高中語文微課視頻一等獎？1EvGUG6jlq5B8UIxgrIUUhQ ?pwd=1234 1234 K12教育是學前教育至高中教育的綜合基礎教育體系，其中一年級語文、培優語文和學而思語文在線課程是重要組成部分。一年級語文注重閱讀和寫作能力培養，培優語文提供個性化輔導，學而思語文在線課程通過互動教學支持全面語文學習。那么，高中語文微課視頻一等獎？一起來了解一下吧。
以微講師該電腦客戶端為例，其中的具體步驟如下：
1、直接打開相關的窗口，選擇微課錄制進入。
2、這個時候如果沒問題，就繼續在里面點擊開始錄制跳轉。
3、下一步等完成上述操作以后，需要確定發布課程。
4、這樣一來會看到圖示的結果，即可達到目的了。
微課是指基于教學設計思想，使用多媒體技術在五分鐘以內就一個知識點進行針對性講解的一段視音頻。這些知識點，可以是教材解讀、題型精講、考點歸納；也可以是方法傳授、教學經驗等技能方面的知識講解和展示。
一、認識微課
1.透徹理解微課功能：解惑而非授業；即微課的功能是對一些上課沒聽懂的同學進行課后的解惑輔導，而不是代替課堂教學。微課作者不能以課堂上講解新知識一樣來制作微課，沒有聽過課的同學來聽微課是毫無意義的。
2.時間不超過五分鐘，原因：
（1）現在是快節奏時代，追求快捷精煉；
（2）學生課程多，疑問多，每門課看一個視頻的話，微課時間過長；
（3）五分鐘足夠講透一個小知識點，否則要么是講的太泛，要么是講的太啰嗦。
3.知識點夠細，五分鐘內能夠講解透徹；一節微課只講解一個特定的知識點，如該知識點包含了另一個知識點，需另設微課講解。
4.微課與視頻課區別：
(1）微課是模擬一對一的教學情景，區別于一對多課堂教學，既注重教師教的課堂教學，更注重學生學習，在較短的時間內講授一個知識點。微課不但要避免黑板搬家，而要解決用傳統教學很難解決的重點、難點問題。具有時間短、制作簡單，容量小、易搜索、易傳播的特點，適合學習者自主學習、探究學習。
1. 如何用微課“點燃”初中語文課堂
利用微課，理解課文內容 課文內容是多方面的、豐富的，同時由于教材的設計與學生的生活閱歷問題，導致學生在理解課文內容方面存在諸多疑難。
微課程，以它特有的科學性和形象性，彌補了教材設計的缺陷，拉近了學生與文本的距離，促進了教學形式的多彩、教學過程的優化和教學質量的提高。如教學《蘇州園林》一文時，要讓學生了解蘇州園林的設計特點：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
但是很多學生甚至教師都沒有去過蘇州園林，無法對上述特征加以分析；而且課本上沒有插圖，滿足不了教學的要求。那么巧妙借用《蘇州園林》的微課程，就可以生動地向學生展示出亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠景的層次、角落門窗的設計等，與視頻圖畫相搭配，同步插入教師解說詞，解說詞運用文中的語句，溶畫文于一體。
2. 如何在語文教學中發揮微課的作用
在語文教學中發揮微課的作用的方法： （一）幫助學生科學預習。
預習是學生語文學習的重要環節。教師向學生提供預習類微課學習資源，可發揮幫助學生了解課文基礎知識與篩選學習難點這雙重功能。
例如針對《蘇州園林》學生理解難的問題，微課《小丁帶你看一看》就能借助于圖像演示、寫作順序分析、景觀特點探討以及寫作手法研究等方式，引導學生直觀地了解蘇州園林。
微課的用途
社群運營：微課分享至微信/QQ，設置分享頁面宣傳語，幫助機構高效社群運營，招生引流。
課前課后服務：微課推送給班級學生，實現課前預習、課后輔導，提升續班率；推送給缺課學生，完成補課，確認課消。
商城售賣：微課包上架在伯索商城，供學生按需購買，課程重復使用，輕松變現。
一節小小微課用處這么大，但要將以上效果發揮到最大化，那還得看看老師們能把內容做得有多精，設計得有多巧！接下來我們就聊一聊如何用伯索云學堂錄制一節優質的微課：
總而言之，要想錄制好一節微課，最基礎的4點一定要做到：
1. 主題明確：單個微課內容具體、清晰
2. 課件準備充分：課件模板簡潔大方、排版美觀
3. 注意生動有趣：突出重點內容，講解要生動流暢
4. 工具使用熟練：板書要規范工整，熟練使用工具
設備使用建議
伯索云學堂完美支持電腦（Win和Mac）、iPad設備錄制微課。錄制微課前，需準備好電腦或平板、耳機或耳麥，并測試是否可正常工作。
注：老師可根據所選設備準備一支電容筆或一塊手寫板，板書字跡更清晰流暢，錄課體驗更佳。
4招搞定高質量微課
一、微課選材
在制作一節微課前，老師應明確制作微課的主要教學目的，選題簡明，集中解決一個具體的問題，如：學生的共性問題、一個知識點、一道題目及其延伸等；
建議老師微課講解過程精煉、邏輯清晰、結構完整，且有規劃的系統性錄制，老師一次性投入較短的時間和精力，產出的微課視頻可重復使用。
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K12教育是學前教育至高中教育的綜合基礎教育體系，其中一年級語文、培優語文和學而思語文在線課程是重要組成部分。一年級語文注重閱讀和寫作能力培養，培優語文提供個性化輔導，學而思語文在線課程通過互動教學支持全面語文學習。旨在培養學生的語言表達和閱讀理解能力，打下堅實基礎。
以上就是高中語文微課視頻一等獎的全部內容，新課標要求教學活動應當全面發揮語文課程的功能，針對課程特點實施教學，倡導自主、合作、探究的學習方式，從而促進學生整體素質的提高。微課以其鮮明的傳播性、交互性和引導性，在新課標高中語文教學中發揮重要作用。（一）借助視頻、音頻進行教學：在人教版語文教材的諸多經典篇目中。
