初中考高中音樂特長生考試？1、參加當(dāng)?shù)厮囆g(shù)特長生考試：特長生中考加分。2、參加當(dāng)?shù)馗咧凶灾髡猩哼M(jìn)入高中藝術(shù)班。專業(yè)和文化課一起考，中考成績和忽略。在初中階段獲得考級證書者，參加比賽成績優(yōu)異者，或具有相同水平者。先去老師那邊領(lǐng)取表格，那么，初中考高中音樂特長生考試？一起來了解一下吧。
初三怎么考音樂特長生，考試內(nèi)容是什么，我整理了相關(guān)信息，希望會對大家有所幫助！
初三考音樂特長生的技巧
美聲唱法不一定就是說高音唱法，也就是說高低音與唱法無關(guān)。像這樣的考試主要是看你的音樂潛能如何的，關(guān)于唱法上主要是科學(xué)的唱法就行，可以介于美聲和民族之間的唱法。別走調(diào)，把握好節(jié)奏、節(jié)拍。
其實(shí)在聲樂中好的男中音和低音還是缺少的。你最好選擇最適合你的聲音特點(diǎn)的歌曲，把你的優(yōu)點(diǎn)充分發(fā)揮出來，在考試中能飚高音并不能說明更多的能耐。如果有試唱，在沒有速度限制的情況下最好不要唱的過快。
視唱考試的形式是對考生的一次面試
視唱考的是“能否在短時(shí)間內(nèi)將音樂符號轉(zhuǎn)化為聲音”，考試形式上采用面試的方法進(jìn)行，既具備一般面試的特點(diǎn)，又有自己的專業(yè)要求。它要求客觀的外部形象與主觀下的外部形象和諧美。客觀的外部形象主要指：身高、形體、長相等；主觀打造的外部形象包括：氣質(zhì)的表現(xiàn)，著裝及專業(yè)要求等。客觀的外部形象在短時(shí)間很難出新，但主觀上我們可以對自己的外在氣質(zhì)進(jìn)行調(diào)整。
中考考音樂特長生要考什么
我是考聲樂的。也有人考樂器，這個是二選一的。我也會樂器，但是樂器很少有人會去考，因?yàn)榉浅ｋy。聲樂倒是相對簡單的。
中考藝術(shù)特長生怎么考如下：
初中生可以考藝術(shù)生，方式有參加藝術(shù)統(tǒng)考或考藝術(shù)附中。報(bào)考藝術(shù)生可以降低中考分?jǐn)?shù)。初中生想要報(bào)考藝校就需要有一定的藝術(shù)特長了，舉個簡單的例子，比如唱歌或者跳舞。
學(xué)生在初中生階段獲得過一些考級證書，比如參加過國家、省或者市的比賽，成績優(yōu)異的初中生，或者具有相同水平的初中生。
具備上面的條件的初中生到班主任老師那里去領(lǐng)取表格，一定要認(rèn)真填寫。具體的藝校考試時(shí)間，班主任老師會通知學(xué)生的，一般初中生的藝校考試應(yīng)該是在市級的專門考點(diǎn)進(jìn)行考試。
資料拓展：
中考藝術(shù)特長生的利弊：
好處∶
對于初三中考成績不是特別優(yōu)秀的學(xué)生，可以多一條選擇上211重點(diǎn)大學(xué)的路，只能考二本不想去，想讀—本或重本，家庭條件允許的考生可以選擇參加藝術(shù)高考。天生就喜歡藝術(shù)的考生，可以通過走藝術(shù)生的路來滿足自身對藝術(shù)的追求。
多一次求學(xué)的機(jī)會，藝術(shù)特長生在填報(bào)志愿時(shí)，是提前批次錄取的，藝術(shù)生出于興趣，喜歡藝術(shù)想試試看能不能考上，但因?yàn)槟承┰驔]有考生自己理想的大學(xué)，在填報(bào)志愿時(shí)，還可以選擇填報(bào)普通志愿，本科和專業(yè)都是可以選擇的。
聲樂特長生中考考什么 考試科目為聲樂、器樂、舞蹈、視唱練耳，其中視唱練耳為考生必考科目。
（1）聲樂類（70分）：演唱自選歌曲一首，5分鐘，自備伴奏帶（CD）或清唱。評委可要求考生從曲目的任何地方開始或結(jié)束表演
（2）器樂類（70分）：演奏自選樂曲一首，5分鐘，除鋼琴外，其他樂器自備。評委可要求考生從曲目的任何地方開始或結(jié)束表演。
（3）舞蹈類（70分）：基本功展示（前橋、后橋、大跳、小跳、平轉(zhuǎn)等）和表演自選舞蹈片段或組合，5分鐘，練功服、音樂伴奏（CD）自備。評委可根據(jù)考生情況，指定表演內(nèi)容。
（1）考生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)憑音樂特長生專業(yè)課考試準(zhǔn)考證參加考試，每場考試均應(yīng)核對準(zhǔn)考證，無證者不得參加考試。
（2）考生應(yīng)在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)參加考試，凡遲到、未參加考試或中途離場的考生均作自動棄考處理。
（3）考生一律不準(zhǔn)攜帶通訊進(jìn)入考場。
（4）在考試過程中考生一律不得從事與考試內(nèi)容無關(guān)的行動，否則主考老師有權(quán)制止，直至終止考試，該項(xiàng)考試成績以零分計(jì)算。
