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通用技術(shù)高考試題2016,通用技術(shù)最后一題方法

  • 高考
  • 2023-08-30

通用技術(shù)高考試題2016?1、D 2、B 3、C 4、C 5、D 6、A 7、C 8圖?9、圖 10、B 11D 12A 13圖 14圖 15B 16B 17C 18B 19?20A 后面的沒有圖不能做,很想要你的懸賞,這份題目太難了。這樣以后教學(xué)會(huì)很應(yīng)試,側(cè)重分析判斷,那么,通用技術(shù)高考試題2016?一起來了解一下吧。

高中通用技術(shù)設(shè)計(jì)題及答案

1、D

2、B

3、C

4、C

5、D

6、A

7、C

8圖?

9、圖

10、B

11D

12A

13圖

14圖

15B

16B

17C

18B

19?

20A

后面的沒有圖不漏沖能做,很想要你的懸賞,這份題目太難了。這樣以后教學(xué)會(huì)很應(yīng)試,側(cè)重分析判斷,動(dòng)手少,學(xué)生的實(shí)中握踐能力不會(huì)返培殲提高,

通用技術(shù)最后一題方法

你可以到云南招考頻道查看公告《云南省2012年新課改普通高等學(xué)校招生考試工作方案》,里面明確說明了:學(xué)業(yè)水平測試,語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)及通用技術(shù)共11門學(xué)科,每個(gè)陵侍鉛科目等談閉第達(dá)到C或C以上量化為2分,量化分?jǐn)?shù)的總分為22分。

往屆生以會(huì)考各科目成績按學(xué)業(yè)水平考試成績量化標(biāo)準(zhǔn)量化為相應(yīng)的分?jǐn)?shù),量化分?jǐn)?shù)直接計(jì)入高考成績。會(huì)考不合格或未參加會(huì)考的考生,可報(bào)名參加我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試,按考試成績與等第量化為相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

在尺好省外借考的考生,其普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績按照《云南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試省外成績認(rèn)定辦法(試行)》的規(guī)定認(rèn)定,同等有效;不符合認(rèn)定規(guī)定的,可回我省報(bào)名參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試。

具有我省普通高中學(xué)籍的考生,均須參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試。職業(yè)類學(xué)校和其他社會(huì)同等學(xué)力考生可以參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試,按考試成績與等第量化為相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

通用技術(shù)大題

高考通用技術(shù)和信息技術(shù)考試詳細(xì)說明如下,供參考:

通用技術(shù)高考與信息技術(shù)合卷,采用閉卷、筆試形式,總考試時(shí)間為120 分鐘,試卷滿分為 200 分,其中通用技術(shù)科目滿分為 100 分。通用技術(shù)考試范圍包括必修 1“技術(shù)與設(shè)計(jì) 1”和必修 2“技術(shù)與設(shè)計(jì) 2”。

通用技術(shù)高考著重考查考生的知識(shí)、能力和技術(shù)素養(yǎng)。注重理論聯(lián)系實(shí)際,

注重與科學(xué)技術(shù)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系,注重通用技術(shù)知識(shí)在生產(chǎn)、生活等方

面的廣泛應(yīng)用;強(qiáng)調(diào)對(duì)技術(shù)的理解和使用,對(duì)設(shè)計(jì)過程的了解和掌握;

激發(fā)考生

學(xué)習(xí)技術(shù)與設(shè)計(jì)的興趣,培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,促進(jìn)技術(shù)知鎮(zhèn)鏈識(shí)、技能、能力

及情感拍虛態(tài)度與價(jià)值觀等方面培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),凝練技術(shù)核心素養(yǎng)。

通用技術(shù)高考對(duì)于知識(shí)的要求由低到高分為三個(gè)層次,依次是了解、理解、

應(yīng)用。

了解:再認(rèn)或回憶事實(shí)性知識(shí);識(shí)別、辨認(rèn)事實(shí)或依據(jù);描述對(duì)象的基本特征等。

理解:把握事物之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系;新舊知識(shí)之間能建立聯(lián)系;進(jìn)行解釋、

推斷、區(qū)分、擴(kuò)展;提供證據(jù);收集、整理信息等。

應(yīng)用:歸納、總結(jié)規(guī)律和原理;將學(xué)到的概念、原理和方法應(yīng)用到新的問題

情境中;建立不同情境御賀孫中的合理聯(lián)系等。

高考信息技術(shù)通用技術(shù)難嗎

通用技術(shù)高考與信息技術(shù)合卷,采用閉卷、筆試形式,總考試時(shí)間為120分鐘.

