高中語文試講經典篇目？二散文最見功力，越是經典散文越要嚴謹處理，個人認為《故都的秋》較好，《荷塘月色》次之，《邊城》最難。三、文言文和古詩只有別具一格、不落窠臼方顯才情。（當然，如果你是新教師或畢業生，關鍵還是看基本功和組織教學能力，建議你還是按套路來，別盲目求新求奇。那么，高中語文試講經典篇目？一起來了解一下吧。
1. 參加初中語文教師面試一般都喜歡讓試講哪些課文
1、圍繞“情”字的記敘文，情，是永恒的主題，一個人有感情是非常重要的.如親情，友情，師生情，代表作有：朱自清《背影》蘇霍姆林斯基《致女兒的一封信》2、講述人生哲理的議論文，初中是學生定性的時期，語文就是最好的引導，教學生在品德上陶冶自己，在生活上鍛煉自己，養成好的習慣是語文老師的職責.議論文學生會感到很枯燥，所以招聘老師一定要考慮老師的活躍性，如：梁啟超《敬業與樂業》3、傳授知識的說明文，初中語文也要傳授知識，但是由于說明文與記敘文一樣也是枯燥的，所以也要注意形式上的變通，而不單純是“填鴨式教學法”.代表《故宮博物院》4、短小精悍的文言文，如酈道元的《三峽》《論語十則》《孟子兩章》Ps.大方向對了，試講就不難了.建議先瀏覽教材，教參，熟悉重點.如果覺得答案好，就選為滿意答案。
2. 教師資格證面試高中語文試題有哪些
真題列舉：
必修三第一單元“單元說明”
選修課的，《論肚量》 游褒禪山記 答辯你對逍遙游怎么理解？
《故都的秋》的一道課后思考題，示范賞析一首關于秋的詩文
《荷塘月色》朗讀課文并講第五自然段
《拿來主義》片段板書，用到的寫作方法。
就像講英文翻譯一樣，一個字一個字的意思分別講，然后連成一句話翻譯。而且古文的作家一般都比較有名講古文吧，古文比較死板。所以好講
北冥有魚①，其名為鯤②。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬③。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛④，其翼若垂天之云⑤。是鳥也，海運則將徙于南冥⑥。南冥者，天池也⑦。《齊諧》者⑧，志怪者也⑨。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里⑩，摶（tuán）扶搖而上者九萬里(11)，去以六月息者也(12)。”野馬也(13)，塵埃也(14)，生物之以息相吹也(15)。天之蒼蒼，其(70)正色邪？其遠而無所至極邪(16)？其(70)視下也，亦若是則已矣。 且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上(17)，則芥為之舟(18)，置杯焉則膠，水淺而舟大也。風之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬里，則風斯在下矣(19)，而后乃今培風(20)；背負青天，而莫之夭閼（è）者(21)，而后乃今將圖南。 蜩（tiáo）與學鳩笑之曰(22)：“我決（xuè）起而飛(23)，搶（qiāng）榆枋（fāng）(24)而止，時則不至，而控于地而已矣(25)，奚以之九萬里而南為(26)？”適莽蒼者(27)，三餐而反(28)，腹猶果然(29)；適百里者，宿舂（chōng）糧(30)；適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知(31)！ 小知不及大知(32)，小年不及大年。
講古文吧，古文比較死板。所以好講。就像講英文翻譯一樣，一個字一個字的意思分別講，然后連成一句話翻譯。而且古文的作家一般都比較有名，可以就課文的歷史背景講一些生動的故事。
2022年教師資格證的面試考試報名時間馬上就要到了，各位考生準備的如何了呢？下面是我為大家準備的初中語文教資面試的試講逐字稿，是吳伯蕭的《燈籠》，那么這篇課文要怎樣去進行試講呢？請各位考生接著往下看！
2022年語文教資面試試講逐字稿：燈籠
《燈籠》試講逐字稿范文：
提到燈籠，我們或聯想到春節張燈結彩的喜慶，或想起宮廷戲中穿梭在紫禁城的點點燈火。在電燈尚未出現和普及的時代，燈籠是人們日常生活的必需品，是生活和情感的紐帶，記錄著親情，抒寫著繁華，以及對往昔歲月的懷念……讓我們走進吳伯簫散文名篇《燈籠》，感受一下那個特殊時期的作者情懷。
教學目標：
1.初讀課文，感知文章內容
2.精讀課文，賞析語言內涵
3.悟讀課文，體會深層情感
檢查預習：
課前預習是我們早已養成的良好習慣，下面到了我們展示預習成果的時候了，哪位同學首先亮劍，為我們介紹下本文的作者呢，同學們爭先恐后，不要搶，這位舉手最快的同學，你真是博學多識，通過你的介紹，我們加深了對作者吳伯蕭的認識。
接下來請看大屏幕上的生字詞，哪位同學愿意讀一讀呢？后面舉手最高的同學，恩，很好請坐！同桌你來給他點評一下，吐字清晰，發音準確，美中不足的是聲音不夠洪亮，那接下來就由你當小老師帶著大家來讀一下吧！恩，同學們讀的非常認真。
以上就是高中語文試講經典篇目的全部內容，2018上半年教師資格證高中語文面試試講真題（網友回憶版）1.《金岳霖先生》朗讀第一段引導學生體會感情 2.《我與地壇》作者感情和思想講課問題環境描寫的作用 3.林黛玉進賈府第一段 4.阿房宮賦寫作目的 5.“奇妙對聯”專題探究 6.《六國論》朗誦最后兩段。
