高中政治教案模板？精選高一政治教案模板范文(一) ★新課標(biāo)要求 (一)知識(shí)目標(biāo): 理解世界多極化趨勢(shì)及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì),認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。 (二)能力目標(biāo): 提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析判斷國(guó)際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力,以及自主學(xué)習(xí)、那么，高中政治教案模板？一起來(lái)了解一下吧。
一個(gè)好的政治教案,不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,還能提升學(xué)生的綜合能力。所以，接下來(lái)，我就和大家介紹人教版高二政治必修3永恒的中華民族精神教案，希望對(duì)大家有幫助!
人教版高二政治必修3永恒的中華民族精神教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
(1)識(shí)記中華民族精神的基本內(nèi)涵
(2)理解中華文化與中華民族精神的關(guān)系
(3)結(jié)合自身實(shí)際把握新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題
2.能力目標(biāo)
(1)列舉一些歷史事實(shí)、名言警句，說(shuō)明中華民族精神的基本內(nèi)涵，進(jìn)而認(rèn)證以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神是中華文化的結(jié)晶。
(2)列舉中國(guó)古代與現(xiàn)代的一些典型事例，體會(huì)愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的結(jié)晶
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過(guò)對(duì)偉大的民族精神的體會(huì)，加深對(duì)民族精神的理解和認(rèn)同，在價(jià)值取向和行為選擇上，自覺(jué)堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義。
二、教學(xué)重點(diǎn)
中華民族精神的內(nèi)涵
三、教學(xué)難點(diǎn)：
(1)中華民族精神永不泯滅
(2)如何理解愛(ài)國(guó)主義
四、教學(xué)方法
(1)情境教學(xué)法(2)討論法(3)多媒體演示法
五、教學(xué)手段：多媒體教學(xué)
六、課時(shí)量：一課時(shí)
七、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課
播放《中國(guó)夢(mèng)》中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢?我們?cè)鯓訉?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)?
生：略
師：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要強(qiáng)大的民族凝聚力，需要凝聚偉大的民族精神。
【高中政治教案模板一】
新課標(biāo)思想政治必修1《樹(shù)立正確的消費(fèi)觀》教案
本框題包括生產(chǎn)和消費(fèi)的關(guān)系;如何樹(shù)立正確的消費(fèi)觀;發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗.勤儉節(jié)約的精神三個(gè)方面的內(nèi)容，是課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生理解和運(yùn)用的，又是向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育的主要內(nèi)容。
其中，了解生產(chǎn)和消費(fèi)的關(guān)系。能從理論上明確樹(shù)立正確消費(fèi)觀的意義。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神，是正確消費(fèi)觀的歸納和總結(jié)，也是正確消費(fèi)觀的本質(zhì)和中心所在。因此，三個(gè)方面都很重要。
對(duì)于生產(chǎn)和消費(fèi)的關(guān)系，教材顯得理論有余，材料不足。要想讓學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)，需補(bǔ)充一定的實(shí)際資料。講解如何樹(shù)立正確的消費(fèi)觀這一問(wèn)題時(shí)，要引出新的觀點(diǎn)，深化教材內(nèi)容，還應(yīng)針對(duì)青少年學(xué)生中不文明不科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣，分析弊害，提高學(xué)生的鑒別能力。要想對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的思想政治教育，需要因勢(shì)利導(dǎo)，順理成章，切忌說(shuō)教。
[教學(xué)思路和方法]
小處著手，大處著眼，因小見(jiàn)大，以大喻小。具體方法有：利用多媒體展示感性材料，故事分析，課堂討論.辯論等。
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教師：給大家講個(gè)小故事：一個(gè)富翁，有無(wú)數(shù)的錢(qián)財(cái)，他可以揮金如土，可以買(mǎi)到一切可以用錢(qián)買(mǎi)到的東西。
政治教案撰寫(xiě)是政治教師的一項(xiàng)常規(guī)工作。至于要如何去撰寫(xiě)好教案呢?下面我整理了人教版高二政治必修3價(jià)值與價(jià)值觀教案以供大家閱讀。
人教版高二政治必修3價(jià)值與價(jià)值觀教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
⑴ 識(shí)記價(jià)值和價(jià)值觀的基本含義、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用
⑵ 理解人的價(jià)值是什么，如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值
⑶ 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及相關(guān)哲學(xué)原理，分析物的價(jià)值和人的價(jià)值的不同，加深對(duì)人的價(jià)值的理解。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】人生價(jià)值的評(píng)價(jià)及價(jià)值觀的導(dǎo)向作用
【學(xué)習(xí)過(guò)程】請(qǐng)根據(jù)下面的提示，帶著問(wèn)題閱讀課本，做好自學(xué)和預(yù)習(xí)哦。相信你一定行的!
在日常生活中，不同的東西具有不同的價(jià)值。糧食、蔬菜、水果等食物具有滿(mǎn)足人們營(yíng)養(yǎng)需要的屬性;衣服、房子、汽車(chē)等具有滿(mǎn)足人們穿著、居住和出行需要的屬性;陽(yáng)光、空氣和水等具有滿(mǎn)足人們生存需要的屬性。它們各有自己的價(jià)值。
1、物的價(jià)值和人的價(jià)值是一回事嗎?你是怎樣認(rèn)識(shí)人的價(jià)值的?
