高中物理人物常考總結？10、安培（法國物理學家）貢獻：①磁場對電流可以產生作用力（安培力），并且總結出了這一作用力遵循的規律②安培分子電流假說經典題目安培最早發現了磁場能對電流產生作用。11、那么，高中物理人物常考總結？一起來了解一下吧。
、
：英國
；發現了
（F彈=kx）
2、
：
的著名
；
時代的儀器、設備十分簡陋,技術也比較落后,但
巧妙地運用科學的推理,給出了
的定義,導出S正比于t2 并給以實驗檢驗；推斷并檢驗得出,無論物體輕重如何,其
的快慢是相同的；通過斜面實驗,推斷出物體如不受
將維持
的結論.后由牛頓歸納成
.伽利略的科學推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一.
3、牛頓：英國
；
的奠基人,他總結和發展了前
,得出
及
,奠定了以
為基礎的
.
4、
：丹麥
；發現了
規律的
,奠定了
的基礎.
5、
：英國物理學家；巧妙的利余改用
裝置測出了
.
6、布朗：英國
；在用
觀察懸浮在水中的
時,發現了“
”.
7、焦耳：英國物理學家；測定了
J=4.2焦/卡,為能的轉化守恒定律的建立提畢旦供了堅實的基礎.研究電流通過導體時的發熱,得到了
.
8、
：英國
；創立了把-273℃作為
的
.
9、
：法國
；巧妙的利用“
”研究電荷之間的作用,發現了“
”.
10、
：美國
；利用帶電油滴在豎直電場中的平衡,得到了
e .
11、歐姆：德國物理學家；在實驗研究的基礎上,歐姆把電流與水流等比較,從而引入了
、
、電阻等概念,并確定了它們的關系.
12、
：丹麥科學家；通過試驗發現了電流能產生磁場.
13、
：法國科學家；提出了著名的
.
14、
：英國科學家；研究
,發現電子,測得了電子的
e/m；
還提出了“
模型”,在當時能解釋一些實驗現象.
15、
：美國科學家；發明了“
”,使人類在獲得
方面邁進了一步.
16、
:英國科學家；發現了
,親手制成了世界上第一臺
,提出了
及
、
的概念.
17、楞次：德國科學家；概括試驗結果,發表了確定
方向的
.
18、
：英國科學家；總結前人研究
的基礎上,建立了完整的
.
19、赫茲：德國科學家；在
預言
存在后二十多年,第一次用實驗證實了
的存在,測得
傳播速度等于光速,證實了光是一種電磁波.
20、
：荷
學家；在對光的研究中,提出了
.發明了
.
21、
：英國物理學家；首先巧妙而簡單的解決了
源問題,成功地觀察到
現象.（雙孔或
）
22、
：德國物理學家；繼英國物理學家赫謝耳發現紅外線,德國物理學家里特發現
后,發現了當高速電子打在管壁上,管壁能發射出
—
.
23、
：德國物理學家；提出量子概念—
（含
）的能量是不連續的,E與頻率υ成正比.其在
方面也有巨大貢獻.
24、
：德籍
,后加入美國籍,
最偉大的科學家,他提出了“
”理論及
,建立了
及
.提出了“
”.
25、
：法國物豎數判理學家；提出一切
都有
；提出
概念,任何一種運動的物體都有一種波與之對應.
26、
：英國物理學家；通過
的
,提出原子的核式結構；首先實現了人工
,發現了質子.
27、
：丹麥物理學家；把
的
應用到原子上,提出原子的
.
28、
：英國物理學家；從
的人工轉變實驗研究中,發現了
.
29、
：英國物理學家；發明了
以觀察α、β、
的
.
30、
：法國物理學家；首次發現了鈾的
,開始認識
結構是復雜的.
31、
夫婦：法國（波蘭）物理學家,是原子物理的
,“鐳”的
.
32、
·
：法國物理學家；老
的女兒女婿；首先發現了用人工
的方法獲得
.
