高中音樂說課稿？高中音樂說課稿 篇1 我說課的題目是欣賞小提琴獨奏《思鄉曲》。本課是《普通高中音樂教科書》(全一冊)96年版普通高中音樂教科書第四單元中國近現代音樂中第二節器樂曲中的一首小提琴獨奏曲《思鄉曲》。我主要從以下幾個方面闡述。那么，高中音樂說課稿？一起來了解一下吧。
高中音樂說課稿：《我和我的祖國》
一、說教材：
1、教材內容：本節課是全日制普通高中音樂教材，第一冊第四單元，中國近現代音樂的第一課時，歌曲學唱。
2、教材的地位與作用：歌曲演唱在課程標準中占重要地位，它是音樂教學教學中的重要組成部分。根據大綱要求，通過演唱及音樂表現來激發歌曲演唱的興趣。促進學生對音樂的體驗與感受，讓每個學生都能在演唱及音樂表現的領域中發展自己的創造性和表現性潛能。并進一步培養和激發學對祖國的熱愛。
二：說學生及教學目標：
對于高一年級的學生來說，已經掌握了音樂的基本理論知識和技能。但在音樂表現及演唱技巧上還有待進一步培養和提高。因此結合學生的實際特點，及歌曲內容和結構，我確定了本節課的教學目標。
1、 知識目標：通過學唱歌曲使學生能準確表現歌曲的節奏及旋律特點。能通過自己的聲音來表現歌曲的意境。
2、 能力目標：培養和提高學生的演唱技巧及音樂表現力。
3、 德育目標：通過本節課的學習培養學生的合作意識，激發學生的愛國熱情。
4、 教學重點：能準確并有感情地歌唱。能完美地表現歌曲的意境。
5、 教學難點：能在歌唱過程中準確體現出各種音樂符號的作用。
高中音樂鑒賞說課稿范文
作為一名教職工，就有可能用到說課稿，說課稿有助于提高教師的語言表達能力。那么問題來了，說課稿應該怎么寫？下面是我為大家整理的高中音樂鑒賞說課稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中音樂鑒賞說課稿1
各位評委老師：
大家好！我是來自周村區實驗中學的豐彥，我要說課的課題是，花城音樂出版社出版的普通高中課程實驗教科書音樂鑒賞課本第四單元第二節第三部分“影視音樂”。
下面我就從教材分析、教學目標、教學重點和難點、教法、學法、教學過程六個方面把我的說課思路展示給各位評委老師，敬請指導。
一、【教材分析】
《音樂與社會》這一單元由“音樂的傳播與交融”和“大眾音樂”兩部分組成。本單元是課本的最后一個單元，是高中生最終提高審美能力的歸宿點，因此本單元的學習必須讓學生認識到音樂既可以反映社會功能又能給予社會深刻的影響。
影視音樂這一課的內容非常豐富，要想在這一節課上讓學生鑒賞完所有的內容幾乎是不可能的。由于我們學校高二有6個班是電腦班，有網絡，師生可以在線交流，學生也可以上網查閱資料。所以我從影視音樂的體裁入手，每種體裁準備兩首影視音樂作品，在前一節課的最后給學生布置任務，讓學生分成四組，每一組從一種體裁中選擇他們最喜歡的一首影視音樂作品，在課下查閱一下資料，選派一名代表介紹給大家，我來做簡單的補充。
高中音樂精彩說課稿
高中音樂精彩說課稿1
一，說教材
1，說大綱;根據大綱要求，本單元旨在引導學生認識以下三個問題.即:音樂要素的基本內容及藝術作用;怎樣鑒賞音樂;音樂與人生的關系.這三個問題，不僅對學生學習音樂鑒賞具有基礎性，指導性的意義，而且對學生形成健康向上的音樂審美觀，形成終身喜愛音樂，學習音樂，用音樂來提高生活質量等，都具有十分重要的意義.