（5）考生進(jìn)入考場后，只能報(bào)告自己考試序號，不得透露任何其他個人信息，否則考試成績以零分計(jì)算。
答卷開始后，考生在答題時(shí)可按照個人的答題習(xí)慣先易后難，答題時(shí)要注意穩(wěn)扎穩(wěn)打，對絕對有把握的題目要確保拿滿分；對有一定難度的題目要爭取拿高分；對把握不大的題目則可暫時(shí)跳過，待做完其他題目后再作答，說不定解其他題后，有可能受到啟發(fā)發(fā)現(xiàn)解答難題的途徑。
初中考高中藝術(shù)特長生有參加當(dāng)?shù)厮囆g(shù)特長生考試、參加當(dāng)?shù)馗咧凶灾髡猩@兩種方式。
1、參加當(dāng)?shù)厮囆g(shù)特長生考試：
特長生中考加分。
2、參加當(dāng)?shù)馗咧凶灾髡猩?/p>
進(jìn)入高中藝術(shù)班。專業(yè)和文化課一起考，中考成績和忽略。在初中階段獲得考級證書者，參加比賽成績優(yōu)異者，或具有相同水平者。
先去老師那邊領(lǐng)取表格，認(rèn)真填寫，具體什么時(shí)候考試會通知的，一般是到市級的專門考點(diǎn)考試的不過這種分?jǐn)?shù)應(yīng)該不好拿，至于考試的內(nèi)容，先是音樂專業(yè)知識的測驗(yàn)，了解關(guān)于音樂方面的基本常識，然后自己選擇演奏的樂器，老師會根據(jù)你的綜合表現(xiàn)打分。
藝術(shù)特長生和藝考生的區(qū)別：
一、概念不同：
藝術(shù)特長生是指我國部分普通高校為活躍校園文化生活，推進(jìn)高校的素質(zhì)教育，在每年高考錄取的一些成績達(dá)到一定要求、又有藝術(shù)專長的考生。
而藝考生則是具備專業(yè)水平的考生，藝術(shù)類專業(yè)招生的目的是為高等藝術(shù)教育選拔具有較高藝術(shù)素質(zhì)和藝術(shù)領(lǐng)悟力的專業(yè)人才。
二、科類不同：
藝術(shù)特長生的報(bào)考科類為文科類或理科類，被有關(guān)高校錄取后就讀于普通文科類或理科類專業(yè)，在學(xué)習(xí)專業(yè)的同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間參加高校的文藝排練和演出。
藝術(shù)類考生的報(bào)考科類為藝術(shù)類，被有關(guān)高校錄取后就讀于藝術(shù)類專業(yè)，如：音樂學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演、繪畫、雕塑、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、戲劇學(xué)、表演等。
中考音樂特長生考試的要求
問：中考音樂特長生考試有哪些要求
答：（1）考生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)憑音樂特長生專業(yè)課考試準(zhǔn)考證參加考試，每場考試均應(yīng)核對準(zhǔn)考證，無證者不得參加考試。
（2）考生應(yīng)在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)參加考試，凡遲到、未參加考試或中途離場的考生均作自動棄考處理。
（3）考生一律不準(zhǔn)攜帶通訊進(jìn)入考場。
（4）在考試過程中考生一律不得從事與考試內(nèi)容無關(guān)的行動，否則主考老師有權(quán)制止，直至終止考試，該項(xiàng)考試成績以零分計(jì)算。
（5）考生進(jìn)入考場后，只能報(bào)告自己考試序號，不得透露任何其他個人信息，否則考試成績以零分計(jì)算。
中考考試技巧
1、講求規(guī)范書寫
卷面是影響評分的一個重要因素。因此，要保證做對、寫全和規(guī)范。會而不對，令人惋惜;對而不全，得分不高;表述不規(guī)范、字跡不工整都會造成失分。因?yàn)樽舟E潦草，會給閱卷老師形成不好的第一印象，進(jìn)而使閱卷老師認(rèn)為考生學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基本功不過硬，“感情分”也就相應(yīng)低了，此所謂心理學(xué)上的“光環(huán)效應(yīng)”。“書寫要工整，卷面能得分”講的也正是這個道理。
2、面對難題，講究策略
會做的題目當(dāng)然要力求做對、做全、得滿分，但考生在考場上也經(jīng)常會遇到不能全答對的題目。
以上就是初中考高中音樂特長生考試的全部內(nèi)容，中考音樂特長生考試內(nèi)容如下：一、音樂理論知識 音樂理論是音樂藝術(shù)的基礎(chǔ)，特長生應(yīng)該對樂理知識有一定的掌握。考試內(nèi)容包括五線譜的基本知識、常用樂器的音域和演奏方法、調(diào)式和調(diào)性的認(rèn)識、旋律節(jié)奏的分析、和聲結(jié)構(gòu)的認(rèn)識等。
