高中語文答題技巧？1.要學(xué)會圈圈點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)榈贗卷使用答題卡，圈點(diǎn)是可以的。把人物、主要事件劃一劃。2.要先讀文言文的最后一題，即內(nèi)容的概括分析題。這個題實(shí)質(zhì)上可稱為“文言文的白話譯文”，它對人物、對全文內(nèi)容、對事件的分析都十分清楚明了。所以先讀了此文。就相當(dāng)于讀了譯文之后。再去看原文。事半而功倍。那么，高中語文答題技巧？一起來了解一下吧。
為了提升高中語文閱讀理解的成績，我們需要掌握一定的答題技巧。以下是一些高中語文閱讀理解的答題方法和模板，供您參考：
1. 某句話在文中的作用：
- 文首：開篇點(diǎn)題，渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小說），為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；
- 文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；
- 文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說）。
2. 修辭手法的作用：
- 比喻、擬人：生動形象地描繪出對象的特點(diǎn)；
- 排比：增強(qiáng)語氣，形成氣勢，使表達(dá)一氣呵成；
- 設(shè)問：引起讀者注意和思考；
- 反問：強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，加強(qiáng)語氣；
- 對比：強(qiáng)調(diào)差異，突出特點(diǎn)；
- 反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某個詞語或句子，增強(qiáng)語氣。
3. 句子含義的解答：
這類題目通常涉及比喻、對比、借代、象征等修辭手法。解答時，需要揭示這些修辭手法所指的對象，然后解釋句子含義。
4. 某句話中某個詞換成另一個詞是否可行：
動詞：不行，因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地描述了對象的動作或狀態(tài)；
形容詞：不行，因?yàn)樵撛~生動形象地描繪了對象的特征；
副詞（如“都”，“大都”，“非?！?，“只有”等）：不行，因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了情況，更換后會改變原意。
語文作為我們的母語，理應(yīng)是學(xué)得最好的，我們每時每刻都會用到的語文，下面是我為大家?guī)淼母咧姓Z文答題技巧有哪些，希望大家能夠喜歡！
高中語文答題技巧有哪些1.抓關(guān)鍵詞語
很多重點(diǎn)句的含義，往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關(guān)鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。
2.抓修辭手法
修辭手法的運(yùn)用，能使句子表達(dá)的意思更形象、生動、傳神。修辭常見的有八種(即比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問)，它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。
3.抓句式特點(diǎn)
常見的句式特點(diǎn)有：長短句結(jié)合、句子對仗工整、雙重否定句.排比句、反問句、倒裝句等。
4.抓表現(xiàn)手法
表現(xiàn)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象，表達(dá)審美情感時所運(yùn)用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。
5.抓結(jié)構(gòu)作用
一個句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。
6.抓思想內(nèi)容
準(zhǔn)確把握內(nèi)容及思想情感每個句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者的某種思想情感。
語文高考答題技巧如下：
1、要仔細(xì)認(rèn)真審題。在高考當(dāng)中，學(xué)生最關(guān)鍵的第一步就是要仔細(xì)認(rèn)真審題，學(xué)生認(rèn)真審題的目的就是在于充分地理解題意，審題是正確解題的首要條件，學(xué)生會通過審題掌握所需的第一手資料。學(xué)生對于高考語文中的詞義理解，可以在最精通的詞語當(dāng)中去排除，而且學(xué)生也應(yīng)該要對詞語的運(yùn)用上，在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)就是前后語句上的搭配。
2、語文選擇題攻略。在高考語文的選擇題當(dāng)中，學(xué)生一定要在答這道題的時候做好準(zhǔn)備，要對老師的出題策略做到心中有數(shù)。在一定的情況下，有很多的常見字與多音字會出現(xiàn)在題目當(dāng)中，學(xué)生對這類題并沒有什么技巧，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)高中語文的時候要多多積累。
3、提升語文考試的準(zhǔn)確性。在高考語文當(dāng)中，學(xué)生在做選擇題的時候給出的選擇過于絕對的時候，尤其是在表示語言的運(yùn)用上，學(xué)生在審題的過程當(dāng)中，對于選擇的陳述以及主觀的喜好。要認(rèn)真地去權(quán)衡高考語文當(dāng)中的每一道題，并且學(xué)生在閱讀的時候，也要注意主要的人物、地點(diǎn)以及故事的情節(jié)。
閱讀的,套用這些,比較快.語文解題方法歸類一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論 二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯） 三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語 四、記敘文六要素：時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果 五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘 六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫 七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌 八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺 九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)） 十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接） 十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫 十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序 十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用 十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境 十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境 十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證 十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù) 十九、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證 二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證） 二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。
一、關(guān)于語言修辭的題型：
1. 描繪類：提問方式通常關(guān)注某個詞的替換或句子改變后的影響。答題時需分析替換后的效果，是否失去了原句的生動性、準(zhǔn)確性或感情色彩。
2. 結(jié)構(gòu)類：提問方式多關(guān)注句子或詞語的順序是否可以調(diào)整。答題時需分析調(diào)整后的邏輯關(guān)系是否合理，是否影響上下文的連貫性。
3. 修辭類：提問方式通常關(guān)注句子中運(yùn)用的修辭手法及其效果。答題時需確認(rèn)修辭手法，并結(jié)合句子語境分析其作用。
二、關(guān)于布局謀篇的題型：
提問方式多關(guān)注句子或段落在文中的作用。答題時需根據(jù)句子或段落的位置，分析其在文中的作用，如開篇點(diǎn)題、承上啟下、總結(jié)全文等。
三、關(guān)于表現(xiàn)手法的題型：
1. 藝術(shù)類：提問方式關(guān)注文章的表達(dá)技巧及其效果。答題時需結(jié)合具體技巧和內(nèi)容分析其效果。
2. 人稱類：提問方式關(guān)注人稱使用的效果。答題時需分析不同人稱在表達(dá)上的優(yōu)勢。
四、關(guān)于歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題型：
提問方式關(guān)注對文章段落或全文內(nèi)容的概括。答題時需對文章進(jìn)行層次劃分，提取關(guān)鍵詞，整合答案。
五、關(guān)于鑒賞人物形象的題型：
提問方式關(guān)注對文章中人物形象的簡要分析。答題時需先從整體上定性分析人物形象，再從多個方面定量分析人物特點(diǎn)。
以上是現(xiàn)代文閱讀中常見題型的解答方法和技巧。
以上就是高中語文答題技巧的全部內(nèi)容，二要找尋、讀懂文章中關(guān)鍵的詞句。特別是那些體現(xiàn)作者立場觀點(diǎn)、反映文章深層次內(nèi)容、內(nèi)涵較豐富、形象生動的詞句。尤其是文章的開頭句、結(jié)尾句、獨(dú)立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。①不要急著去做題，在進(jìn)入題目之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀。
