高中英語詞匯教案？篇一:高中英語優秀教學教案通用 一、 教材分析: 學生在度過一個假期后,英語知識較生疏,教師應當復習好以前單詞,為學習新知打下基礎。Let’s talk A部分很好地體現了這一點。Good morning We have a……復習民第一冊中內容。那么，高中英語詞匯教案？一起來了解一下吧。
人教版高中英語必修4《Unit 4 Body language》教案【一】
教學準備
教學目標
1. 教學目標
(1)知識目標：學生能掌握下列重點單詞和短語的意義和用法：greet, represent, approach, expression, defend, misunderstand, adult, cheek, major, likely, in general。能夠表達一些Body language.
(2)能力目標：學生能掌握基本的閱讀理解方法：速讀，尋讀，歸納中心和查找細節。
(3)情感目標：學生了解不同國家和文化的身勢語，激發學生學習這種語言的興趣。
教學重難點
教學重點和難點
(1) 培養學生的閱讀策略和技巧，讓學生了解文章的細節知識和文章結構。
(2) 讓學生合適地使用不同的身勢語。
(3)課文中現在分詞作定語和狀語的長難句。
教學過程
Step 1. Lead in
(1)The teacher shows a question on screen： How can we communicate with others when we can’t speak ?
Then ask a student to answer.
設計說明：引出本單元的話題。
你知道寫一份優秀的教案都需要有哪些內容嗎?下面是由我為大家整理的“高中英語優秀教學教案(通用5篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
篇一：高中英語優秀教學教案通用
一、 教材分析：
學生在度過一個假期后，英語知識較生疏，教師應當復習好以前單詞，為學習新知打下基礎。Let’s talk A部分很好地體現了這一點。Good morning We have a……復習民第一冊中內容。“I’m from America”這一句為B Let’s taik“Where are you from?做了鋪墊，教師應充分注意這一點。
boy、girl 、teacher student 、meet等單詞又是第一次出現，也需要我們特別關注。
二、教學目標：
1、能夠得簡單地表達自己心情，如：nice to meet you welcome back to school
2、能夠聽懂并回答 Where are you from?
I’m from
3、認識、會說字母A——E
4、掌握A、B Ler’s talk中單詞。
5、理解A、B Ler’s talk中內容。
英語(English)是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個字母組成，英文字母淵源于拉丁字母，拉丁字母淵源于希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。接下來是我為大家整理的高中英語教案設計，希望大家喜歡!
高中英語教案設計一
《Unit 1 Art》
教學準備
教學目標
1. 知識與技能目標
(1)通過閱讀有關曼哈頓的藝術博物館加深對博物館的了解和認識。提高閱讀能力同時學習有關介紹博物館的相關詞匯和表達，并能在特定語境中合理運用。
(2)通過扮演導游對感興趣的博物館進行介紹，提高學生的英語口頭表達能力同時掌握本單元教學目標和要求中的詞匯用法。
(3)通過提供相關詞匯進行對濰坊本地的博物館(濰坊風箏博物館、楊家埠民間藝術大觀園)寫一個宣傳廣告，提高學生的英語寫作能力。
2. 過程與方法目標
(1)通過展現曼哈頓以及曼哈頓五個藝術館的相關圖片激發學生的學習興趣，并激發學生頭腦中相關的背景知識為節課做熱身。
(2)通過閱讀課文利用Skimming 和Scanning閱讀技能找到每個藝術館的地理位置、藝術特色等相關信息，提高分析處理英文信息的能力。通過尋找描述每個藝術館的關鍵詞培養學生的歸納總結信息的能力，同時為下一個扮演導游介紹藝術館的活動做鋪墊，提供相關的語言詞匯鋪墊。
高三是最緊張最有壓力的一年，無論老師還是學生，做好一切準備迎接考試吧!下面是由我為大家整理的“高三英語教案萬能模板(通用)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
篇一：高三英語教案萬能模板(通用)
一、本課在教材中的地位
我說課的課題是高中英語第一冊(上)，第11單元，第42課，美國鄉村音樂。本課是本單元的第二課時，是一節閱讀課，閱讀課是每單元教學的重要環節。本課包括美國鄉村音樂的背景知識和歷史發展知識。本課包括四會詞11個, 三會詞及短語6個，二會詞及短語3個。
二、教學目標與要求
根據大綱“鞏固，擴大學生的基礎知識”和關于詞匯方面的要求，以及英語學科的語言特點，我確立本課的知識目標為兩點：一是要求學生掌握11個四會詞dollar leader value remain boyfriend girlfriend think of appear electrical fun make fun of , 和success society anger political equipment beauty 6個三會詞。二是要求學生對課文進行較好的理解，即了解美國鄉村音樂方面的知識。
人教版高中英語選修7《Unit 4 Sharing》教案【一】
教學準備
教學目標
1. 學生能通過尋找每段的主題句歸納文章結構。
2. 學生能夠通過在課文中尋找相關表述感知作者態度。
3. 學生能夠基于文本信息和話題相關語言，通過小組合作完成一封回信，表達個人感受。
教學重難點
1. 學生能通過尋找每段的主題句歸納文章結構。
2. 學生能夠通過在課文中尋找相關表述感知作者態度。
3. 學生能夠基于文本信息和話題相關語言，通過小組合作完成一封回信，表達個人感受。
教學過程
教學過程
Step1：Warm-up andlead-in (5 mins)
1. 教師展示國外志愿者教師支教照片，引入本課主題：書信分享支教見聞和感受
2. 教師介紹本課主人公——來自澳大利亞的Jo來到巴布亞新幾內亞做志愿者教師。
3. 指定一名學生課前準備，在課堂上結合PPT做3分鐘口頭報告，補充介紹巴布亞新幾內亞的情況。
[教學目的]本環節的目的是激活話題詞匯和背景知識圖式。從單元主題到本課主題，讓學生根據圖片預測文章內容，激活相關詞匯并;學生課堂口頭報告鍛煉口語表達能力，并展示相關詞匯。
Step2：Reading forstructure
1.教師通過課文所配的10幅圖片讓學生預測課文內容。
以上就是高中英語詞匯教案的全部內容，【高中英語教案一】 供參考的范例Module 1 Unit 2 Heroes Lesson 1 Modern Heroes 說課教案 (一) 教學內容 1. 本課是Unit 2 heroes Lesson 1 Modern Heroes 的第一課時。本單元分別介紹了National hero, History makers,Sports stars 和 Superhero。
