高中語文議論文怎么寫？據俺語文老師講:“卷子很多,我沒有時間全部看完,我先看開頭,再看結尾,覺得不錯我才會快速的看一遍全文”! 所以呢? “開卷之初,當以奇句妙語奪目,使人一見而驚,不敢棄去。那么，高中語文議論文怎么寫？一起來了解一下吧。
高中語文議論文提綱撰寫方法
一、明確議論文提綱的重要性
議論文提綱是構建文章框架的基礎，有助于確保文章邏輯清晰、結構完整。
提綱能夠幫助作者在寫作過程中不偏離主題，提高寫作效率。
二、議論文提綱的基本構成
論題（中心論點）
簡潔明了地提出文章要討論的核心問題或觀點。
總說（引言）
引出論題，簡述背景信息，明確文章寫作目的。
可適當引用名言、事例等，增強文章吸引力。
分說（主體部分）
分論點一：詳細闡述第一個支持中心論點的論據，包括事實、數據、理論等。
論據：具體事例、數據支撐、名人名言等。
分析：對論據進行深入分析，說明其與中心論點的關系。
分論點二：闡述第二個支持中心論點的論據，與分論點一形成補充或遞進關系。
論據：同樣提供具體事例、數據等。
分析：進一步分析論據，強化中心論點。
高中議論文寫作教學對于高中階段語文教學的重要性不言而喻，并列議論文的教學也是一個難點。下面是我為大家推薦的并列議論文800字范文，供大家參考。
并列議論文800字范文篇一：《對于未來的思考》
未來，一個遙遠的世界;未來，一個神秘的地方;未來，一種無窮的魅力。古往今來，世事變幻，社會在發展，歷史在演進，未來，永遠值得人們去思考，去探索。
有人夢想未來。敢于夢想未來的人，他的人生的風景線就變得更加絢麗多彩。在那個“風雨如磐暗故園”的黑色年代，魯迅懷抱一腔“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的衷情，飄洋過海，留學東瀛，夢想未來有一天能醫治人民的疾痛、祖國的瘡痍。少年周恩來在奉天(沈陽)東關模范學校的課堂上擲地有聲地宣告他夢想中的未來——“為了中華之崛起”。風華正茂的毛澤東在橘子洲頭，酣暢淋漓地抒寫輝煌的藍圖——“問蒼茫大地，誰主沉浮?”，夢想未來有一天無產者翻身做主、揚眉吐氣地迎接共產主義的曙光。1835年8月在特利爾中學畢業的馬克思在自己畢業論文中鄭重地寫下他夢想中的未來——“我們選擇職業，所應遵循的主要指針，是人類的幸?！??；鸺t的青春在追夢中描畫著錦繡的未來，不僅僅是“我”的未來，更是人民、(魯迅例)民族、(周恩來)祖國、(毛澤東)乃至全人類(馬克思)的壯麗的未來，追夢之路必將“漫漫其修遠兮”，但是無悔的他們始終堅信：未來的夢，總有一天能夠實現!(分析說明)(分論點+偉人事例+分析)
有人開拓未來。
高中語文考前必看技巧：議論文最全模板
一、議論文基本結構
議論文的基本結構包括引言、正文和結論三部分。
引言：簡要引出論題，提出自己的觀點或論點。引言要簡潔明了，吸引讀者注意。
正文：圍繞論點展開論述，提供事實、數據、例子等支持論點。正文部分可以分段進行，每段圍繞一個小論點進行闡述。
結論：總結全文，重申論點，或提出解決問題的建議。結論要簡潔有力，給讀者留下深刻印象。
二、議論文常用模板
模板一：并列式
引言：提出論題，明確觀點。
正文：
分論點一：闡述第一個支持論點的理由或事實，提供具體例子或數據。
分論點二：闡述第二個支持論點的理由或事實，同樣提供具體例子或數據。
分論點三（可選）：進一步闡述其他支持論點的理由或事實，增強論證的全面性。
高中語文議論文寫作需圍繞結構清晰、論點明確、論據充分、論證合理展開，掌握“引言—正文—結尾”三部分結構是關鍵。具體建議如下：
一、引言部分：吸引讀者，明確主題功能定位：引言需在開篇點明文章核心觀點，同時激發讀者閱讀興趣。
寫作技巧：
設置懸念：通過提問、反常識現象或矛盾情境引發思考。例如：“當人工智能開始創作詩歌，我們是否正在失去文學的靈魂？”
引用權威：借用名人名言、經典文獻或社會熱點事件切入主題。如引用魯迅“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”引出對公共事務發聲的討論。
類比比喻：用生活化場景類比抽象概念。例如將“文化傳承”比作“河流”，強調其動態性與延續性。
避免雷區：忌空泛套話（如“隨著社會發展……”）、偏離主題或過度冗長。
二、正文部分：論點鮮明，論證嚴密論點設計：
數量控制：通常2-3個主要論點，每個論點獨立成段且邏輯遞進（如“個人—社會—國家”層面）。
高中語文議論文寫作中，掌握科學的結構技巧能顯著提升文章邏輯性與得分率。以下9種實用技巧結合高考評分標準與實戰經驗總結而成：
1. 題目精準反映體裁題目需明確體現議論文特征，避免使用散文式或記敘文式標題。例如《論科技與人文的平衡》優于《科技浪潮中的思考》，前者直接點明論述對象與文體屬性。
圖示：優秀議論文題目需包含核心論點關鍵詞2. 開頭段高效概括材料給材料議論文的首段需將原文壓縮至60%以內，重點保留核心事件與矛盾點。例如面對"人工智能取代人類"的材料，可提煉為："隨著AI技術在醫療、教育領域的滲透，關于'人類是否會被機器替代'的爭議日益激烈。"此處理既展示概括能力，又為后文論證鋪墊。
3. 論點段獨立成段強化沖擊中心論點必須單獨成段，采用"我認為/由此可見+核心觀點"的句式。例如："由此可見，科技發展應以人文關懷為底線。"這種處理方式符合閱卷者快速抓取關鍵信息的習慣，能有效提升得分。
圖示：獨立論點段需使用加粗或換行突出顯示4. 分論點采用遞進式結構三至五個分論點建議按"是什么-為什么-怎么辦"或"個人-社會-國家"的遞進關系排列。
以上就是高中語文議論文怎么寫的全部內容，高中語文議論文寫作需圍繞結構清晰、論點明確、論據充分、論證合理展開，掌握“引言—正文—結尾”三部分結構是關鍵。具體建議如下：一、引言部分：吸引讀者，明確主題功能定位：引言需在開篇點明文章核心觀點，同時激發讀者閱讀興趣。寫作技巧：設置懸念：通過提問、反常識現象或矛盾情境引發思考。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
