初二物理科技小制作？1. 準備兩個大小適中的掛歷。2. 使用尺子測量掛歷紙，卷成長度適宜的紙筒，并確保固定牢靠。3. 取一大一小兩個放大鏡，將小放大鏡對準大放大鏡，調整距離直至約3米外的景物清晰可見，做標記。4. 將兩個紙筒套在一起，確保可以輕微調整距離，但不會脫落或移位。5. 調整好位置后，那么，初二物理科技小制作？一起來了解一下吧。
簡易風力發電機物理加美術加制作：易拉罐一個，剪刀一個，馬口鐵一條，木條一條，四驅車馬達一個，強力膠一瓶，彩色LED燈泡一些（或者燈泡，二極管）
A：用剪刀將易拉罐上部分剪去1CM左右，保留剩下的罐體，也就是先做一個“杯子”，然后在杯體上等間距畫出三條，然后保留這三條，剪去剩下多余部分，之后呈現一個圓底座加三個葉片，像螺旋槳，然后用剪刀尖在底座正中間鉆出一個與馬達中軸略小一點的圓孔。
B：有馬口鐵（就是普通的鐵片）將馬達牢牢包住，然后用釘子定在木條上。
C：用強力膠將葉片固定在馬達的中軸上，保證葉片的垂直型，水平性，向風性。
D：將馬達的兩根導線連接在LED燈泡上，保證導線接口連接正常（正負，接觸良好）
E：手持木條快速向前奔跑，或者安裝在自行車上，在風的作用下推動葉片的轉動，進而推動馬達轉子的轉動，于是發生磁生電，LED燈泡就會亮，如果風的持續性與穩定性好，那么與一節電池沒有區別，如果風力忽大忽小，則LED燈泡忽亮忽滅，如果再加一個敏感充電器，那么就可以將電流儲存起來，然后釋放的電流，會比較理想
放大鏡 2個
足夠的掛歷
1把大的放大鏡和小的放大鏡個拿掛歷紙卷好有一定的長度并固定
2把大小不一的紙筒套在一起,從小放大鏡向大放大鏡看,調到可以看清3米左右做好標記
3想方設法的把倆紙筒套在一起但可以拉動,卻又不能拉出
OK
注意:成功后成像為倒立的
你好!
我想到了一個很容易做成功的：
密度計
1、找一個中性筆芯（要剩一半油）（筆芯效果不太好，我當時用的是筆，但是筆不要漏水，就是你把它全部按到水里，不要冒泡泡）
2、團一個橡皮泥團，大小你自己試一下（關于判斷大小請看步驟三），把剛才準備的筆芯或者筆扎到橡皮泥團里，把這個裝置放在水中
3、當橡皮泥大小適當時，這個裝置應該剛好豎直的浮在水上（一半在上，一半在下）
4、把浸泡在水里的液面位置標注在筆上
原理：利用了重力等于浮力，物體就能漂浮在水面的原理
即：F浮mg=ρ液gV排
物體重力不變，ρ液（你可以標記一個水的，一個油的，一個口水的哈哈哈）越大V排越小，所以不同密度的液體會標有不同的刻度
就是這樣啦！加油！！！
有問題再追問
：）
初二物理小制作：簡易電磁鐵
電磁鐵是一個簡單而有趣的物理小制作，它利用電流產生磁場的基本原理。這個制作既容易上手，又能很好地展示物理學的魅力，是初二學生物理作業的不錯選擇。
制作電磁鐵所需材料簡單，主要包括一根細長的鐵釘、絕緣銅線、電池和一小段鐵管。首先，將銅線緊密地纏繞在鐵釘上，纏繞的圈數越多，電磁鐵的磁性就越強。接著，將鐵管套在鐵釘上，鐵管的作用是增強電磁鐵的磁場。最后，將電池的正負極分別連接到銅線的兩端，一個簡單的電磁鐵就制作完成了。
當電流通過銅線時，會在鐵釘周圍產生磁場，使得鐵釘變成磁體，能夠吸引鐵質物品。這個制作過程不僅讓學生親手體驗到電流與磁場的關系，還加深了對電磁感應現象的理解。同時，這個制作還具有很高的靈活性，學生可以根據自己的興趣，嘗試改變纏繞銅線的圈數、鐵釘的粗細或者電池的類型，觀察這些變化對電磁鐵性能的影響。
這個簡易電磁鐵制作既簡單又有趣，不僅適合作為初二學生的物理作業，還可以作為課堂實驗或者科技小制作的素材。通過親手制作和觀察實驗現象，學生能夠更加直觀地理解電磁學的基本原理，提升對物理學的興趣和熱愛。
1．將一個牙膏盒從中剪開，裝入鏡子，鏡子與盒壁成45度夾角。（鏡子后面可做個45度的直角三角形墊著會更穩）
2．將另一個牙膏盒上面剪一個洞。
3．將牙膏盒拼插在一起。
4．一個潛望鏡就做好了。
以上就是初二物理科技小制作的全部內容，簡易風力發電機 物理加美術加制作：易拉罐一個，剪刀一個，馬口鐵一條，木條一條，四驅車馬達一個，強力膠一瓶，彩色LED燈泡一些（或者燈泡，二極管）A：用剪刀將易拉罐上部分剪去1CM左右，保留剩下的罐體，也就是先做一個“杯子”，然后在杯體上等間距畫出三條，然后保留這三條，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