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他取得什么。”
馬克思也說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)人只為自己勞動(dòng)，他也許能夠成為著名的學(xué)者、偉大的哲人、卓越的詩(shī)人，然而他永遠(yuǎn)不能成為完美的、真正偉大的人物。”
2、你認(rèn)為評(píng)價(jià)一個(gè)人價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)是什么?殘疾人的人生有無(wú)價(jià)值?為什么?
近年來(lái)，在“超女”“快女”等選秀活動(dòng)的帶動(dòng)下，全國(guó)各地的選秀活動(dòng)此起彼伏，“美女經(jīng)濟(jì)”泛濫，有青年學(xué)生喊出口號(hào)“學(xué)得好不如長(zhǎng)得好”、“學(xué)得好不如嫁得好”。
教案模板：《樹(shù)立公平意識(shí)》
在教師招聘考試中，教學(xué)設(shè)計(jì)是試講的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，一個(gè)好的試講離不開(kāi)一篇好的教學(xué)設(shè)計(jì)，然而，在實(shí)際備考過(guò)程中，許多考生對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)感到很迷茫，不知道如何下手，不知道教學(xué)設(shè)計(jì)到底應(yīng)該包括哪些環(huán)節(jié)。因此，今天中公教育的老師特意為大家準(zhǔn)備了《樹(shù)立公平意識(shí)》這一框題的教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)考生有所啟發(fā)，有所收獲。
一、教學(xué)目標(biāo)
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
感受公平的意義，自覺(jué)樹(shù)立維護(hù)公平的情感。
【能力目標(biāo)】
在小組討論和情景模擬的過(guò)程中樹(shù)立公平意識(shí)。
【知識(shí)目標(biāo)】
知道公平的意義以及如何樹(shù)立公平的意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
知道公平的意義以及如何樹(shù)立公平的意識(shí)。
【難點(diǎn)】
樹(shù)立公平意識(shí)。
三、教學(xué)方法
案例法，小組討論法，情景模擬法。
四、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入
多媒體展示案例：張某和李某合伙偷盜，平分贓款;公交車(chē)上的愛(ài)心專(zhuān)座;李明的爸爸給學(xué)校捐款5萬(wàn)，學(xué)校推選李明為校學(xué)生會(huì)干部。思考：你認(rèn)為上述行為中，那些是公平的?那些是不公平的?為什么?
學(xué)生回答，平分贓款不算是公平，因?yàn)橼E款的取得是不合法的;李明被選為學(xué)生會(huì)干部不公平，是因?yàn)樗职值木杩?公交車(chē)上的愛(ài)心專(zhuān)座是公平的，因?yàn)槔先恕D女、小孩屬于弱勢(shì)群體，需要特殊照顧。
1.高二政治上冊(cè)教案模板
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、社會(huì)再生產(chǎn)四個(gè)環(huán)節(jié)、發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素；理解我國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義及如何發(fā)展生產(chǎn)力；運(yùn)用生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，解釋現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
2、能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)“生產(chǎn)與消費(fèi)關(guān)系”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)例中分析認(rèn)識(shí)生產(chǎn)的決定作用，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用的觀察、分析問(wèn)題能力。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生衷心擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)初級(jí)階段基本路線(xiàn)，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義根本任務(wù)，自覺(jué)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系；發(fā)展生產(chǎn)力的意義。
三、教學(xué)方法
遵照以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則，運(yùn)用“探究—交互”式教學(xué)，積極采用啟發(fā)式、談話(huà)法、案例分析法、情緒激勵(lì)法。
四、教具
電腦多媒體。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）新課導(dǎo)入
同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了商品與消費(fèi)的有關(guān)知識(shí)，我們知道了商品是生產(chǎn)出來(lái)的，有了商品的出現(xiàn)，我們才有消費(fèi)，大家看看我們使用的課桌，還有風(fēng)扇等，都是生產(chǎn)出來(lái)后由學(xué)校買(mǎi)來(lái)供我們使用的。由此可以得出：從生產(chǎn)可以推出商品，由商品可以推出消費(fèi)，依據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)，我們可以從生產(chǎn)推出消費(fèi)，但是，從我們生活常識(shí)和經(jīng)濟(jì)學(xué)角度講，能否由生產(chǎn)推出消費(fèi)呢，生產(chǎn)與消費(fèi)到底是什么關(guān)系呢？這是我們這節(jié)課要回答的問(wèn)題。
以上就是高中政治教案模板的全部?jī)?nèi)容，所以本框題就從銀行在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中做的具體工作入手,引出這些具體工作不是某一家銀行所能承擔(dān)的,而且同是貸款,像三峽工程、工商企業(yè)或農(nóng)村居民個(gè)人,情形也是不一樣的,這就直接引出了了解銀行分類(lèi)及其職能的必要性。
