高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)？篇一:高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn) 本學(xué)期在學(xué)校安排下,擔(dān)任初中二年級(jí)1、2班的地理教育、教學(xué)工作兼學(xué)校圖書(shū)閱覽室管理和新教材作業(yè)本發(fā)放等工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作心得如下: 一、那么，高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)？一起來(lái)了解一下吧。
一、課程性質(zhì)和理念
地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境關(guān)系的科學(xué)。高中地理課程是與初中地理課程相銜接的一門(mén)基礎(chǔ)性學(xué)科課程。
開(kāi)設(shè)高中地理課程的終極目標(biāo)是：“使學(xué)生具備人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認(rèn)知、地理實(shí)踐能力等地理學(xué)科核心素養(yǎng)，具備從地理的視角認(rèn)識(shí)和欣賞自然與人文環(huán)境，懂得人與自然和諧共生的道理，提高學(xué)生的生活品位和精神境界。
二、課程結(jié)構(gòu)
基于核心素養(yǎng)的提出，新版課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課程結(jié)構(gòu)也做了較大的調(diào)整。高中地理課程分為必修、選擇性必修和選修三類(lèi)課程。
三、課程內(nèi)容
圍繞地理學(xué)科核心素養(yǎng)，地理掘早叢課程內(nèi)容選擇上變化幅度較大。總體而言，在設(shè)計(jì)思路上，必修內(nèi)容“寬而淺”，不追求地理學(xué)科特定的性，在原有內(nèi)容基礎(chǔ)上增加土壤地理、自然災(zāi)害、地域文化、國(guó)家戰(zhàn)略、海洋權(quán)益等內(nèi)容，但普遍降低了要求。
四、學(xué)業(yè)質(zhì)量
地理學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成本學(xué)科課程學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是地理學(xué)科核心養(yǎng)及其表現(xiàn)水平為主要維度，結(jié)合課程內(nèi)容，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)的總體刻畫(huà)。
課程設(shè)計(jì)思路
1、高中地理課程注重與實(shí)際相結(jié)合，要求學(xué)生在梳理、分析地理事實(shí)的基礎(chǔ)上，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用基本的地理原理探究地理過(guò)程、地理成因以及地理規(guī)律等。
高一地理教學(xué)計(jì)劃5篇
教學(xué)計(jì)劃是教師工作中不可缺少的一部分，教學(xué)計(jì)劃的制定有利于提升教師們的課堂把控能力。那么高一地理教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的高一地理教學(xué)計(jì)劃，希望大家喜歡！
高一地理教學(xué)計(jì)劃篇1
一、教材分析
本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)人教版地理必修二及部分區(qū)域地理內(nèi)容，這部分內(nèi)容是立足必修一的基礎(chǔ)，是人文地理部分，主要介紹人地環(huán)境的基礎(chǔ)知識(shí)、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系，要求學(xué)生能獨(dú)立或合作進(jìn)行人文社會(huì)的分析和調(diào)查。選取了與人類(lèi)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的幾方面社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，探討人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的特點(diǎn)及與社會(huì)因素、自然環(huán)境的相互關(guān)系，從而逐步樹(shù)立起人地協(xié)調(diào)發(fā)展的思想。與此同時(shí)，掌握閱讀、分析、動(dòng)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能，特別是能夠?qū)Τ鞘信c環(huán)境區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)中涉及到現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、生活中地理現(xiàn)象、地理問(wèn)題有深入的認(rèn)識(shí)，做到學(xué)有價(jià)值、學(xué)以致用。
二、學(xué)情分析
從上期期末考試情況看，四個(gè)班的成績(jī)都有較大提高，但學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還是參次不齊。抽象思維和邏輯思維能力都比較欠缺，有待進(jìn)一步提高。同時(shí)高一學(xué)生由于初中對(duì)地理課不夠重視，無(wú)論學(xué)科知識(shí)、學(xué)科能力都較薄弱，新課程以專(zhuān)題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)會(huì)存在較大困難頃扒。
高中新課標(biāo)大家都看了沒(méi)，關(guān)于地理新課程標(biāo)準(zhǔn)有什么心得體會(huì)嗎，在這里我給大家整理“普通高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)2022解讀心得范文(精選5篇)”需要的朋友就來(lái)看看吧!
