高中做英語閱讀的技巧？4、猜詞悟義，掃除閱讀攔路虎 猜詞是應用英語的重要能力。它不但需要準確無誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認識較多的課外詞匯。我們要學會“順藤摸瓜”，通過構詞，語法，定義，同位，對比，因果，常識，那么，高中做英語閱讀的技巧？一起來了解一下吧。
很多人不知道怎么做高中英語閱讀理解，下面我為大家介紹一些技巧和方法。
高中英語閱讀理解有哪些答題技巧
英語閱讀題技巧，我個人的經驗，三步:
1.迅速將整篇文章分解，理出文章結構;
2.迅速抓住文章敘述的主題;
3.迅速找出各部分的中心意思，并找出表達中心意思的句子。
做到這3步，基本上這篇文章不用逐字讀完就可以答對接下來的題目。
先說一下，英語文章，尤其是用于考試的閱讀文章，其結構都有非常明顯的典型性，一般結構為主題段，論述段落，總結及結論段，乃至超長的畢業論文也不過是在這個大框架內。
以一篇文章5段為例:
一般第一段為主題段，也就是說，整篇文章要表達的主題一定會出現在這里，你要做的就是迅速把中心句找出來，一般來說，中心句會出現在倒數第2句或第1句，簡單一點的文章會在第1句就出現，如果考題出得比較難，也可能需要自己總結，但就算需要自己總結中心句，也一定能在該段落中找出代表中心意思的詞;
接下來第二、三、四段，各段將對第一段提出的主題意思進行論述或分步驟分析，也就是說，每個段落都會有進階的主題，即個各分論點，所以你要做的同樣是迅速把它們找出來，位置和方法相同;
最后一段為全文的總結，并會對結論進行進一步的分析，或做推測，或作評論，這也是一個出題點，你要做的就是抓住總結的主旨和對其進一步分析的結論。
高中英語閱讀理解技巧如下：
1.快速泛讀
平時要養成快速泛讀的習慣。這里將講的泛讀指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍。要求讀得快，理解掌握書中主要內容即可(文秋芳，1996)。要確定一個明確的數額，要結合自己的實踐，量體裁衣。同時應注意讀物的難易程度，單純以速度衡量效果是不全面的。
2.計時閱讀
有的人對于同一篇文章慢讀時理解準確率就高，而快讀時準確率就降低了。這是為什么很多學生抱怨平時做題準，一到考試就不理想的原因之一。
那么要想提高閱讀速度，平時必須有意識地多做計時閱讀的訓練。高考中平均每篇閱讀理解平均所需要的時間大約七、八分鐘左右。
因此平時計時閱讀訓練每次進行5至10分鐘即可，不宜太長。因為計時閱讀精力高度集中，時間長了，容易疲勞，精力反而容易分散，沒有效果。
所以訓練時可以由老師或自己先計下起讀時間，閱讀完畢，計下止讀時間，即可以算出閱讀速度，持之以恒，應見成效。
3.略讀
我們把略讀也可稱為跳讀或者瀏覽。這是一種專門的非常實用的快速閱讀的技能。而所謂的略讀，實指盡可能快的閱讀，迅速地獲取文章的大意或主題思想。也就是說略讀要求讀者有選擇地進行閱讀，可以跳過某些不必要的細節，而抓住文章的大概，從而加快閱讀的速度。
1、速讀全文，了解大意知主題
閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力。考生必須在十分有限的時間內運用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關鍵詞、主題句，捕捉時空、順序、情節、人物、觀點，并且理清文章脈絡，把握語篇實質。
抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現在文章的開頭和結尾。主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往往直接可從主題句中找到答案。
2、看題干，帶著問題讀文章
首先要掌握問題的類型，客觀信息題可以從文章中直接找到答案；而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調等，這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等。其次，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然后有針對性地對文章進行掃讀，對有關信息進行快速定位。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的準確率。
3、邏輯推理，做好深層理解題
在實際閱讀中，有時作者并未把意圖說出來，閱讀者要根據字面意思，通過語篇邏輯關系，研究細節的暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓義。
高中英語閱讀技巧總結
在高考試題中，閱讀理解占有非常重要的位置，因此，培養較強的閱讀能力一直是主要目標。為了幫助大家提高閱讀閱讀能力，我分享了一些，希望能幫到大家!
一、掌握閱讀時的基本技巧。
正確的方法能起到事半功倍的效果，所以絕不可小覷提高閱讀理解能力的技巧
1、帶著問題閱讀文章。閱讀材料問題的設置往往都非常巧妙，它集中反映了文章的基本信息，先把問題看一遍，帶著問題閱讀全文，能有針對性的切入，找到突破點。
2、找準主題句，把握文章脈絡。主題句對全文起到提示、啟迪、概括和歸納的作用，一些主旨大意題、歸納概括題等，往往可以直接從主題句中找到答案。
3、挑出文章的關鍵詞。關鍵詞能反應文中的主要事實和特定細節，大部分是名詞、動詞或其他重要的修飾詞，在閱讀時可以把他們標注出來。此外，還要特別注意and、or等表示并列關系的詞和but、however、ontheotherhand、though等表示轉折關系的詞，以及so、therefore、sothat等表示因果關系的詞。
4、推測生詞的意思。在閱讀文章時，難免會碰到不認識的詞，這個時候千萬不要慌張，根據上下文的意思及整篇文章的主旨，來合理推測生詞的詞義。
一、段落大意
我們在閱讀文章的時候，首先應該知道這篇文章是寫什么，記敘人還是事，然后再進行深入的閱讀。在閱讀的過程中，我們應該進行逐段的分析，對于文章的大體段落，我們也應該有所掌握。文章的中心思想大多會在前兩段或者結尾，這是需要大家仔細閱讀的。
二、細節判斷
在了解了文章的一些大意之后，針對于問題，要有針對性的了解，比如在學習的時候，能夠知道文章段落的細節，或者是在做題的時候，看題目所要回答的問題，將問題帶入到文章中來進行閱讀，分析重點詞語在文章中的位置，這樣判斷起來，出錯率也就低了很多。對于細節的判斷，大家還是應該著重掌握一些，帶著問題來進行思考，會更加有幫助的。
三、邏輯推理
在進行高中英語閱讀的時候，邏輯推理自然是不可缺少的。比如在問題中，該文章的主題是什么?以下那句詩正確的?文章中出現的單詞的意思是什么?這些都屬于邏輯推斷的一部分，大家在進行邏輯推斷的時候，應該掌握一些這方面的技巧。
四、觀察作者的態度
我們在做題的時候，往往會遇到一種題型，就是問作者對于這篇文章的態度，可能是樂觀，也可能是積極，又可能是批判，不同的態度決定了我們對這篇文章的感覺，可能也會影響我們的做題方向，所以對于作者的態度，大家在閱讀的時候也應該多多進行掌握。
以上就是高中做英語閱讀的技巧的全部內容，(1)要利用排版格式，如書或文章的標題、副標題、小標題、斜體字、黑體字腳注、標點符號等。對書和文章進行預測略讀。預測略讀要了解作者的思路、文章方式，以把握大意、有關的細節極其相互關系。(2)以一般速度閱讀。
