高中政治框架？分為四大塊：消費、生產(chǎn)、分配、交換 一、消費 1、商品：使用價值和價值 2、價值規(guī)律（內(nèi)容、表現(xiàn)）3、影響價格的因素（價值、供求關(guān)系、宏觀調(diào)控）4、價格變動的影響（對生產(chǎn)的影響，對生活的影響）5、樹立正確的消費觀 二、生產(chǎn) 1、國家宏觀生產(chǎn)：a、生產(chǎn)與消費的關(guān)系 b、大力發(fā)展生產(chǎn)力 c、那么，高中政治框架？一起來了解一下吧。
高中政治必修二的框架圖總結(jié)如下：
一、公民的政治生活人民民主專政：我國的國家性質(zhì)、人民民主的特點和廣泛性、專政職能。 政治權(quán)利與義務：公民的政治權(quán)利與義務。 政治參與：民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的方式和意義。
二、為人民服務的政府政府的職能：保障人民民主和維護國家長治久安、組織社會主義經(jīng)濟建設、組織社會主義文化建設、加強社會建設、推進生態(tài)文明建設。 政府的責任：為人民服務的宗旨、政府工作的基本原則。 依法行政：含義、要求、意義。 審慎行使權(quán)力，科學民主決策：政府決策的方式和意義。 政府的權(quán)力受監(jiān)督：監(jiān)督體系、行政監(jiān)督體系的意義。
三、發(fā)展社會主義民主政治人民代表大會制度：地位、優(yōu)越性、基本內(nèi)容。
高中政治必修知識框架
矛盾觀：
1. 矛盾就是對立統(tǒng)一，要用一分為二的觀點看待問題。
2. 矛盾具有普遍性，要勇于揭露和積極解決矛盾。
3. 矛盾具有特殊性，要堅持具體問題具體分析。
4. 矛盾的普遍性和特殊性相互關(guān)聯(lián)，要在不同場合相互轉(zhuǎn)化，堅持從一般到個別，再從個別到一般的工作方法。
5. 主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用，要善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾；同時要統(tǒng)籌兼顧，恰當處理次要矛盾。
6. 矛盾的主次方面決定事物性質(zhì)，主次方面相互排斥又相互依賴，要全面考慮，分清主流與支流。
矛盾分析法是認識世界和改造世界的根本方法，具體包括一分為二、具體問題具體分析、兩點論和重點論的統(tǒng)一。
高中政治必修知識要點：
一、消費心理和消費行為：
1. 從眾心理引發(fā)的消費：要避免盲目從眾。
2. 求異心理引發(fā)的消費：展示個性要考慮社會認可和代價。
3. 攀比心理引發(fā)的消費：不健康的消費心理。
4. 求實心理引發(fā)的消費：理智的消費行為。
二、樹立正確的消費觀：
1. 量入為出，適度消費：不提倡過于節(jié)儉。
2. 避免盲從，理性消費：避免跟風、情緒化消費。
3. 保護環(huán)境，綠色消費：以保護消費者健康和節(jié)約資源為主旨，核心是可持續(xù)消費。
4. 勤儉節(jié)約，艱苦奮斗：是中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風。
高中政治黨的知識點框架如下：
一、中國共產(chǎn)黨：
1、地位：是我國的執(zhí)政黨 是我國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心
2、宗旨：全心全意為人民服務.
3、執(zhí)政方式：科學執(zhí)政 民主執(zhí)政 依法執(zhí)政
4、領(lǐng)導方式：思想、組織、政治領(lǐng)導.
5、指導思想：馬列毛鄧三 科學發(fā)展觀.
6、以人為本,執(zhí)政為民：始終把維護好、發(fā)展好最廣大人民的利益作為黨一切工作的出發(fā)點和落腳點.
二、政黨制度
1、含義“中共領(lǐng)導的多黨合作政治協(xié)商的制度.
2、與其他民主黨派的關(guān)系：親密友黨.
