人民版高中歷史必修三？7、第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)影響表現(xiàn)在三個(gè)變化: (1)社會(huì)性質(zhì)變化:由封建社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)。 (2)中國(guó)社會(huì)主要矛盾變化:由地主階級(jí)與農(nóng)民階級(jí)矛盾開始轉(zhuǎn)化為外國(guó)資本主義與中華民族的矛盾、封建主義與人民大眾的矛盾,前者成為中國(guó)社會(huì)最主要矛盾。那么，人民版高中歷史必修三？一起來(lái)了解一下吧。
人教版歷史目錄必修3
第一單元 中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變
第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成
第2課“罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)”
第3課宋明理學(xué)
第4課明清之際活躍的儒家思想
第二單元 西方人文精神的起源及其發(fā)展
第5課西方人文主義思想的起源
第6課文藝復(fù)興和宗教改革
第7課啟蒙運(yùn)動(dòng)
第三單元 古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)
第8課古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)
第9課輝煌燦爛的文學(xué)
第10課充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)
第四單元 近代以來(lái)世界的科學(xué)發(fā)展歷程
第11課物理學(xué)的重大進(jìn)展
第12課破解生命起源之謎
第13課從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)
第五單元 近代中國(guó)的思想解放潮流
第14課從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法
第15課新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的傳播
第六單元 20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果
第16課三民主義的形成和發(fā)展
第17課毛澤東思想
第18課新時(shí)期的理論探索
第七單元 現(xiàn)代中國(guó)的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)
第19課建國(guó)以來(lái)的重大科技成就
第20課“百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”
第21課現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展
第八單元 19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)
第22課文學(xué)的繁榮
第23課美術(shù)的輝煌
第24課音樂(lè)與影視藝術(shù)
2高中歷史怎么學(xué)
1、對(duì)于問(wèn)答題的學(xué)習(xí)：
平時(shí)回答問(wèn)答題時(shí)，無(wú)論會(huì)不會(huì)首先憑借著以前的記憶大概的寫出一些，然后翻到目錄，找到詳細(xì)的章節(jié)，回答完整。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)的兩條規(guī)律，第一條叫首創(chuàng)成本與最終效應(yīng)的極不對(duì)稱，第二條是知識(shí)的質(zhì)遠(yuǎn)比知識(shí)的量更重要。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于高二歷史必修3知識(shí)，希望對(duì)大家有所幫助。
高二歷史必修3知識(shí)1
第1課 百家爭(zhēng)鳴和儒家思想的形成
一、“百家爭(zhēng)鳴局面”的出現(xiàn)
1、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴局”面出現(xiàn)的原因
(1)政治上：分封制瓦解(周王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸)
(2)經(jīng)濟(jì)上：井田制崩潰(鐵犁牛耕的使用和推廣)，封建土地私有制逐漸確立
(3)階級(jí)關(guān)系上：“士”階層的活躍和受重視
(4)思想文化上：學(xué)術(shù)逐漸下移，“學(xué)在民間”(私學(xué))出現(xiàn)
2、“百家爭(zhēng)鳴”的含義
是指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期知識(shí)分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭(zhēng)芳斗艷的局面。其中影響最大的是儒、道、墨、法四家，各派主張各不相同，而在不同之中又有其相同之處。儒、墨、法諸家，側(cè)重于政治道德;道家側(cè)重于對(duì)宇宙本體及其發(fā)展規(guī)律的探索。各家學(xué)說(shuō)的中心及其最后歸宿，都是為了求治國(guó)平天下之道和理想的人生道路，這反映了中國(guó)文化的共同精神。