篇一：高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)
本學(xué)期在學(xué)校安排下，擔(dān)任初中二年級(jí)1、2班的地理教育、教學(xué)工作兼學(xué)校圖書(shū)閱覽室管理和新教材作業(yè)本發(fā)放等工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作心得如下：
一、思想品行：
通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)水平，也極大的開(kāi)闊了視野和文化境界角度。積極參加學(xué)校組織的各種政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自己一直堅(jiān)持經(jīng)典誦讀和敘事教育寫(xiě)作，不斷完善提升自身綜合素質(zhì)，特別是師德水平。
“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好品行，教師的身體力行和表率作用非常關(guān)鍵。
初二下學(xué)期，也是與學(xué)生做真朋友關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)間段。這個(gè)時(shí)候，學(xué)生生理心理變化較大的原因，作為一名教師必須隨時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)變化，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整。為了整合師生正能量和自身教育資源，開(kāi)展了“我的目標(biāo)，我來(lái)實(shí)現(xiàn)”交流實(shí)踐活動(dòng)，讓師生之間，同學(xué)之間，更多促進(jìn)相互了解，坦言自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，在前行中更好揚(yáng)長(zhǎng)避短。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)
堅(jiān)持追隨敘事者，每月共讀一本教育名著，不斷關(guān)注自己教育教學(xué)孫謹(jǐn)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，針對(duì)每節(jié)課或部分重要細(xì)節(jié)，撰寫(xiě)教育敘事文章。
高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)參考如下：
★必修一
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
1、宇宙中的地球
描述地球所處宇宙環(huán)境，運(yùn)用資料說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星。
闡述太陽(yáng)對(duì)地球的影響。·分析地球運(yùn)動(dòng)的地理意義。
說(shuō)出地球的圈層結(jié)構(gòu)，概括各圈層的主要特點(diǎn)。
2、自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)晌旅和能量交換
運(yùn)用示意圖說(shuō)明地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)過(guò)程。
結(jié)合實(shí)例，分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素。
運(yùn)用圖表說(shuō)明大氣受熱過(guò)程。
繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖，說(shuō)出氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響。
運(yùn)用簡(jiǎn)易宴余凳天氣圖，簡(jiǎn)要分析鋒面、低壓、高壓等天氣的特點(diǎn)。
運(yùn)用示意圖，說(shuō)出水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié)，說(shuō)明水循環(huán)的地理意義。
運(yùn)用地圖，歸納世界洋流分布規(guī)律，說(shuō)明洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。
3、自然環(huán)境的整毀運(yùn)體性和差異性
舉例說(shuō)明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。
舉例說(shuō)明地理環(huán)境各要素的相互作用，理解地理環(huán)境的整體性。
運(yùn)用地圖分析地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。
4、自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響
舉例說(shuō)明地表形態(tài)對(duì)聚落及交通線路分布的影響。
根據(jù)有關(guān)資料，說(shuō)明全球氣候變化對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。
以某種自然災(zāi)害為例，簡(jiǎn)述其發(fā)生的主要原因及危害。
以某種自然資源為例，說(shuō)明在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類(lèi)生存與發(fā)展的意義。
標(biāo)準(zhǔn)修訂了2次。2017年底，教育部印發(fā)《普通老配高中課程方案（2017年版）》及各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，這是在2003年所印發(fā)的普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)侍棚指驗(yàn)稿基礎(chǔ)上的重新修訂。高中地理學(xué)習(xí)內(nèi)容包括和宴必修科目和選修科目。
以上就是高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)的全部?jī)?nèi)容，2022新版高中地理課標(biāo)解讀有：思想史與學(xué)科方法論、地球基礎(chǔ)知識(shí)等方面。思想史與學(xué)科方法論方面，2022版高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)首先強(qiáng)調(diào)了地理學(xué)的學(xué)科方法論，以及對(duì)地理學(xué)發(fā)展過(guò)程的思考與理解。地球基礎(chǔ)知識(shí)方面。
