高中音樂教材目錄？一、整合音樂教學內容，拓展新的學習領域 二、淡化知識技能，變“顯性”為“隱性”三、體現多元文化價值觀，注重經典性與當代性的統一 第四節 實驗教材呈現方式 一、圖文并茂，具有強烈的時代氣息 二、那么，高中音樂教材目錄？一起來了解一下吧。
這里有詳細的中學音樂基礎教材，如果你有心可以細讀：
下面是目錄
目錄
第1章音樂教育發展狀況與課程改革背景
第一節中國音樂教育發展狀況
一、基礎音樂教育取得的主要成就
二、基礎音樂教育存在的主要問題
第二節 外國音樂教育發展狀況
一、對音樂教育本質的認識
二、對音樂教學領域與內容的研究
第三節 基礎教育音樂課程改革背景
一、基礎教育課程改革
二、音樂課程改革
第2章音樂新課程基礎理念
第一節以音樂審美為核心
一、音樂教學內容的審美因素
二、音樂教學方法的審美原則
三、音樂教師的審美規范
四、音樂教學環境的審美特征
五、音樂教學過程的審美描述
第二節 以興趣愛好為動力
一、興趣是音樂學習的基礎
二、發展學生的音樂興趣與愛好
三、學海無涯“樂”作舟
第三節 面向全體學生，注重個性發展
一、素質教育的第一要義
二、每個學生都是一篇生動的樂章
第四節 重視音樂實踐，鼓勵音樂創造
一、音樂學習離不開音樂實踐
二、一切學習的本質是創造
第五節 提倡學科綜合，理解多元文化
一、精英文化向大眾文化的回歸
二、共享人類文明的優秀成果
第3章音樂課程標準與音樂教學大綱比較
第一節課程性質和價值
一、課程性質和價值的分析比較
二、對音樂課程性質認識的人文回歸
三、音樂教育理論的新發展
第二節課程目標
一、課程目標的分析比較
二、突出“情感態度與價值觀”
第三節課程內容
一、課程內容簡述
二、課程內容的分析比較
第四節課程評價
一、課程評價簡述
二、課程評價的分析比較
第五節課程實施
一、對音樂教學的總體要求
二、對音樂教學內容的具體要求
三、對音樂教學方法、手段的要求
第4章音樂實驗教材編寫理念與特色分析
第一節實驗教材理念
一、體現以審美為核心
二、體現以學生發展為中心
三、體現新型師生關系
四、體現新的評價方式
第二節實驗教材結構
一、單元結構代替課時結構
二、人文結構代替知識結構
第三節實驗教材內容
一、整合音樂教學內容，拓展新的學習領域
二、淡化知識技能，變“顯性”為“隱性”
三、體現多元文化價值觀，注重經典性與當代性的統一
第四節實驗教材呈現方式
一、圖文并茂，具有強烈的時代氣息
二、獨具特色的樂譜設計
三、體現學生用書的特點
四、為教師提供優質豐富的資料
第5章音樂教學領域
第一節感受與鑒賞
一、感受與鑒賞領域在音樂教學中的地位和意義
二、內容標準及教學特點
第二節表現
一、表現領域在音樂教學中的地位和意義
二、內容標準及教學特點
第三節創造
一、創造領域在音樂教學中的地位和意義
二、內容標準及教學特點
第四節音樂與相關文化
一、音樂與相關文化領域在音樂教學中的地位和意義
二、內容標準及教學特點
第6章音樂教學設計
第一節確立音樂教學目標
一、音樂教學目標概述
二、音樂教學目標分類
三、音樂教學目標比較
四、如何確立音樂教學目標
第二節分析音樂教學內容
一、分析教學內容的人文內涵
二、分析教學內容的情感要素
三、分析教學內容的知識技能
第三節設計音樂教學過程鋒返隱
一、音樂教學過程概述
二、音樂教學模式與范型
三、音樂教學階段的設計
第四節處理音樂教學事件
一、音樂教學事件概述
二、音樂教學事件的類型與應變策略
三、處理世搭教學事件與音樂教學的關系
第五節選擇音樂教學設施與手段
一、傳統教學設施與手段
二、現代教學設施與手段
三、銀廳因地制宜合理使用教學設施與手段
第7章音樂教學策略
第一節創設情境
一、語言創設情境
二、光線創設情境
三、美術創設情境
四、桌椅創設情境
五、音源創設情境
第二節重視體驗
一、重視體驗的獨特性
二、重視體驗的過程性
第三節強調探究
一、探究性學習的設計環節
二、探究性學習的方法步驟
三、探究性學習中的教師位置
