高中美術(shù)卡通畫教案？學(xué)的多不如學(xué)的精,所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從校本教材方面著手,夏季以軟陶為主,冬季以冰雕雪雕為主,基礎(chǔ)課程(卡通畫、手工制作等)為輔。那么，高中美術(shù)卡通畫教案？一起來了解一下吧。
Ⅰ 希望美術(shù)的課程分為幾類
美術(shù)分為：中國(guó)畫、抽象國(guó)畫、指畫、油畫、手繪、版畫、內(nèi)畫、雕塑八大類。
如果進(jìn)的是藝術(shù)班，美術(shù)學(xué)素描，色彩以及速寫。
Ⅱ 書法教學(xué)，書法課程都是怎么設(shè)置的
學(xué)書法課程，主要看系統(tǒng)不系統(tǒng)，我在漢翔學(xué)書法，老師教學(xué)很快，自學(xué)筆性會(huì)有難度滴。
Ⅲ 怎樣給少兒美術(shù)班學(xué)生上課，課程怎樣安排安排
給小孩子上課的話 就只能提起孩子們學(xué)習(xí)的興趣 可以融合一些關(guān)于要上的這一版課的圖片 笑話和漫畫人物權(quán) 來源 傳說之類的 提起他們的興趣來 要有耐心 不要太兇了 課程安排 可以前10分鐘導(dǎo)入 介紹 還有就是說這一課的來源傳說 然后可以找一些畫畫比較好的（或者老師自己簡(jiǎn)單的在黑板上畫一下）一邊畫一邊就可以傳閱圖片 說說笑話 活躍起氣氛 然后讓學(xué)生自己來畫 老師就游蕩一下 看看孩子們的作品 畫不好的幫他們改下 教教訣竅 然后最后幫他們打分 布置作業(yè) 一節(jié)課結(jié)束~
Ⅳ 怎樣安排少兒美術(shù)課程
少兒美術(shù)專業(yè)班 10-16歲 素描 更加專業(yè)的素描訓(xùn)練，如靜物和空間感的塑造
水粉 水粉畫的系統(tǒng)訓(xùn)練，初級(jí)的水彩單個(gè)物體和簡(jiǎn)單組合的色彩訓(xùn)練
國(guó)畫 適合有一定國(guó)畫基礎(chǔ)，更進(jìn)一步的專業(yè)國(guó)畫，山水，花鳥畫的習(xí)作練習(xí)
書法 針對(duì)書法有一定書法基礎(chǔ)，加強(qiáng)更專業(yè)的書法作品的習(xí)作訓(xùn)練
少兒美術(shù)動(dòng)漫班 10-16歲 卡通畫 卡通動(dòng)物畫，卡通人物畫，卡通景物畫，針對(duì)對(duì)卡通畫有特殊興趣的孩子
漫畫 對(duì)動(dòng)漫形象有特殊感知和興趣，對(duì)時(shí)下流行的動(dòng)漫設(shè)計(jì)方向進(jìn)行的專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)
Ⅳ 美術(shù)類大學(xué)都學(xué)什么課程
多了去了 一天天竟整那些沒有用的課 專業(yè)課占得時(shí)間最多 一個(gè)月?lián)Q一科 每科都得交作業(yè) 可苦了 也許是我們學(xué)校太嚴(yán)了 但是真的好累啊 就像今年我一不小心美術(shù)史就掛科了 嗚嗚嗚嗚
Ⅵ 想開個(gè)少兒美術(shù)書法班，招生對(duì)象主要是幼兒園和小學(xué)生請(qǐng)問怎樣設(shè)置課程比較好
少兒美術(shù)培訓(xùn)班,肯定要有生源,可以試著招聘一些臨時(shí)工,制作好宣傳單,發(fā)給放學(xué)的小學(xué)生,一定要寫好聯(lián)系方式和地址。
在充實(shí)的高中教學(xué)中，相信美術(shù)教師一定都吸取了不少寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，那么是時(shí)候?qū)懸黄?工作總結(jié) 了。下面是我為大家整理的高中美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家的參閱。
高中美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)范文1
一、遵守教師職業(yè)道德，做禮貌教師。
教師職業(yè)素質(zhì)中，師德最重要。師德建設(shè)決定我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡到教師的最基本職責(zé)。要完成好自我的教學(xué)任務(wù)，關(guān)心、尊重、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)工作盡職盡責(zé)，立足于自我的本職工作，培養(yǎng)為人師表的道德意識(shí)。身為人民教師，僅有加強(qiáng)道德修養(yǎng)，才能更好的立身于社會(huì)，從教才能自覺地克服不良心態(tài)，全身心投入到教書育人的工作中。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高自身教育教學(xué)本事。
從事教育事業(yè)以后，越來越多的意識(shí)到自我本事的不足，于是利用課余時(shí)間我研究名師的課堂教學(xué)技法，發(fā)現(xiàn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)的方法，也就是教師如何讓學(xué)生愿聽自我在課堂上講的資料，主動(dòng)理解知識(shí)，并且在教學(xué)中多去鼓勵(lì)學(xué)生。
于是我在自身的美術(shù)理論教學(xué)中加以實(shí)踐運(yùn)用，將美術(shù)的知識(shí)點(diǎn)用豐富多彩的教學(xué)環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，很快學(xué)生對(duì)枯燥的美術(shù)理論感興趣起來，并且我的課堂受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的表?yè)P(yáng)。
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我喜歡畫畫
自從我上小學(xué)之后，我就喜歡上了許多課余活動(dòng)。其中，讓我最癡迷的要數(shù)畫畫了。
畫畫這活動(dòng)，別提有多吸引人了！只要一到美術(shù)課，我就來勁了。畫什么藍(lán)天白云啦，月亮星星啦，翠竹樹木啦，人物卡通畫啦等等，都會(huì)勾起我極大的興趣。