2教材分析;本課教材是高中音樂鑒賞第一單元的第一節.本課的教學內容主要包括導言和琵琶曲＜草原放牧＞以及交響樂＜第六悲愴交響曲＞，還有的就是要講授音樂的基本要素.內容比較多，我計劃用兩個課時來完成教學。
3、教學目標
一個是通過學習，使學生認識感悟、表現和創造音樂是人類的一種基本素質的能力。高質量的人生，應該用音樂美化自己人生的道理，從而激發和培養學生學習音樂鑒賞的興趣和信心。二是初步認識音樂要素的基本內容。 三是聆聽《草原放牧》，感受形式要素。
4、教學重點有兩個
一是認識音樂要素、音樂形式要素的基本內容。
二是通過鑒賞作品《草原牧歌》認識部分音樂形式要素是怎樣發揮作用的?
5、教學難點
認識節奏、力度、速度、旋律的藝術作用。
2020高中音樂說課稿優秀范文精選集錦
在教學活動中，師生要完整而充分地聆聽樂曲，感受音樂的美，拓寬音樂文化視野，理解多元音樂文化。以下是我整理的高中音樂說課稿，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
高中音樂說課稿范文一：《第九(合唱)交響曲》
一、教學目標
【情感態度與價值觀】
完整而充分地聆聽樂曲，感受西方交響音樂的美，拓寬國際音樂文化視野，理解多元音樂文化。
【過程與方法】
通過聽賞作品、講授法以及小組合作探究法，學生能夠進一步提高音樂鑒賞能力，感受作品背后的人文內涵。
【知識與技能】
能夠充分聆聽并記憶音樂主題，掌握樂曲的情緒變化。
二、教學重難點
【重點】
聆聽并記憶音樂主題，結合作曲家生平理解樂曲表達的精神內涵。
【難點】
學唱音樂主題，掌握樂曲背后的音樂史知識。
三、教學準備
鋼琴、多媒體
四、教學過程
(一)新課導入
1.教師為同學們展示電視劇的片段，并提問同學們：“剛剛我們在片段中聽到的插曲叫什么名字呢?”
學生自由回答。(《歡樂頌》)
2.教師介紹《歡樂頌》出自貝多芬的《第九(合唱)交響曲》，這部交響曲被認為是貝多芬音樂創作的高峰和總結，順勢導入本課。
(二)初步感知
1.教師初次播放樂曲《歡樂頌》音頻，并請同學們說一說自己對作品的理解。
高中音樂《非洲鼓樂》優秀說課稿模板
一、先本單元的編寫意圖：
“長江黃河騰起鼓聲，非洲密林鼓語傳情”中國鼓樂歷史悠久形式多樣，非洲鼓樂奇特神秘、奔放熱烈。中外鼓樂都以其獨特的方式展現著各自的精神風貌和文化特征，本單元以“鼓樂傳情”為題，匯集了若干與鼓樂相關的音樂作品，讓學生通過欣賞、演唱和創編等音樂活動，初步接觸和了解中國和非洲的鼓樂文化，激起學生對鼓樂文化的學習興趣。
本單元選擇了蘇南吹打音樂《將軍令》合唱《黃河留下威風鼓》、《非洲鼓魂》作為欣賞曲目、《絳州鼓樂《滾核桃》和剛果民歌《伊喲勒拉》作為演唱曲目，另外還為學生設計了以擊鼓方式表達特定情境的音樂創編和表演活動，力圖通過多樣化的學習方式在學生享受音樂的同時，產生對鼓樂文化探究的熱情。
二、課題以及內容：
課題為《非洲鼓樂》。內容是聽：《非洲鼓魂》、唱《伊喲勒拉》
三、課型為新授;課時為一到二課時。
本單元旨在引導學生探究非洲音樂文化，，是世界音樂文化的重要組成部分，本課的教學，主要是通過感受，聆聽比較、演唱演奏等活動初步感性地接觸非洲音樂。
以上就是高中音樂說課稿的全部內容，高中音樂鑒賞說課稿1 各位評委老師: 大家好!我是來自周村區實驗中學的豐彥,我要說課的課題是,花城音樂出版社出版的普通高中課程實驗教科書音樂鑒賞課本第四單元第二節第三部分“影視音樂”。 下面我就從教材分析、教學目標、。
