高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)？高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)從詞匯、語(yǔ)法、作文入手，聽(tīng)、說(shuō)、寫都從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，之后大量地聽(tīng)各種磁帶，聽(tīng)英語(yǔ)廣播，看英文電影，重復(fù)記憶，并對(duì)口語(yǔ)、文章進(jìn)行模仿等。【點(diǎn)擊了解更多課程內(nèi)容】詞匯學(xué)英語(yǔ)就像造房子，而詞匯呢，那么，高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)？一起來(lái)了解一下吧。
1.
單詞、詞組復(fù)高純嫌習(xí)不可少。
建議考生著重高頻詞匯的復(fù)習(xí)，可以抽出時(shí)間專門背誦高頻詞。 很熟的看一下，生疏的最好動(dòng)手寫一寫。 所謂好記性不如爛筆頭。
2.
整理以前戚手考過(guò)的試卷，回顧錯(cuò)題。
“可以翻看一下錯(cuò)題集，重新做一下以前的錯(cuò)題。” 同褲扮學(xué)們要把學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)掌握好，這是考好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。
3.
堅(jiān)持每天進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。
“語(yǔ)言是需要反復(fù)加強(qiáng)記憶的，最后30天堅(jiān)持天天聽(tīng)英語(yǔ)，增強(qiáng)語(yǔ)感和熟悉度
把單詞短語(yǔ)稍微看一下就可以了，其他靠的都是平時(shí)的積累，考前再看沒(méi)什么用的。
重要的是要有個(gè)良好的心態(tài)，尺伍冊(cè)不要在考前覺(jué)得自己什么陵宏都忘了，而要覺(jué)得自己橘宴該看的都看得差不多了。有了信心，考試時(shí)才能沉著，才能考出好成績(jī)。
高中英語(yǔ)分為必修和選修，英賀蔽語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,所學(xué)的東西非常多且零散,同學(xué)們要學(xué)好所學(xué)的知識(shí),必須要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)。接下來(lái)是我為大家整理的高考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)禪困州大全，希望大家喜歡!
高考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)大全一尺核
“It”用法及其句型和固定搭配專練
1. Was it during the Second World War_____ he died?
A.that B.while C.in which D.then (88)
2. Is ____ necessary to complete the design before National Day?
A.this B.that C.it D.he (89)
3. I don't think ____ possible to master a foreign language without muchmemory work.
A.this B.that C.its D.it (91)
4.Does ______ matter if he can't finish the job on time?
A.this B.that C.he D.it (91)
5. It was not _____ she took off her glasses _____ I realized she was afamous film star.
A.when , that B.until , that C.until , that D.when , then (92)
6. I was disappointed with the film. I had expected ______ to be muchbetter.
A.that B.this C.one D.it (93)
7. It was not until 1920 ______ regular radio broadcasts began.
A.while B.which C.that D.since (94)
8. ______is a fact that English is being accepted as an internationallanguage.
A.There B.This C.That D.It (95)
9. It was only when I reread this poems recently _____ I began toappreciate their beauty.
A.until B.that C.then D.so (97)
10. I hate_____when people talk with their mouths full.
A.it B.that C.these D.them (98)
11. It is the ability to do the job _____ matters not where you come fromor what you are.
A.one B.that C.what D.it (2000)
12.I like ___ in the autumn when the weather is clear and bright.(2004)
A. this B. that C. it D. one
13. —Do you like ___ here?
—Oh, yes. The air, the weather, the way of life. Everything is sonice.(全國(guó)卷)
A. this B. These C. That D. it
14. We needed a new cupboard for the kitchen. So Peter made ___ from somewood. (全國(guó)卷)
A. it B. One C. Himself D. another
15. The foreign Minister said, " _____ our hope that the two sides willwork towards peace."(2004北京)
A. This is B. There is C. That is D. It is
16. _____ is reported in the newspaper, talks between the two countries aremaking progress. (2004北京)
A. It B. As C. That D. What
17. — How often do you eat out?(2004, 天津)
— ________, but usually once a week.