3、“百家爭(zhēng)鳴”意義
(1)儒家思想就是在吸收融合各家之長(zhǎng)的過(guò)程中形成發(fā)展起來(lái)的，并在日后成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流思想。
(2) “百家爭(zhēng)鳴”是中國(guó)歷史上第一次思想解放運(yùn)動(dòng)，對(duì)當(dāng)時(shí)和后來(lái)社會(huì)歷史的發(fā)展，起了巨大的推動(dòng)作用。
字?jǐn)?shù)挺多的，平均1頁(yè)兩百字，一百頁(yè) 2萬(wàn)字。
高中歷史
必修3
第一單元 中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變第1課 “百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成
一、“百家爭(zhēng)鳴”局面的出現(xiàn)
二、孔子和早期儒學(xué)
三、道家和法家
第2課 “罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”
一、從“無(wú)為”到“有為”
二、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的提出
三、儒學(xué)成為正統(tǒng)
第3課 宋明理學(xué)
一、三教合一
二、程朱理學(xué)
三、陸王心學(xué)
第4課 明清之際活躍的儒家思想
一、李贄的離經(jīng)叛道
二、黃宗羲對(duì)君主專制的抨擊
三、顧炎武倡導(dǎo)經(jīng)世致用
四、王夫之的唯物思想
第二單元 西方人文精神的起源及其發(fā)展第5課 西方人文主義思想的起源
一、“人是萬(wàn)物的尺度”
二、“美德即知識(shí)”
三、柏拉圖和亞里士多德
第6課 文藝復(fù)興和宗教改革
一、意大利的資本主義萌芽
二、文藝復(fù)興
三、宗教改革
第7課 啟蒙運(yùn)動(dòng)
一、理性時(shí)代的到來(lái)
二、法國(guó)的啟蒙思想家
三、啟蒙運(yùn)動(dòng)的擴(kuò)展
主要分為中國(guó)史和外國(guó)史兩大部分，分別從思想，科學(xué)技術(shù)，文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域進(jìn)行探討，它們從古至今的演變成熟，及其造成的影響和意義，總的來(lái)說(shuō)范圍很廣
專題一、中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變
高中歷史：必修三期末復(fù)習(xí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖及復(fù)習(xí)總綱
重點(diǎn)：“百家爭(zhēng)鳴”局面出現(xiàn)的社會(huì)原因和歷史意義；孔子、孟子、荀子、老子和韓非子思想的主要內(nèi)容；
董仲舒新儒學(xué)思想主張，西漢教育制度的初步建立；
難點(diǎn)：儒家思想形成的原因；
對(duì)新儒學(xué)思想主張的理解及其對(duì)后世的影響；
高中歷史：必修三期末復(fù)習(xí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖及復(fù)習(xí)總綱
專題二、西方人文精神的起源及其發(fā)展
高中歷史：必修三期末復(fù)習(xí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖及復(fù)習(xí)總綱
專題三、古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化
高中歷史：必修三期末復(fù)習(xí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖及復(fù)習(xí)總綱
高中歷史：必修三期末復(fù)習(xí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖及復(fù)習(xí)總綱
古代文學(xué)特色：
① 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)社會(huì)處于變革的時(shí)代，思想領(lǐng)域出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴局面，孔子編訂整理《詩(shī)經(jīng)》作為德行教化文本，屈原創(chuàng)作《離騷》抒發(fā)愛國(guó)情懷。
② 秦漢時(shí)期，大一統(tǒng)局面形成，漢賦以華麗的辭藻描繪恢宏氣勢(shì)的時(shí)代。
③ 唐朝的繁盛與科舉制度的最終形成，促成了唐詩(shī)的繁榮。
④ 唐宋以來(lái)，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與市民階層的形成，使傳奇小說(shuō)、詞、戲劇、風(fēng)俗畫等世俗文學(xué)藝術(shù)得到發(fā)展。
⑤ 明清時(shí)期，封建社會(huì)衰落與資本主義萌芽的出現(xiàn)，使得反封建的小說(shuō)、戲劇走向繁盛。
四大發(fā)明在中國(guó)和西方發(fā)揮不一樣作用的原因和啟示。
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