第四節關注合作
一、建立新型的師生關系
二、加強學生間的合作
三、提倡教師間的合作
四、教育與環境之間的合作
第五節加強綜合
一、以音樂學科為主體的綜合
二、以音樂學科為切入點的綜合
第8章音樂教學與現代教育技術
第一節音樂教學與建構主義理論
一、建構主義理論
二、建構主義的音樂教學模式與方法
第二節音樂教學與多媒體技術
一、媒體與多媒體技術
二、計算機輔助教育
三、多媒體音樂課件開發
四、音樂新課程與多媒體技術的整合
第三節音樂教學與網絡信息
一、音樂學習資源
二、音樂教學與網絡信息技術
三、網絡信息時代的音樂教師
第9章音樂教學評價
第一節教學評價概述
一、教學評價概念界定
二、教學評價的分類
三、目前我國教學評價的一般特征
四、我國音樂教學評價的研究概況
第二節音樂教學評價理念
一、音樂教學評價的原則
二、音樂教學評價的特點
三、音樂教學評價的內容
第三節音樂教學評價技術
一、音樂教學評價的理論準備
二、音樂教學評價的方案設計
三、音樂教學評價指標體系的制訂
四、音樂教學評價的方式與方法
五、不同類型的音樂課堂教學評價
第10章新課程與音樂教師素質
第一節轉變觀念和角色
一、對傳統教師觀念與角色的反思
二、確立現代教師觀念與角色
第二節更新知識與技能
一、當前我國音樂教師知識與技能結構的弊端
二、新課程對音樂教師知識與技能的要求
第三節提升素質及修養
一、敬業精神與職業風范
二、思想修養與人格魅力
三、專業素養與業務能力
鏈接地址：jh.tjjy/xuekejiaoxue/yinyue/ksgg032.htm#音樂教學評價伯理論準備
《音樂能告訴我們什么》
科目 藝術欣賞 年級 高一 班級 時間2007 年9 月日
課題一、音樂能告訴我們什么
教學目標 第一， 能安靜、用心的聆聽音樂，體驗欣賞音樂的樂趣
第二，在聽賞音樂得過程中能說出《少女的祈禱》的基本結構；能夠在互動交流中用簡單的語言說出“音樂不能告訴我們什么”的道理
教材分析
實 施 教 學 過 程 設 計一、導入：
你喜歡音樂嗎？
什么是音樂？
二、
1、聆聽三段音樂
提問：每段音樂帶給了你怎樣的情緒？（1-2個詞語）
你聯想到了什么？
主要表現形式是什么？
A《第一鋼琴協奏曲》
B《江河水》
C《變幻之風》（呈現出清新的自然氣息。在曲子中，你可以聽到呼嘯的羨扮風聲和排笛交錯出現，感覺非常縹緲浪漫）
2、活動：
5— 56｜ 5— 3｜ 4 ·5 43 ｜2 — —｜
5724｜5·4 32｜3 — —｜3 — —‖
你覺得這段樂譜的情緒是怎樣的？
（歡樂悲傷激昂抒情）
小結：
A、每個人對音樂的感受理解、想象是各不相同的。
B、同樣的作品由于采用不同的藝術表現手法就能演繹出不同的情緒和韻味。
提問：音樂與繪畫、語言文學三者的藝術特征相比較有何不同？
繪畫——具象性
語言文學——語義性
音樂——非具象性和非語義性。
我愛你,中國--故事片<海外赤子>插曲
我的未來不是夢
回聲
祖亮前慶國頌
啊!中國的土地
同一敬握首歌
烏蘇里船歌
春之聲圓舞曲
故鄉的親人
踏雪尋梅
你不要忘---蘇聯影片<忠誠的考驗>插曲
深深的海洋悔談
友誼地久天長
歡樂頌----<第九交響曲>第四樂章
回憶---選自音樂劇<貓>
哈利路亞
在幼發拉底河岸---選自歌劇<納布柯>
半個月亮爬上來青海民歌
遠方的客人請你留下來撒尼民歌
全了。
1、《我愛你中國》是陳沖主演的電影《海外赤子》的一首經典插曲，創作于1979年，作詞為瞿琮，作曲為鄭秋楓。隨著20世紀80年代初該影片的熱播，這首由女高音歌唱家，馬來西亞歸僑葉佩英演唱的主題曲也在中國大地上迅速唱響。
2、《我的未來不是夢》是張雨生演唱基畝的一首勵志歌曲盯渣，由陳家麗作詞，翁孝良作曲。這首歌曲是張雨生的代表作之一，收錄在飛碟唱片于1988年推出的群星合輯《六個朋友》中。