A. Have no idea B. It depends C. As usual D. Generally speaking
18. We wanted to get home before dark, but it didn't quite _____ as planed.(2004浙江卷)
A. make out B. turn out C. go on D. come up
19. — What do you want to do next? We have half an hour until thebasketball game. —________. Whatever you want to do is fine with me.
A. It just depends B. It's up to you C. All right D. Glad to hear that
20. It was ____ back home after the experiment.
A. not until midnight did he go
B. until midnight that he didn't go
C. not until midnight that he went
D. until midnight when he didn't go
KEYS:
1-5 ACDDB 6-10 DCDBA 11-15 ACDBD 16-20 BBBBC
高考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)大全二
可接雙賓語(yǔ)的38個(gè)常用動(dòng)詞
(1)雙賓語(yǔ)易位時(shí)需借助介詞to的常用動(dòng)詞
awardsb.sth.=awardsth.tosb.頒獎(jiǎng)給某人
bringsb.sth.=bringsth.tosb.把某物帶給某人
handsb.sth.=handsth.tosb.把某物遞給某人
lendsb.sth.=lendsth.tosb.把某物借給某人
mailsb.sth.=mailsth.tosb.把某物寄給某人
offersb.sth.=offersth.tosb.將某物給某人
owesb.sth.=owesth.tosb.欠某人某物
passsb.sth.=passsth.tosb.把某物遞給某人
paysb.sth.=paysth.tosb.付給某人某物(錢)
postsb.sth.=poststh.tosb.把某物寄給某人
readsb.sth.=readsth.tosb.把某物讀給某人聽(tīng)
returnsb.sth.=returnsth.tosb.把某物還給某人
sendsb.sth.=sendsth.tosb.把某物送給某人
sellsb.sth.=sellsth.tosb.把某物賣給某人
servesb.sth.=servesth.tosb.拿某物招待某人
showsb.sth.=showsth.tosb.拿某物給某人看
takesb.sth.=takesth.tosb.把某物拿給某人
teachsb.sth.=teachsth.tosb.教某人某物
tellsb.sth.=tellsth.tosb.告訴某人某情況
throwsb.sth.=throwsth.tosb.把某物扔給某人
writesb.sth.=writesth.tosb.給某人寫信
(2)雙賓語(yǔ)易位時(shí)需借助介詞for的常用動(dòng)詞
booksb.sth.=booksth.forsb.為某人預(yù)定某物
buysb.sth.=buysth.forsb.為某人買某物
choosesb.sth.=choosesth.forsb.為某人選某物
cooksb.sth.=cooksth.forsb.為某人煮某物
drawsb.sth.=drawsth.forsb.為某人畫某物
fetchsb.sth.=fetchsth.forsb.為某人去取某物
findsb.sth.=findsth.forsb.為某人找到某物
fixsb.sth.=fixsth.forsb.為某人準(zhǔn)備某物
getsb.sth.=getsth.forsb.為某人拿來(lái)某物
makesb.sth.=makesth.forsb.為某人做某物
高考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)大全三
代詞在近幾年高考試題中的復(fù)現(xiàn)率為100%，每年至少測(cè)試一道題。
一、夯實(shí)基礎(chǔ)，突破難點(diǎn)