我畫畫時(shí)，會(huì)那么專注，那么入神，什么事都不會(huì)使我分心。有一次，我正在臨摹美術(shù)書上的卡通畫――“孫悟空”，為了畫好孫悟空的一只手，我花了好長(zhǎng)時(shí)間。第一次我畫的手又胖又短，第二次我畫的手是又瘦又長(zhǎng)，第三次我下決心一定要畫好它。可這時(shí)，已到吃午飯的時(shí)間了，媽媽好幾次催我吃飯，我卻是左耳進(jìn)，右耳出，嘴上答應(yīng)，手上的畫筆卻放不下。直到把“手”畫好了，我自己認(rèn)為滿意了，才放下了畫筆。
我在家里還集了一本《畫的天地》，里面珍藏著我從小學(xué)一年級(jí)至今的“大作”：有蠟筆畫，鉛筆畫，水彩畫，還有漫畫……每當(dāng)心里空蕩的時(shí)候，我就會(huì)去翻翻畫冊(cè)，看著自己的畫從色彩的單調(diào)到豐富，從線條的稚嫩到雄渾，從畫的內(nèi)容的簡(jiǎn)單到富有意義，我會(huì)越看越喜歡，還會(huì)充滿一種美好的幻想：我還要畫更多更豐富的畫，充實(shí)到我的畫冊(cè)里去，讓我的畫沖出校園，走向全國(guó)，走向世界，為祖國(guó)贏得榮譽(yù)。
我喜歡畫畫。畫畫，豐富了我的課余生活，為我增添了無窮的樂趣！
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我喜歡畫畫
今天，我表哥來我家做客。
為了確保事情或工作有效開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是我為大家收集的美術(shù)興趣小組活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)興趣小組活動(dòng)方案1
為全面貫徹黨的教育方針，充分展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育改革和發(fā)展，建設(shè)健康向上的校園文化環(huán)境，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人氛圍，決定舉辦蘇州工業(yè)園區(qū)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，具體活動(dòng)如下：
一、 藝術(shù)節(jié)征文活動(dòng)
征文時(shí)間 ：20xx年9月——10月
參加對(duì)象： 各中小學(xué)在校學(xué)生和教師
具體要求：
1．征文內(nèi)容：可圍繞近年來園區(qū)教育事業(yè)的蒸蒸日上、校園文化藝術(shù)的蓬勃開展、園區(qū)少年兒童的健康成長(zhǎng)等方面的內(nèi)容，也可結(jié)合20xx年的國(guó)內(nèi)大事要事撰寫，文體不限，題目自擬。
2．字?jǐn)?shù)：小學(xué)生600字以內(nèi)，中學(xué)生1000字以內(nèi)，教師20xx字以內(nèi)。
3．各校可在校內(nèi)評(píng)比后選送5篇參加區(qū)內(nèi)征文比賽。
4．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各組別分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
一、說教材 美術(shù)課的說教材主要包括三方面的問題，一是教材的地位、內(nèi)容與作用；二是教學(xué)目標(biāo)；三是教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。 （一）教材的地位、內(nèi)容與作用 這部分要說清三個(gè)方面的問題，一是教材的地位，二是教材的內(nèi)容，三是教材的作用。 （1）教材的地位是指出說課內(nèi)容是哪個(gè)版本哪個(gè)學(xué)段哪個(gè)單元的內(nèi)容。 （2）教材的內(nèi)容主要闡述本節(jié)課程的主要內(nèi)容。 （3）教材的作用主要闡述通過課程的學(xué)習(xí)能夠獲得的知識(shí)、技能、情感或是對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響、與其他單元或課題乃至其他學(xué)科的聯(lián)系等等。 （二）教學(xué)目標(biāo) 在新課程改革理念的指導(dǎo)下，美術(shù)的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)為三維的，分別為知識(shí)與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀，在表述的過程中，三維教學(xué)目標(biāo)可以是獨(dú)立的，也可以是相互結(jié)合在一起的。 （三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定依據(jù)為教材的內(nèi)容、本課的教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況。 例1 《色彩心理》 《色彩心理》是選取人民美術(shù)出版社出版的《高級(jí)中學(xué)美術(shù)課本》（試用）第三章《美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言》的部分內(nèi)容。這一章包括形體、明暗、色彩、空間和肌理共五部分，我從中選取色彩這一節(jié)加以擴(kuò)展，成為本節(jié)課的內(nèi)容。本課首先回顧色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，然后通過游戲，讓學(xué)生體會(huì)色彩心理的作用，并聯(lián)系生活去感受色彩心理。
以上就是高中美術(shù)卡通畫教案的全部?jī)?nèi)容，但學(xué)生的造型能力較弱,對(duì)待卡通畫中的內(nèi)容分辨力不強(qiáng),對(duì)卡通的本質(zhì)特點(diǎn)不夠了解。針對(duì)這種情況,可以采取“教學(xué)與活動(dòng)聯(lián)動(dòng)”的教學(xué)方式,讓學(xué)生經(jīng)歷“看卡通--說卡通--畫卡通”的教學(xué)過程,了解藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系,提高對(duì)卡通藝術(shù)的欣賞能力,激發(fā)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造潛力。
