高考什么時(shí)候恢復(fù)的？1977年恢復(fù)高考。1977年，由于文化大革命的沖擊而中斷了十年的中國高考制度得以恢復(fù)。擴(kuò)大了高等教育的入學(xué)門檻1966-1976年是由工、農(nóng)、兵推薦上大學(xué)。1977年9月，中國教育部在北京召開全國高等學(xué)校招生工作會(huì)議，那么，高考什么時(shí)候恢復(fù)的？一起來了解一下吧。
1977年恢復(fù)高考。
1977年，由于文化大革命的沖擊而中斷了十年的中國高考正御制度得以恢復(fù)。擴(kuò)大明吵了高等教育的入學(xué)門檻1966-1976年是由工、農(nóng)、兵推薦上大學(xué)。
1977年9月，中國教育部在北京召開全國高等學(xué)校招生工作會(huì)議，決定恢復(fù)已經(jīng)停止了十余年 的全國高等院校招生考試，以統(tǒng)一考試、舉槐巖擇優(yōu)錄取的方式選拔人才上大學(xué)。
這次具有轉(zhuǎn)折意義的全國高校招生工作會(huì)議決定，恢復(fù)高考的招生對(duì)象是：工人農(nóng)民、上山下鄉(xiāng)和回鄉(xiāng)知識(shí)青年、復(fù)員軍人、干部和應(yīng)屆高中畢業(yè)生。
恢復(fù)高考的時(shí)間：是1977年。
1977年8月4日至8日，鄧小平在北京主持召開科學(xué)與教育工作座談會(huì)，與會(huì)專家查全性面諫鄧小平，首倡恢復(fù)高考并被采納，被譽(yù)為“倡導(dǎo)恢復(fù)高考第一人”。會(huì)議最后作出當(dāng)年恢復(fù)高考的決定。
1977年8月，鄧小平主持召開全國科學(xué)與教育工作座談會(huì)，決定當(dāng)年恢復(fù)高考。9月，教育部召開全國高等學(xué)校招生工作會(huì)議，決定全國高等學(xué)校招生以統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄取的方式進(jìn)行，學(xué)生畢業(yè)后由國家統(tǒng)一分配。10月12日，國務(wù)院正式宣布當(dāng)年立即恢復(fù)高考。
1977年12月10日至12日，570萬考生指團(tuán)叢參加高考，錄取27.3萬人；1978年，610萬人報(bào)考，錄取40.2萬人。恢復(fù)高考制度為我國在新時(shí)期及其后的發(fā)展和騰飛奠定了良好的基礎(chǔ)。
影響：
1977年10月21號(hào)，中國各大媒體公布了恢復(fù)高考的消息，并透露本年度的高考將于一個(gè)月后在全國范圍內(nèi)進(jìn)行。
與過去的慣例不同，1977年的高考不是在夏天，而是在冬天舉行的，有570多萬人參加了考試。雖然按當(dāng)時(shí)的辦學(xué)條件只錄取了不到30萬人，但是它卻激勵(lì)了成千上萬的人重新拿起書本，加入到求學(xué)大軍中去。
高考制度得到恢復(fù)是1977年。1977年，中斷了10年的中山虧碧國高考制度得逗舉以空山恢復(fù)，中國由此重新迎來了尊重知識(shí)、尊重人才的春天。1977年9月，中國教育部在北京召開全國高等學(xué)校招生工作的會(huì)議，決定恢復(fù)已經(jīng)停止了10年的全國高等院校招生考試，以統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄取的方式選拔人才上大學(xué)。
國家恢復(fù)高考是1977年10月12日。
恢復(fù)高考帶來了什么影響：
一是改善社會(huì)風(fēng)氣。恢復(fù)高考后，招生采用公平競爭、擇優(yōu)錄取的原則，使原來盛行“走后門”的社會(huì)風(fēng)氣為之一變，凈化了社會(huì)風(fēng)氣。恢復(fù)高考的最大社會(huì)意義就是在分?jǐn)?shù)面前人人平等，改善了社會(huì)風(fēng)氣，使中國社會(huì)從此迎來了尊重知識(shí)、尊重人才的春天。
從此，公平競爭、擇優(yōu)錄取的意識(shí)，喚胡成為中國社會(huì)的普遍信念，不僅向整個(gè)教育生態(tài)蔓延，而且逐漸擴(kuò)展到中國社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。
二是促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)。表面上看，高考不過是高等學(xué)校招生考試，但是，它的社會(huì)作用卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出考試、招生、教育。就其本質(zhì)而言，高考是由國家主持的、對(duì)年輕一代完成基礎(chǔ)教育任務(wù)之后，所進(jìn)行的一次大規(guī)模的、基礎(chǔ)性社會(huì)分工。
在20世紀(jì)90年代初以前，凡通過高考進(jìn)人高等學(xué)校的，畢業(yè)后即成為腦力勞動(dòng)者，農(nóng)民即轉(zhuǎn)為城市居民，年輕人高中畢業(yè)后,高考是他們一生中決定性的第一步。這是社會(huì)各界高度關(guān)注高考、每年高考都像盛大節(jié)日一樣的根本原因。
高考能夠改變命運(yùn)，使許多人跳出農(nóng)門，成為“準(zhǔn)干部”身份的大學(xué)生。在當(dāng)時(shí)，高考可以改變?nèi)说纳矸莺偷匚?，促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng)的功能相當(dāng)強(qiáng)大。
1980年恢復(fù)的高考。
1.高考的起源與發(fā)展
高考作為中國教育中的重要組成部分，起源于20世紀(jì)50年代。在當(dāng)時(shí)的政治背景下，高考的目的是選拔優(yōu)秀的青年進(jìn)入大學(xué)接受高等教育，為建設(shè)社會(huì)主義做出貢獻(xiàn)。經(jīng)過幾十年的發(fā)展和改革，高考逐漸成為了中國學(xué)生命運(yùn)談睜的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)于人才選拔和社會(huì)流動(dòng)具有重要意義。
2.高考的暫停圓橋與恢復(fù)
在文化大革命期間，高考被暫停，教育遭到嚴(yán)重破壞。直到1977年，高考才得以重新啟動(dòng)，但僅限于北京、上海、廣東等少數(shù)城市。然而，由于中央領(lǐng)導(dǎo)層的關(guān)注和重視，以及社會(huì)各界的呼吁和壓力，1980年，高考全面恢復(fù)，并逐步擴(kuò)大范圍，覆蓋全國各省市。
3.高考的重要性與挑戰(zhàn)
高考作為一場全國性的統(tǒng)一考試，對(duì)于每個(gè)參加考試的學(xué)生來說都具有重要的意義。它不僅是一個(gè)選拔優(yōu)秀學(xué)生的，更是社會(huì)流動(dòng)的關(guān)鍵。然而，高考的嚴(yán)峻性也給學(xué)生和家長帶來了巨大的壓力和挑戰(zhàn)。為了取得好成績，許多學(xué)生投入大量時(shí)間和精力來備戰(zhàn)高考，給他們的身心健康帶來了一定的影響。
4.高考改革與現(xiàn)代化
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育觀念的變革，高考也在不斷改革和完善。
以上就是高考什么時(shí)候恢復(fù)的的全部內(nèi)容，高考恢復(fù)時(shí)間是1977年。1977年，恢復(fù)高考?；謴?fù)高考改變了千百萬人的命運(yùn)，挽救了中國教育，也挽救了整個(gè)中國。1977年10月21日，人民日?qǐng)?bào)頭版頭條《高等學(xué)校招生進(jìn)行重大改革》，宣布中斷了十余年的高考將恢復(fù)考試。
