高三作文積累？高三作文 篇1 離我家不遠的地方,有條河。 閑來無事,我想到了去河邊走走。漫步在河邊,迎面而來的清靈的水的味道使我意識到:這種感覺在記憶中竟有些遙遠。是啊,漸趨忙碌的生活。那么，高三作文積累？一起來了解一下吧。
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是我幫大家整理的高三作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
我不知道很久以前的時候那些決定到底是對是錯，我只是覺得那些我曾經對不起的人到最后都能夠獲得了他們的原諒，我覺得那些曾經錯過的人，即便是有了一些遺憾，也沒有什么關系已經被我遺忘，我想這就是我想要的生活，即便是未來的路我很迷茫，我不知道該如何去走，但是在我心里已經有了一定的定數，我知道至少可以讓自己有一個大體的方向，不至于讓自己走到一個彎了的軌道，不至于讓自己迷路。
一直以來我都很羨慕那些形式殺伐果斷的人，他們即便是在迷茫的時候也能夠迅速做出反應，他們知道自己適合什么樣的生活，也知道什么樣的人更適合自己，他們無論是交朋友還是在辦事情的時候，從來都不會隨便的去將就更不會隨便的去委屈自己，那些事情不是說符合自己的利益就可以了，而去傷害別人那種行為，只是自私，并不能說明是什么真正的成長和成熟。
每個人生活在這個世界上都在逐漸的找尋最成熟的那個自己，也許那是在未來的某一個角落里比較深邃比較隱藏的深刻，但是你卻一直都在想著當那些人的眼光落在你的身上的時候，他們的想法又是怎樣的，假如你一開始的時候就不會想那么多，更不會在意別人的品頭論足，那么現在你是否早就已經活出了自己的個性了？即便是在工作當中，是在生活當中很多事情都已經走到了一個你想象不到的絕境，但是你仍然覺得那些其實都是短時間的低谷而已，堅持過這一段時間之后，你就會發現很多事情早就已經變成了你意想不到的結果，能夠帶給你驚喜的那種。
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我精心整理的高三作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
在魯迅先生的筆下，孔乙己算是一個讀過書的人。他窮得只能站在柜臺外喝酒，卻依然穿著長衫，維護著讀書人的形象。孔乙己讀過什么書呢？無從查考；做過什么學問呢？不得而知。不過，孔乙己曾問過一個問題，用時下的話來說，那是很“雷人”的，你看，孔乙己正了正臉色，目光中多了一絲詭異，頹廢的眉宇間突然充滿了活氣：“回字，是有四樣寫法的，你知道么？”
孔乙己的這個問題應隸屬于文字學研究的范圍，那是很深奧的，可惜賣酒的小伙計不識抬舉，面對這樣具有深度的問題竟然毫無追探之意。不過細想起來，也怪不得小伙計，即使只知“回”字的一種寫法，他照樣賣他的淡酒，取他的工錢，對他來說這完全不是一種損失，只不過是耳邊少了一些聒噪而已。
忽而想到我們教學生活中的一些場景：
鏡頭一：一次聽課，授課教師正津津有味的講解“安塞腰鼓”的雄渾壯美，從黃土高原的風土人情到安塞腰鼓的歷史溯源，從句式表達到篇章結構，老師神采飛揚，滔滔不絕。旁邊一名學生正投入的看他的《魯濱遜漂流記》。
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是我整理的高三作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三作文 篇1
1990年到現在近30年了。我記得當時我在五年級的時候，也是要縮寫《草船借箭》。
我在一本書上閱讀了《草船借箭》的故事，文章中有一句話對我的印象特別深——如此這般說了一番。
