騷--。4、廉頗、藺相如：將相和。5、屈原（戰國?楚）：沉江殉國難。--長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。-- 6、那么，高中材料作文題？一起來了解一下吧。
新材料作文題目精選：
1、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少與800字的文章。
有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心地把香木運到市場去賣，可是卻無人問津，隔壁的木炭總是很快賣光，開始還能堅信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的木炭。
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定問題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
[構思提示]
對材料的理解是多元的,因而構思立意也是多樣的。下面提供幾種參考構思：
（1）每一個人都有一段“沉香”的經歷，但往往不能發現并珍惜它，反而對別人的“木炭”羨慕不已，最終的結果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利蒙蔽了自己智慧的雙眼。
（2）現實生活中，人才被埋沒的現象十分嚴重，往往千里馬常有而伯樂不常有。
（3）如果你是一個人才，你就不能被動的去等別人來發現你，而應該主動去實現你的價值，讓自己閃閃發光。
1. 根據材料寫作文
高三語文期中考試題的作文題是一個給材料作文。本報特約記者料是這樣的：
上帝召開一個會議，了解自從賜給了動物們翅膀后，它們是如何使用的。
鷹說：“我用翅膀在天空上飛翔，在這個高度里，一切獵物都逃不過我的眼睛，我因此而生活無憂。”
駝鳥說：“我用雙腿在沙漠里奔跑，翅膀從沒派上用場，它背負在我身上，已成了沉重的負擔。”
企鵝說：“我已把翅膀變成了鰭，它使我和魚一樣，能夠在海洋的深處自由來往。”
上帝忽然發現現場坐著一個人，便奇怪地問：“你沒有翅膀，來這干啥？”
人說：“上帝啊，雖然你沒有賜予我翅膀，但是我產靈魂卻可以飛翔，他帶著我飛翔到任何腳步下不能到達的地方。”
上帝聽了這番話后，感喟良久。其實，“那個人”說的話也同樣給我們大家以很多啟示。
面對這樣一段材料，怎樣才能寫好給材料作文呢？我認為寫好給材料作文要注意以下四點：
一、選好角度先立題。
首先要認真閱讀材料，從中歸納出可寫的角度。從材料中“那個人”說的話里可以概括出如下角度：1、讓心靈的翅膀去飛翔，2、不依賴別人的恩賜，3、不要把抱怨上帝的不公，4、上帝是公平的。從同樣的翅膀，不同的動物有不同的用處中可歸納出以下觀點：5、路是人走出來的，6、命運掌握在自己手中。
【高中作文素材：課本教材事例作文素材】
課本教材事例作文素材--------
1、霍金：英國物理學家，身殘志堅，著《時間簡史》，被譽為--當代的愛因斯坦--。
3、司馬遷（漢）：史學家，受宮刑后，發憤著《史記》。--史家之絕唱，無韻之離騷--。
4、廉頗、藺相如：將相和。
5、屈原（戰國?楚）：沉江殉國難。--長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。--
6、魯迅的生平創作：棄醫從文。--魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。--（--，--民族之魂--）
7、契訶夫（俄）：700多至800多篇短、中篇小說，戲劇作家，世界聞名的短篇小說家之一。
8、、孫梨，當代小說家，一生淡泊名利，潛心創作，是荷花淀派的代表人物。
9、巴爾扎克，法國作家，寫了九十多篇小說，著有《人間喜劇》。
10、孔明揮淚斬馬謖。（可從多方面多角度構思并使用。）
11、老舍：人民藝術家，--士大夫不可辱的知識分子形象。--
12、關漢卿，元初作家。--我是個蒸不爛，煮不熟，捶不扁，炒不燥，響當當的一粒銅豌豆。--
13、莊子：安時而處順，無為而治。
14、蒲松齡：清代作家，著有《聊齋志異》。
15、聞一多：--拍案而起，橫眉怒對--的手槍。
需要拋卻許多顧慮的勇氣。請根據以上材料作文。
2013
年寧夏高考語文作文題目
：一位商人得到一塊價值不菲的寶石，但卻發現寶石上有一
條裂縫，如果能從裂縫處切開，
就能得到兩塊完美的寶石。許多老工匠不敢嘗試這時，
一位
年輕工匠勇敢的站了出來，
并且完美的切割出了兩塊寶石。
有時不僅需要足夠的經驗，
更需
要拋卻許多顧慮的勇氣。請根據以上材料作文。
2013
年湖北高考語文作文題目
：你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水
的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩云：
方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。以方圓為話題，根據此
材料，題目自擬寫作文。
2013
年四川高考語文作文題目
：有人說：過一種平衡的生活—學些東西，想些問題，做些
事情，打打球，針對這種說法，同學們展開了熱烈的討論。
請根據以上材料，結合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于
800
字的文章。
1
、文體自選；
2
、不得抄襲，不得套裝；
3
、用規范漢書書寫
2013
年重慶高考語文作文題目
：
2013
年重慶的語文科目作文題為材料作文，
以大豆為題材，
具體如下：
大豆是蛋白質含量極其豐富而又十分廉價的食物。
可它的境遇曾一度尷尬，
煮熟的大豆
難以引起人們的食欲，并且會使腸胃脹氣。
小溪成了大河，它早忘了自己說過的話。巨大的水流沖毀了堤岸，一路咆哮著淹沒了田園和村莊，就連溪水曾深表同情的那個牧童的羊群也被暴漲的溪水沖走了。
理想總是美好，現實似乎糟糕。其實，大河破壞力雖大，但對自然和人類的益處更大。它雖有所淹沒和沖毀，也不過是疏通河道的需要。金無足赤，人無完人。更何況，水往低處流的規律是無法改變的。小溪像小孩，大河像大人。單純的小孩認為自己不會犯大人的錯誤，長成大人后卻都不可能十全十美，但總體上大人還是比小孩強。
秦始皇是個典型。他痛恨諸侯的勾心斗角、爾虞我詐，立志于統一中國，并有建立“子孫帝王萬世之業”的理想。他“奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡，百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。”秦始皇雖焚書坑儒、實行*，但他平定了六國，統一了度量衡，建立了郡縣制，還是功不可沒。
楚霸王步其后塵。項羽小時候看到秦始皇，脫口便說：“彼可取而代也。”他力能扛鼎，氣吞山河，破釜沉舟，打敗秦軍主力，分封諸侯，卻以暴易暴，火燒了千萬人民的勞動成果——阿房宮。
以上就是高中材料作文題的全部內容，1 熱愛生命的小故事，獻給所有不開心的吧友 1.這是一個真實的故事。 有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口里也會經常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