一、通用技術(shù)考試范圍

必修1“技術(shù)與設(shè)計(jì)1”和必修2“技術(shù)與設(shè)計(jì)2”。

二、試卷結(jié)構(gòu)

(一)試題類型,通用技術(shù)卷滿分為100分,試卷結(jié)構(gòu)如下:

單項(xiàng)選擇題:四選一型單項(xiàng)選擇題;

填空題:只需直接填寫結(jié)果,不必寫出具體的解答過程;

識(shí)圖與繪圖題:可能包括技術(shù)圖樣的識(shí)讀、草圖與簡單三視圖的繪制;

應(yīng)用題:可能包括試驗(yàn)題、設(shè)計(jì)題、分析評(píng)價(jià)題;

(二)難度控制

試題按其難度分為容易題(難度系數(shù)在0.7以上)、中等難度題(難度系數(shù)在0.4~0.7之間)和較難題(難度系數(shù)在0.4以下),試卷以容易題和中等難度題為主。

三、具體考試內(nèi)容及其要求

通用技術(shù)高考對(duì)考試內(nèi)容掌握程度的要求,分為兩個(gè)層次,分別用羅馬數(shù)字Ⅰ、Ⅱ標(biāo)出,含義如下:

Ⅰ:對(duì)所列知識(shí)要知道其內(nèi)容及涵義,并能在有關(guān)問題中識(shí)別;

Ⅱ:對(duì)所列知識(shí)要理解其確切含義及其中的技術(shù)思想方法,能夠進(jìn)行敘述和解釋,并在解決實(shí)際問題中運(yùn)用。

四、信息技術(shù)考試范圍

必修內(nèi)容和選修內(nèi)容(必修部分占70%,選修部分占30%):信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用(選修)、多媒體技術(shù)應(yīng)用(選修)。

信息技術(shù)高考

高考的技術(shù)科目是考“通用技術(shù)”和“信息技術(shù)”兩門科目。

高考技術(shù)科目主掘枯要考察一些基本的計(jì)算機(jī)知識(shí)和通用技術(shù)知識(shí),重點(diǎn)考察學(xué)生的實(shí)踐操作能力,考察內(nèi)容主要有信息的編碼、office的使用、簡單數(shù)據(jù)庫使用、多媒體基礎(chǔ)知識(shí)、典型圖像處理、音頻處理、程序設(shè)計(jì)等。 信息技術(shù)由信息技術(shù)基礎(chǔ)、多媒體技術(shù)和程序設(shè)計(jì)三部分組成,涵蓋了信息的獲取、分析、處判激洞理與交流等各個(gè)環(huán)節(jié)。

信息技術(shù)主要內(nèi)容包括信息的編碼、office的使用、簡單數(shù)據(jù)庫使用以及基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。多媒體技術(shù)主要內(nèi)容包括多媒體基礎(chǔ)知識(shí)、典型圖像處理、音頻處理、動(dòng)畫制作的使用。程序設(shè)計(jì)部分是程序設(shè)計(jì),主要考程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)及主要的幾個(gè)算法(枚舉算法、解析算法、查找算法和排序算鉛鎮(zhèn)法)。

技術(shù)科目2012年全國首創(chuàng)并推行的一項(xiàng)重要高考改革,高校招收中職學(xué)校畢業(yè)生,以技能操作考試為主,文化考試為輔,這一創(chuàng)新性舉措為中職學(xué)生進(jìn)入高等院校提供了很大的幫助。

技術(shù)學(xué)科的難度一般比較低,主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),很多老師也不太了解這門學(xué)科,大部分都是臨時(shí)學(xué)的,第二天再教給學(xué)生。試題的難度也是以中等難度為主,通用技術(shù)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)、各類題型的分析解答,都是有很好的解決辦法的,即使這方面思維能力還不是靈活的同學(xué),只要老師教授的到位,也是可以學(xué)好的。

以上就是通用技術(shù)高考試題2016的全部內(nèi)容,(一)試題類型,通用技術(shù)卷滿分為100分,試卷結(jié)構(gòu)如下:單項(xiàng)選擇題:四選一型單項(xiàng)選擇題;填空題:只需直接填寫結(jié)果,不必寫出具體的解答過程;識(shí)圖與繪圖題:可能包括技術(shù)圖樣的識(shí)讀、。

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