高中教科書出現部份物理學家學術成就簡介
一、阿基米德；
1、發現了浮力定律；2、證明了杠桿定律；3、提出了精確地確定物體重心的方法；4、他還認為地球是圓球狀的，并圍繞著太陽旋轉， 5、發明“阿基米德螺旋”的揚水機。
二、牛頓：
1、建立微積分；2、發現了二項式定理。3、色散試驗。并計算出不同顏色光的折射率，精確地說明了色散現象，揭開了物質的顏色之謎。4、制成了第一架反射望遠鏡；5、提出了光的“微粒說”。6、發現著名的萬有引力定律和牛頓運動三定律。
三、焦耳：
1、發現焦耳-楞次定律；2、通過實驗否定了熱質說；3、測出了熱功當量近似值；并測得了熱功當量的平均值為423.9千克米/千卡。4、 計算出了氣體分子的熱運動速度值，從理論上奠定了波義耳-馬略特和蓋-呂薩克定律的基礎，并解釋了氣體對器壁壓力的實質。5、發現焦耳-湯姆遜效應。這個效應在低溫和氣體液化方面有廣泛的應用。焦耳對蒸汽機的發展也做出了不少有價值的工作。
四、愛因斯坦：
1、光電效應定律的發現。確立波粒二象性學說。解釋的光電效應，推導出光電子的最大能量同入射光的頻率之間的關系。
2、分子大小的新測定法，通過觀測由分子運動的漲落現象所產生的懸浮粒子的無規則運動，來測定分子的實際大小，證明原子的存在。
1、1638年，意大利物理學家伽利略
論證重物體不會比輕物體下落得快；
2、英國科學家牛頓
1683年，提出了三條運動定律。
1687年，發表萬有引力定律；
3、17世紀，伽利略理想實驗法指出：
在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去；
4、20愛因斯坦提出的狹義相對論
經典力學不適用于微觀粒子和高速運動物體。
5、17世紀德國天文學家開普勒
提出開普勒三定律；
6、1798年英國物理學家卡文迪許
利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量；
7、奧地利物理學家多普勒（1803-1853）
發現由于波源和觀察者之間有相對運動，使觀察者感到頻率發生變化的現象——多普勒效應。
8、1827年英國植物學家布朗
懸浮在水中的花粉微粒不停地做無規則運動的現象——布朗運動。
9、1785年法國物理學家庫侖
利用扭秤實驗發現了電荷之間的相互作用規律——庫侖定律。
10、1752年，富蘭克林
過風箏實驗驗證閃電是電的一種形式，把天電與地電統一起來，并發明避雷針。
11、1826年德國物理學家歐姆（1787-1854）
通過實驗得出歐姆定律。
12、1911年荷蘭科學家昂尼斯
大多數金屬在溫度降到某一值時，都會出現電阻突然降為零的現象——超導現象。
高中物理會考，考生復習時，要根據會考考試大綱，理解每個概念規律的物理意義，對每個考點的要求級別A、B、C要清楚，弄懂上面的考題，做好最近的兩套會考題。氏消下文為大家總結高中物理會考知識點，歡迎閱讀~
第1章力
一、力：力是物體間的相互作用。
1、力的國際單位是牛頓，用N表示;
2、力的圖示：用一條帶箭頭的有向線段表示力的大小、方向、作用點;
3、力的示意圖：用一個帶箭頭的線段表示力的方向;
4、力按照性質可分為：重力、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場力、核力等等;
(1)重力：由于地球對物體的吸引而使物體受到的力;
(A)重力不是萬有引力而是萬有引力的一個分力;
(B)重力的方向總是豎直向下的(垂直于水平面向下)
(C)測量重力的儀器是彈簧秤;
(D)重心是物體各部分受到重力的等效作用點，只有具有規則幾何外形、質量分布均勻的物體其重心才是其幾何中心;
(2)彈力：發生形變的物體為了恢復形變而對跟它接觸的物體產生的作用力;
(A)產生彈力的條件：二物體接觸、且有形變;施力物體發生形變產生彈力;
(B)彈力包括：支持力叢核森、壓力、推力、拉力等等;
(C)支持力(壓力)的方向總是垂直于接觸面并指向被支持或被壓的物體;拉力的方向總是沿著繩子的收縮方向;
(D)在彈性限度內彈力跟形變量成正比;F=Kx
(3)摩擦力：兩個相互接觸的物體發生相對運動或相對運動趨勢時，受到阻礙物體相對運動的力，叫摩擦力;
(A)產生磨擦力的條件：物體接觸、表面粗糙、有擠壓、有相對運動或相對運動趨勢;有彈力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物間就一定有彈力;
(B)摩擦力的方向和物體相對運動(或相對運動趨勢)方向相反;
(C)滑動摩擦力的大小F滑=μFN壓力的大小不一定等于物體的重力;
(D)靜摩擦力的大小等于使物體發生相對運動趨勢的外力;
(4)合力、分力：如果物體受到幾個力的作用效果和一個力的作用效果相同，則這個力叫那幾個力的合力，那幾個力叫這個力的分力;
(A)合力與分力的作用效果相同;
(B)合力與分力之間遵守平行四邊形定則：用兩條表示力的線段為臨邊作平行四邊形，則這兩邊所夾的對角線就表示二力的合力;
(C)合力大于或等于二分力之差，小于或等于二分力之和;
(D)分解力時，通常把力按其作用效果進行分解;或把力沿物體運動(或運動趨勢)方向、及其垂直方向進行分解;(力的正交分解法);
二、矢量：既有大小又有方向的物理量。
高中物理對學生來說是難度比較大的科目，只有對高一高二所學的物理基礎知識牢固掌握和記憶，在高三的總復習階段才能提高物理分數。下面給大家分享一些關于高中物理知識點總結大全，希望對大家有所幫助。
高一物理知識點總結租吵薯1
一、質點的運動
(1)------直線運動
1)勻變速直線運動
1.平均速度V平=s/t(定義式) 2.有用推論Vt2-Vo2=2as
3.中間時刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at
5.中間位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t
7.加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0;反向則a<0｝
8.實驗用推論Δs=aT2 {Δs為連續相鄰相等時間(T)內位移之差｝
9.主要物理量及單位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;時間(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度單位換算：1m/s=3.6km/h。
注：
(1)平均速度是矢量;
(2)物體速度大,加速度不一定大;
(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是決定式;
(4)其它相關內容：質點、位移和路程、參考系、時間與時刻〔見第一冊P19〕/s--t圖、v--t圖/速度與速率、瞬時速度〔見第一冊P24〕。
以上就是高中物理人物常考總結的全部內容，11、歐姆：德國物理學家；在實驗研究的基礎上,歐姆把電流與水流等比較,從而引入了 、、電阻等概念,并確定了它們的關系.12、：丹麥科學家；通過試驗發現了電流能產生磁場.13、：法國科學家；提出了著名的 .14、。
