高中音樂教師資格證面試真題？全國統(tǒng)考，高中教師資格證考試《音樂》考試內(nèi)容：(一)學(xué)科知識與技能1.掌握和運用與高中音樂教學(xué)密切相關(guān)的樂理、視唱練耳、和聲、復(fù)調(diào)、曲式與作品分析、歌曲作法等音樂學(xué)科專業(yè)知識、理論與技能。2.具備音樂鑒賞能力、音樂表演能力(演唱、演奏、自彈自唱)、那么，高中音樂教師資格證面試真題？一起來了解一下吧。
高中音樂《烏蘇里船歌》
一、考題回顧
二、考題解析
高中音樂《烏蘇里船歌》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計
教學(xué)過程
(一)情景導(dǎo)入
教師通過多媒體播放烏蘇里江一個船夫，劃著船哼著歌曲的視頻。并請同學(xué)們邊聆聽，邊思考：“他們在唱什么，生活是怎么樣的。他們的勞動場所在哪兒?這是什么江?”
學(xué)生自由回答。教師做適當?shù)目偨Y(jié)。(他們在唱江里捕魚，他們在歌唱美好的生活;勞動場所是烏蘇里江。)
由此，順勢引入新課《烏蘇里船歌》
(二)初步感知
1.初聽樂曲，請同學(xué)們思考：“樂曲表達了什么情感?它屬于哪一個民族的歌曲?”學(xué)生討論得出答案，教師做適當?shù)目偨Y(jié)及補充。(表現(xiàn)了赫哲族人民熱愛生活，勤于勞動的民族風(fēng)格，屬于赫哲族民歌。)
2.再次聆聽歌曲，請同學(xué)們邊聆聽，邊思考：“你認為歌曲的哪一個部分最好聽?”學(xué)生通過聆聽得出。教師做出適當?shù)难a充。(樂曲的前半部分好聽;前半部分是歌曲的引子部分，運用了赫哲族的一個襯詞，阿郎赫尼哪，聲音高亢嘹亮。)
3.樂曲的體裁形式是什么?(男高音領(lǐng)唱及混聲合唱，)
(三)探究學(xué)習(xí)
1.學(xué)習(xí)歌曲《烏蘇里船歌》，采用教師范唱，學(xué)生哼唱，先唱譜在唱詞的方式學(xué)唱歌曲。
難。
中學(xué)（初中、高中）：綜合素質(zhì)（科目一）+教育知識與能力（科目二）+學(xué)科知識與教學(xué)能力（科目三）
單科成績≥70分為合格（單科成績有效期為2年），所有科目成績均合格時筆試就過關(guān)，接下來是面試。
面試考試：
資格證面試為20分鐘，其中包含5分鐘的結(jié)構(gòu)化問答、10分鐘的課程試講和5分鐘的答辯。面試成績單不會有具體的分數(shù)，如果查詢顯示的是合格，接下來就要登錄"中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)"下載成績合格證明了。
擴展資料
教資筆試的通過率大概不超過30%。教師資格證考試是競爭性考試，通過設(shè)置比率以篩選出優(yōu)質(zhì)的教師資源。每個省份的通過率是不同的，大概不超過30%。雖然這個百分比看起來不是很高。
教師資格證全國統(tǒng)考的地區(qū)，各省報考人數(shù)不一，但算法一致，都按一定比例通過筆試和面試的！但具體的通過率，官方未公布過！
所以通過率數(shù)字是多少，都是不準確的。但可以準確說的是，自從教師資格證由省考改為統(tǒng)考之后，通過率確實大大降低了。面試的通過率一般會高于筆試。
高中的音樂教師資格證，原則上還是挺好考的，主要看你的專業(yè)課，因為綜合課都是一樣的，只要是你平常掌握了就很容易考過，主要是專業(yè)知識學(xué)得扎不扎實。
高中音樂教師資格證面試抽題范圍為高一到高三教材片段內(nèi)容節(jié)選。抽的題出自人民教育出版社出版的高中音樂課本，教師資格證音樂學(xué)科的面試大綱就是依據(jù)此教材編寫的。
考取高中音樂教師資格證首先要買的就是高中音樂6本書，全部課本，內(nèi)容都在這里隨機抽題，這就是題庫，課本中截取片段，根據(jù)抽到的內(nèi)容10分鐘試講。
光看課本還不夠，還要詳細教案的輔助，了解不同課型的教學(xué)重點，難點，教什么，這些內(nèi)容就是大家最欠缺的專業(yè)知識，是基礎(chǔ)。
試講基本要求為：試講約10分鐘；教學(xué)過程中體現(xiàn)師生互動；試講中要有演奏教學(xué)環(huán)節(jié)。
高中音樂教師資格證面試考生成績達到60分即算合格，面試包含結(jié)構(gòu)化或?qū)I(yè)概述、試講和答辯。其中，結(jié)構(gòu)化或?qū)I(yè)概述占20%，試講占70%，答辯占10%，考生面試結(jié)果只提示合格或不合格，不公布具體分數(shù)。
全國統(tǒng)考，高中教師資格證考試《音樂》考試內(nèi)容：(一)學(xué)科知識與技能
1.掌握和運用與高中音樂教學(xué)密切相關(guān)的樂理、視唱練耳、和聲、復(fù)調(diào)、曲式與作品分析、歌曲作法等音樂學(xué)科專業(yè)知識、理論與技能。
2.具備音樂鑒賞能力、音樂表演能力(演唱、演奏、自彈自唱)、指揮能力(合唱或樂隊)與創(chuàng)編能力(歌曲創(chuàng)作或改編、配器)。
3.掌握中外音樂史發(fā)展脈絡(luò)，熟知不同時期不同流派代表人物的主要作品，具備與高中音樂教學(xué)密切相關(guān)的中外多元音樂文化及舞蹈、戲劇等姊妹藝術(shù)知識。
4.了解音樂美學(xué)基礎(chǔ)知識，具備一定的音樂審美能力，關(guān)注與時代同步發(fā)展的音樂學(xué)科最新信息與動態(tài)。
(二)教學(xué)設(shè)計
1.熟知高中音樂課程性質(zhì)、課程理念、課程目標，掌握《普通高中音樂課程標準(實驗)》所規(guī)定的內(nèi)容與要求，了解世界著名音樂教育體系。
2.能依據(jù)高中音樂課程基本理念，針對高中生生理和心理特征、文化水平及成長需要，運用學(xué)科知識選擇與處理教學(xué)內(nèi)容，把握重難點，充分利用課程資源，進行音樂教學(xué)設(shè)計。
3.能夠依據(jù)高中音樂課程基本理念、音樂教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生狀況，進行課堂音樂教學(xué)目標設(shè)計，能夠關(guān)注學(xué)生主體，突出學(xué)科特征，體現(xiàn)多維目標。
4.能夠依據(jù)高中音樂課程基本理念、教學(xué)內(nèi)容、目標和學(xué)生狀況，進行教學(xué)過程設(shè)計，能夠選擇多種方法與教學(xué)手段，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)與步驟。
以上就是高中音樂教師資格證面試真題的全部內(nèi)容，高級中學(xué)音樂學(xué)科教師資格證好不好考 首先對于這個問題，想告訴大家的絕對是：音樂學(xué)科并不好考，至少沒有一定的樂理、曲式知識是絕對不行的。我是24k純音樂專業(yè)學(xué)生，專業(yè)為音樂學(xué)，這個專業(yè)理論性是非常強的。這個時候又有人問了，音樂專業(yè)還學(xué)什么理論啊?音樂專業(yè)涉及的面非常廣。