3、同一首歌》，是一首陳哲作詞、孟衛東作曲的著名歌曲，創作于1990年，當時由歌手劉暢首唱，作為1990年北京亞運會開幕式片頭曲。1991年，杭天琪、甄妮在春晚演唱了這首歌以后又有蔡國慶、毛阿敏等多人演唱。2000年，中央電視臺創辦了電視欄目《同一首歌》，成為中央電視臺知名綜藝節目之一。
4、《烏蘇里船歌》是黑龍江省民間的一首民歌，在赫哲族傳統民歌曲調基礎上改編創作的歌曲，反映赫哲族人過上幸福生活，歡快，甜美，心情格外開朗的革命歌曲。20世紀60年代，郭頌老師以其高亢搏則森悠揚的旋律唱響了神州大地，奠定了郭頌作為民歌演唱家的地位。
5、《踏雪尋梅》是鄧麗君翻唱的歌曲，就因為她的翻唱，使這首歌成為家喻戶曉的民歌，因歌詞簡單好記，曲調歡快活潑，深受人們的好評
竟然被我找到了~o(∩_∩)o...哈哈
第一單元學會歌唱
欣賞
我愛你,中國--故事片<海外赤子>插曲 瞿 琮詞鄭秋楓曲
我的未來不是夢陳家麗詞 翁孝良曲
回聲[比]拉 索曲
把我的奶名兒叫黃宗英詞 瞿希賢曲
知識
歌唱與合唱
拓展與探究
----------------------------------------------------------------
哪春如第二單元贊美祖國
欣賞
祖國頌喬羽詞劉熾曲
啊!中國的土地 孫中明詞 陶思耀曲
知識
合唱技術的起源和發展
實踐
同一首歌 陳哲,迎節詞孟衛東曲
歌唱的基本要素(一) 氣息與發聲
拓展與探究
---------------------------------------------------------
第三單元芳菲田野
欣賞
森鍵烏蘇里船歌郭頌,胡小石詞汪云才 郭頌曲
春之聲圓舞曲[奧]約翰·施特勞斯曲
[奧]埃斯特·萊布林編曲 [奧]威廉·瓦格爾填詞
知識
合唱藝術的種類
實踐
踏雪尋梅劉雪庵詞黃自曲
歌唱的基本要素(二)共鳴與咬字,吐字
拓展與探究
----------------------------------------------------------
第四單元世界之光
欣賞
故鄉的親人[美]福斯特詞曲
你不要忘---蘇聯影片<忠誠的考驗>插曲[蘇]米·馬都索夫斯基詞
[蘇]伊·杜納耶李啟夫斯基曲
知識
合唱隊的編制
實踐
深深的海洋南斯拉夫民歌
歌唱的基本要素(三)歌唱的聲區和音色的統一
拓展與探究
-----------------------------------------------------------\
第五單元 天長地久
欣賞
友誼地久天長蘇格蘭民歌 [英]彭斯詞
歡樂頌----<第九交響曲>第四樂章[德]席勒詞[德]貝多芬曲
知識
交響合唱
實踐
回憶---選自音樂劇<貓>[英]特雷沃爾·努恩詞 [英]安德魯·勞伊德·韋伯曲
歌唱的基本要素(四)發聲器官的健康與衛生
拓展與探究
----------------------------------------------------------------------
第六單元感受經典
欣賞
哈利路亞 [奧]莫扎特曲
在幼發拉底河岸---選自歌劇<納布柯> [奧]威爾第曲
知識
指揮的基本圖式(一)
實踐
LET THERE BE PEACE ON EARTH
歌唱的基本要素(五)歌唱的藝術處理
拓展與探究
--------------------------------------------------------------
第七單元濃郁鄉情
欣賞
遠方的客人請你留下來撒尼民歌 范禹詞
八駿贊 那順詞 色·恩克巴雅爾曲
知識
指揮的基本圖式(二)
實踐
半個月亮爬上來青海民歌
歌唱的基本要素(六)歌唱的整體協同運動
拓展與探究
忽忽....打好累- -+沒想到我們音樂書有嘎多內容..上的時候都沒有發現..
以上就是高中音樂教材目錄的全部內容，1、《我愛你中國》是陳沖主演的電影《海外赤子》的一首經典插曲，創作于1979年，作詞為瞿琮，作曲為鄭秋楓。隨著20世紀80年代初該影片的熱播，這首由女高音歌唱家，馬來西亞歸僑葉佩英演唱的主題曲也在中國大地上迅速唱響。