英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)，無(wú)論采用什么形式，課本永遠(yuǎn)是第一位的。應(yīng)堅(jiān)持以教材為主，以課文閱讀為主線，逐步消化其中的詞匯知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)、提高其英語(yǔ)聽(tīng)、讀、寫的能力。課文提供了大量熟悉的詞匯、日常交際用語(yǔ)、語(yǔ)法和句型，有利于鞏固所學(xué)語(yǔ)言，加深理解基礎(chǔ)知識(shí)。利用每單元的語(yǔ)法復(fù)習(xí)課，將那些互有聯(lián)系又有區(qū)別的語(yǔ)法進(jìn)行整理、歸納，使之條理化、規(guī)律化，進(jìn)一步理解和運(yùn)用某些復(fù)雜的語(yǔ)法現(xiàn)象，使其在高三復(fù)習(xí)中進(jìn)行第二次循環(huán)。這樣，從根本上把握了重點(diǎn)內(nèi)容，為以后的深入復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、有效訓(xùn)練聽(tīng)力
聽(tīng)力的練習(xí)要在掌握相應(yīng)的聽(tīng)力策略的前提下做到持之以恒。練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)，并做到邊聽(tīng)邊分析綜合，聽(tīng)力測(cè)試問(wèn)題的類型一共就這幾個(gè)類型，概括中心話題，推理判斷，對(duì)談話細(xì)節(jié)等問(wèn)題要心中有數(shù)，對(duì)常考的談話內(nèi)容如打電話，買東西，看病，用餐，活動(dòng)安排，表示看法等要做到熟悉而不陌生，聽(tīng)力的提高不是一個(gè)早晨就能實(shí)現(xiàn)的，它是慢功夫，但是要經(jīng)常聽(tīng)，肯定會(huì)有大的長(zhǎng)進(jìn)。其次聽(tīng)力訓(xùn)練要掌握相應(yīng)的聽(tīng)力策略，用什么技能聽(tīng)懂什么。當(dāng)聽(tīng)不懂時(shí)，要思考自己在哪些地方欠缺知識(shí)而不能聽(tīng)懂。同時(shí)還要適當(dāng)訓(xùn)練短時(shí)記憶能力，短時(shí)記憶能力的提高有助于提高應(yīng)試能力。
首先是語(yǔ)音。許多高中并沒(méi)有開(kāi)設(shè)語(yǔ)音課程，也可能個(gè)別英語(yǔ)教師在領(lǐng)讀時(shí)語(yǔ)音也不準(zhǔn)確。盡管受條件所限，語(yǔ)音的練習(xí)并不多，但對(duì)英語(yǔ)單詞音標(biāo)正確掌握和良好的拼讀習(xí)慣，對(duì)于正確選擇語(yǔ)音判斷題是很重要的。尤其是平時(shí)注意觀察和發(fā)現(xiàn)相同字母組合在不同情況下發(fā)音的規(guī)律，如confuse和concert，conference中con中o有三種不同的發(fā)音；以及不同的字母在單詞中發(fā)音完全相同的特例如drew中的ew組合與too中的oo組合發(fā)音完全相同。在復(fù)習(xí)中，要有規(guī)律地歸納總結(jié)，是特例的要個(gè)別記憶，牢牢掌握。
第二是詞句的掌握。學(xué)英語(yǔ)、單詞量是一大關(guān)。高中復(fù)習(xí)時(shí)，單詞的記憶是不成問(wèn)題的，關(guān)鍵是在閱讀中可能出現(xiàn)兩種問(wèn)題。一是由于時(shí)間倉(cāng)促，把詞形極其相近的詞讀錯(cuò)，導(dǎo)致無(wú)法正確理解，如worm和warm一字母之差，"蟲(chóng)子"變成了"溫暖"，意思全帶沖走了；二是一個(gè)單詞有兩個(gè)或兩個(gè)以上可能完全不同的意思，不考慮具體情況或只知其一不知其二，都會(huì)導(dǎo)致"誤會(huì)"，如break即有動(dòng)詞"打破"的意思，又有名詞"休息"的意思。更多的是兼性的詞，即可用做名詞，又可用做動(dòng)詞的，如water、light等，都是考試中常涉及的詞，不可不防。
以上就是高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)的全部?jī)?nèi)容，書面表達(dá)是提高第二卷得分的關(guān)鍵。高三學(xué)生準(zhǔn)備一本作文檔案可以把平時(shí)的寫作、優(yōu)美的范文、寫作常用的英語(yǔ)詞匯、句型、和過(guò)渡語(yǔ)以及閱讀當(dāng)中遇到的優(yōu)美表達(dá)集中起來(lái)，加以整合和歸納并把它們當(dāng)作日常學(xué)習(xí)中朗讀、背誦、抄寫、。
