怎樣才能把語(yǔ)文成績(jī)提高？1、自己提前預(yù)習(xí)課文。如自查工具書，掃除文字障礙，閱讀課文，找到重點(diǎn)，提出疑難，根據(jù)課前的“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”提示和課后的“思考練習(xí)”進(jìn)行思考。要養(yǎng)成好的習(xí)慣，不翻字典不看書，不動(dòng)筆墨不看書。2、自己主動(dòng)去積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)每篇課文中涉及的有關(guān)字詞句式、語(yǔ)法修辭，要注意有心積累，存心記憶，那么，怎樣才能把語(yǔ)文成績(jī)提高？一起來(lái)了解一下吧。
初中語(yǔ)文提高成績(jī)?nèi)缦拢?/strong>
1.“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，因此就要困缺平時(shí)多讀書，通過(guò)看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)和一些新鮮有趣的觀點(diǎn)。還需要培養(yǎng)自己對(duì)閱讀的喜愛(ài)，自己漸漸學(xué)會(huì)對(duì)文章的速讀、細(xì)讀、精讀等，并且多思考文章的結(jié)構(gòu)構(gòu)成和作者的思路。
2.多背多積累，背誦是提高語(yǔ)文能力的不可或缺的重要手段。因此除了課本中要求背誦的課文和詩(shī)句，自己平時(shí)看到一些好的詞句也可以也可汪隱辯以背誦積累下來(lái)。
3.多寫作練筆，在寫作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當(dāng)記點(diǎn)日記周記之類攜稿，以此鍛煉文筆，慢慢的寫作水平就提高了。這時(shí)之前背誦的東西在這里可以用到，平時(shí)背過(guò)的名言、歌詞、古詩(shī)詞等，可以拿來(lái)用來(lái)用，還可以借鑒之前背誦過(guò)的好文章的結(jié)構(gòu)，用來(lái)組織自己的文章。
【1】課本上所有的生字詞，必須全部掌枝讓握；
【2】猛喊局課本上所有的古詩(shī)詞及注解，一定要全部會(huì)背及掌握，并且掌握其中心主題；
【3】課本上所有文言文的注解，必須及時(shí)掌握，并且有自己的滲殲筆記輸出；
【4】善于整理錯(cuò)題，并不斷積累和完善答題技巧。
【5】養(yǎng)成讀書筆記的好習(xí)慣，每周至少2~3次。
提升語(yǔ)文成績(jī)的策略有五點(diǎn)。首先，課堂學(xué)習(xí)要專心致志，思想不能飄忽。第二，閱讀至關(guān)重要，百讀不厭，方能理解文意。第三，記錄至關(guān)重要，要乎爛學(xué)會(huì)記錄講蔽哪義和筆記，將重點(diǎn)內(nèi)容記錄在筆記本上，以便于復(fù)習(xí)。第四，多聽多看，可觀看網(wǎng)上的語(yǔ)文教歲并漏學(xué)視頻，拓寬視野。最后，課外輔導(dǎo)班是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，能夠提供專業(yè)指導(dǎo)。通過(guò)上述方法，可有效提高語(yǔ)文成績(jī)。
要提高語(yǔ)文成績(jī)，首先要咐燃嫌建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。以下是一些方法和建議可以幫助提高語(yǔ)文成績(jī)。
1.培養(yǎng)閱讀興趣：多讀書，尤其是經(jīng)典文學(xué)作品和優(yōu)秀的文學(xué)作品。閱讀可以豐富詞匯量，提高閱讀理解和寫作能力。可以嘗試多讀一些不同類型的文章，如故事、小說(shuō)、報(bào)紙和雜志等，以擴(kuò)大閱讀的廣度和深度。
2.積累詞匯：語(yǔ)文學(xué)習(xí)離不開詞匯，要努力擴(kuò)大詞匯量。可以通過(guò)背誦、記憶或查閱字典來(lái)學(xué)習(xí)新詞匯。同時(shí)，要注意詞語(yǔ)的搭配和用法，運(yùn)用得當(dāng)可以提高寫作的表達(dá)能力。
3.注重語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)：良好的語(yǔ)法基礎(chǔ)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。要重視語(yǔ)法知識(shí)和句子結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，掌握常見的句型和句式，可以通過(guò)閱讀、寫作和練習(xí)等方式來(lái)提高。
4.加強(qiáng)寫作能力：寫作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分，要經(jīng)常進(jìn)行寫作練習(xí)。可以選擇一些話題進(jìn)行寫作，練習(xí)不同類型的作文，如記敘文、說(shuō)明文和議論文等。要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、連貫性和邏輯性，積極參加作文比賽和評(píng)比可以鍛煉寫作能力。
5.多聽、多說(shuō)、多練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)：語(yǔ)言是用來(lái)交流的工具，口語(yǔ)的流利程度關(guān)系到語(yǔ)文成績(jī)的提高。可以多聽一些標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)材料，認(rèn)真模仿和練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。同時(shí)要注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和語(yǔ)氣等問(wèn)題。
6.多做題和模擬考試：針對(duì)語(yǔ)文考試的題型和內(nèi)容，多做一些相關(guān)的練習(xí)題，以熟悉和掌握考點(diǎn)和解題技巧。
要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適用的方法也各不相同。復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，最好稍稍超前一點(diǎn)。這樣上復(fù)習(xí)課時(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、弱點(diǎn)了然于胸，就能收到很好的效果了。
1.轉(zhuǎn)化觀念，從今天做起。改變對(duì)語(yǔ)文不重視的觀念，改變語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)語(yǔ)文40分鐘。
2.提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真面對(duì)課文，將容易寫錯(cuò)和不理解的詞語(yǔ)首先劃出來(lái)。能查字典弄清楚的，就自己查字典。查完后，仍然難解其意的，準(zhǔn)備好，第二天問(wèn)老師。一邊讀，一邊想，將自己的想法可以用鉛筆寫在書頁(yè)空白的地方。大膽地去寫，不要害怕自己的幼稚與錯(cuò)誤。
3.帶著這樣的問(wèn)題，第二天上課的時(shí)候，與老師碰撞。看一看，自己哪些地方與老師英雄所見略同，哪些地方還有差距，哪些空肆地方自己理解錯(cuò)了，想一想為什么會(huì)有這樣的錯(cuò)誤。
4.課下整理基礎(chǔ)知識(shí)后，能夠堅(jiān)持寫聽課感悟，感悟中可以寫：在課堂上，自己領(lǐng)悟了哪些，在哪些地方收到了啟發(fā)，轉(zhuǎn)變了什么，老師與其他同學(xué)的精彩在哪里?
5.帶著自己這臘世些感受，與授課老師坦誠(chéng)交流。認(rèn)真聽取老師肯定了你什么，對(duì)哪些內(nèi)容指出了問(wèn)題。
6.針對(duì)自己的不足，在四中網(wǎng)校的優(yōu)質(zhì)資源中找斗局轎到相關(guān)的講座與問(wèn)題研討。
以上就是怎樣才能把語(yǔ)文成績(jī)提高的全部?jī)?nèi)容，初中語(yǔ)文提高成績(jī)?nèi)缦拢?.“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，因此就要平時(shí)多讀書，通過(guò)看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)和一些新鮮有趣的觀點(diǎn)。還需要培養(yǎng)自己對(duì)閱讀的喜愛(ài)，自己漸漸學(xué)會(huì)對(duì)文章的速讀、細(xì)讀、精讀等，并且多思考文章的結(jié)構(gòu)構(gòu)成和作者的思路。2.多背多積累。