多黨合作：A、首要原則和根本保證：堅持中共的領(lǐng)導
B、方針：十六字方針
C、根本活動準則：遵守憲法和法律
D、重要機構(gòu)：人民政協(xié)
3、優(yōu)越性：A、發(fā)展社會主義民主政治
B、社會主義經(jīng)濟文化
C、社義和諧社會
D、祖國統(tǒng)一和平大業(yè)
馬克思主義哲學分為辯證唯物主義和歷史唯物主義。辯證唯物主義包括辯證唯物論、唯物辯證法和認識論。辯證唯物論的核心是物質(zhì)決定意識，意識的反作用和規(guī)律的客觀性。唯物辯證法則關(guān)注聯(lián)系觀、矛盾觀和發(fā)展觀。聯(lián)系觀強調(diào)普遍性、客觀性和多樣性，以及整體與部分的關(guān)系。矛盾觀探討矛盾的普遍性與特殊性及其相互關(guān)系，矛盾的對立和統(tǒng)一，主要矛盾和次要矛盾，以及矛盾的主要方面和次要方面。發(fā)展觀則涉及發(fā)展的普遍性、趨勢及方向。
歷史唯物主義涵蓋了人民群眾、社會存在與社會意識以及價值觀。它強調(diào)社會存在決定社會意識，而社會意識又對社會存在產(chǎn)生反作用。歷史唯物主義還研究基本矛盾與基本規(guī)律。
辯證唯物論中，物質(zhì)決定意識意味著物質(zhì)是意識的基礎，而意識是物質(zhì)的反映。意識對物質(zhì)有反作用，可以指導實踐，改變物質(zhì)世界。規(guī)律的客觀性表明，自然和社會現(xiàn)象遵循客觀規(guī)律，不受個人意志的影響。
唯物辯證法中的聯(lián)系觀，揭示了事物之間的普遍聯(lián)系和相互作用。聯(lián)系的普遍性體現(xiàn)在自然界和社會各個領(lǐng)域，聯(lián)系的客觀性意味著聯(lián)系的存在不依賴于人的意志，聯(lián)系的多樣性則展現(xiàn)了聯(lián)系形式的豐富性。整體與部分的關(guān)系探討了整體如何由部分構(gòu)成，以及部分如何影響整體。
矛盾觀強調(diào)矛盾是普遍存在的，既存在于自然現(xiàn)象中，也存在于社會現(xiàn)象中。
高中政治知識點主要包括以下四大框架：
1. 經(jīng)濟生活市場經(jīng)濟：理解市場經(jīng)濟的含義、特征及其運行機制，掌握價值規(guī)律、供求關(guān)系等基本經(jīng)濟原理。 收入分配：了解國民收入的初次分配和再分配，掌握各種分配方式的特點及其對社會公平的影響。 財政與稅收：明確財政的作用、分類及稅收政策對經(jīng)濟運行的影響，理解稅收的基本原則和種類。 對外開放：掌握經(jīng)濟全球化趨勢、國際貿(mào)易規(guī)則以及我國對外開放的戰(zhàn)略和政策。
2. 政治生活公民的政治參與：了解公民的政治權(quán)利與義務，掌握民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的途徑和方式。 政府的職能與責任：明確政府的性質(zhì)、職能及其行使權(quán)力的方式，理解政府依法行政的必要性和意義。 人民代表大會制度：掌握人民代表大會制度的地位、內(nèi)容和特點，了解我國的政黨制度及其優(yōu)越性。 國際政治關(guān)系：理解國際關(guān)系的決定因素、聯(lián)合國的作用以及和平與發(fā)展是當今時代的主題。
以上就是高中政治框架的全部內(nèi)容，高中政治知識點主要包括以下四大框架：1. 經(jīng)濟生活 市場經(jīng)濟：理解市場經(jīng)濟的含義、特征及其運行機制，掌握價值規(guī)律、供求關(guān)系等基本經(jīng)濟原理。 收入分配：了解國民收入的初次分配和再分配，掌握各種分配方式的特點及其對社會公平的影響。 財政與稅收：明確財政的作用、分類及稅收政策對經(jīng)濟運行的影響，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