呦呵！這種埋伏筆的手法不錯，我要用上一用！
當然了，這也就是現在知道怎么回事，當時讀書少，哪里懂得那么多的語文技巧呢？
我特別興奮，就把這個故事原封不動地謄寫到了幾張白紙上。我把這幾張白紙藏在書包的最下頭。就等著我的語文老師，最美麗的閆蓉莉老師布置寫作文了！
我的心里非常想超過馮琦，我們班的那個北京人，他的作文就經常在班里被當成范文來讀，還有一個王成。
他們寫和面，水多加面，面多倒水，我沒活過面；他們寫跟爸爸下象棋，險象環生，我不會下象棋，我只跟爸爸跳過跳棋；他們寫割韭菜把麥苗割了，我沒有那樣的體驗。
那是一個以概括中心思想、分段、分層、概括段落大意和概括層意為中心內容的語文學習時代，他們的作文就已經在全班被朗讀了，他們真的很是榮耀。
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是我收集整理的高三作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三作文 篇1
記憶，悠然一境，不許塵侵。歷史煙云籠罩，無聲無息。清涼、寂寞且盛大，盈盈然，給心憩息。
記憶與現實相互碰撞，那感覺像讀一首詩。文字之外是意境的張力。心中起伏鼓蕩，偏又形容不到一個恰到好處，甚微甚妙，只余嘆息，于此深味。
害怕脫離現實而選擇完全忘記歷史，這是痛苦的。為了逃避現實而一味去懷舊，這是可怕的。畢竟現實是真實的，而享受回憶才是悅納自己。要做到“坐銷歲月于幽憂困菀之下”，生趣未失，盡可能保留精致的記憶。
故宮，一個需要攜帶激情走進的宮殿，用大氣輝煌鑄就了顯赫與威望。跨過宮門，喧囂被拋在腦后。故宮的記憶似冰河破裂，剎那間在歷史的河道奔騰翻滾。
故宮深處的辦公區內，有幾個安靜的小院子，這里隱居著一群身懷絕技的文物修復大師，《清明上河圖》、《馬踏飛燕》等絕世珍寶，在他們布滿歲月痕跡的手中日復一日地摩挲。他們撫摸的不僅是靜怡滄桑的精品，更是豐盈如水的記憶。現代許多博物館利用最先進的技術手段，延續著文物的生命，然而在故宮，很多修復手法已經延續了上千年。
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是我為大家整理的高三作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三作文 篇1
你痞痞的笑，像一株懶懶的、蔥綠的草，風在呼嘯，你在我心頭，恣意的鬧……
至酷、至炫、無以倫比的人氣聚集，超人氣網絡寫手攜“草樣青春”度卷亞洲，火爆！ 附書贈送酷炫超值禮：《同學的爸爸》精美圖書一本，又將帶你走進一個纏綿悱惻的奇情另類的愛情故事中去……哈哈……還有一系列精美禮品等著你喔！！！ 我給你一根長長的風箏線，讓你在遙遠的地平線，可以牽動我俏麗的容顏……
她使盡吃奶的力氣，全身幾乎掛在金浩澤身上，來勢太猛，一時失去平衡，整個人往前撲倒，跌個跟頭，短裙翻飛，露出她的內褲。
“哇！小豬的耶！好可愛的小褲褲噢！”金浩澤夸張地大聲嚷嚷。
“金浩澤，你這個王八蛋，我討厭你、討厭你，我不要你當我的家教啦！你這個痞子，你走開啦！”她惱羞成怒，隨手抓了一本書就信他身上丟。
“是是是，我走我走。”金浩澤舉步離去，冷不防冒出一句話，“學妹呀！你怎么還是對小豬內褲情有獨鐘呀？”
“別婆婆媽媽了好不好？硬跟來探病的可是你耶！”高瘦男子滿臉不耐地低頭看著矮他兩個頭的同伴。
以上就是高三作文積累的全部內容，高三作文 篇1 記憶,悠然一境,不許塵侵。歷史煙云籠罩,無聲無息。清涼、寂寞且盛大,盈盈然,給心憩息。 記憶與現實相互碰撞,那感覺像讀一首詩。文字之外是意境的張力。
