白城醫學高等專科學校?在白城市洮北區棉紡路27號。根據查詢百度地圖顯示,白城醫學高等專科學校位于吉林省白城市洮北區棉紡路27號,白城醫學高等專科學校是經吉林省人民政府批準、教育部備案的醫學類全日制普通高等專科學校,那么,白城醫學高等專科學校?一起來了解一下吧。
白城醫學高等專科學校有藥品經營與管理、臨床醫學、口腔醫學、護理、助產、藥學、針灸推拿、中藥學、中醫康復技術、中醫養生保健、醫學檢驗技術、醫學影像技術、口腔醫學技術、放射治療技術、醫學美容技術等專業。
一、學校介紹
(1)白城醫學高等專科學者乎燃校始建于1958年,當時隸屬省衛生廳。學校校園占地面積36.41萬平方米,總建筑面積17.94萬平方米。有省級精品課6門,校級精品課6門,省級優秀課12門,省級優秀教學成果3項,省級優秀教學團隊3個,學校在省、市有關部門新立項的教科研項目逐年增加,有多名學生在國家和省級組織的技能大賽中獲獎。
(2)學校強化內涵建設,注重學生實踐能力培養,辦學特色鮮明,成效顯著,招生規模逐年擴大,人才首虛培養質量不斷提高,畢業生深受社會歡迎。建校近60年來,學校為社會培養輸送了四萬余名醫頃猛藥衛生人才,其中很多人已成長為地廳級、縣處級、院級以上領導和科主任以上的業務骨干,受到社會的普遍贊譽和一致好評。
二、師資力量
學校現有教職工380人,有專任教師319人,其中教授、副教授127人,占專任教師比例的39.8%;具有博士、碩士研究生學位教師88人,占專任教師比例的27.6%;雙師教師158人,占專任教師比例的49.5%。
在白城豎芹市洮北區棉紡路27號。
根據查詢百度地圖顯示,白城醫學高等專科學校位于吉林省白城市洮北區棉紡路27號,白城醫學高等專科學校是經吉林省人民政府批準、教育部備案的醫學余做畢類全日制普通高等專科學校,學校前身是始建于1958年的白城醫學專科學校胡族,學校設有14個學院,27個專業。
白城醫學高等專科學校33是指該學校的一個本科專業,即醫學檢驗技術。3 3這個數字是由于學校專業代碼規定的,其中“3”表示該專業屬于衛生類,“知肢3”表示醫學檢驗技術專業。這個專業主要培養學生掌握醫學檢驗技術理論、方法、技能和職業道德,具備獨立從事臨床檢驗工作的能力。同時,這個專業對于學生未來從事臨床醫學、公共衛生、藥品研究等方面的工作也前猛森具有很大慧畝的幫助。
白城醫高專專業如下:
1、口腔醫學專業。
2、醫學影像技術專業。
3、醫學檢驗技術專業。
4、護理專業。
5、康復治療技術專業。
6、針灸推拿專業。
7、臨床醫學專業。
白城醫學高等專科學校不錯的,教學實踐性強。白城醫學高等專科學校是經吉林省人民政府批準、教育部備案的醫學類全日制普通高等專科學校。學校前身是始建于1958年的白城醫學專科學校,1962年更名為白城衛生學校,2000年與吉雹宏散林大學共建吉林大學白城醫學院。
2002年白城糧食學校并入,2004年經教育部批準恢復專科學校并更名為白城醫學高等專科學校。據2018年9月學校顯示,學校先后投資新建了三棟近2萬平方米高標準學生公寓、6千平方米學生食堂、2千平方米洗浴中心和一個標準化運動場。
投資1億多元建設了兩棟近3萬平方絕碧米的實訓大樓。《醫學職業教育》是由吉林省教育廳主管、白城醫學高等專科學校主辦的吉林省連續性內部資料出版物。
其前身為《白城醫學高等專科學校教育研究》,始創源氏于2002年,半年刊。本出版物主要刊載思想政治教育、教育教學改革與創新、學術研究、學生培養、黨建研究、校院企合作等方面的文章及校園動態。
c有的專業如下:
口腔醫學、口腔醫學技術、臨床醫學、針灸推拿、醫學營養、中藥學、藥學、藥品經營與管理、醫學檢驗技術、醫學檢驗技術、醫學影像技術、醫療美容技術、放射治療技術等。
白城尺好醫學高等專科學校不錯的巧返,教學實踐性強。白城醫學高等專科學校是經吉林省人民政府孝桐饑批準游配、教育部備案的醫學類全日制普通高等專科學校。
學校前身是始建于1958年輪稿的白城醫學專科學校,1962年更名為白城衛生學校,2000年與吉林大學共建吉林大學白城醫學院,2002年白城糧食學校并入,2004年經教育部批準恢復專科學校并更名為白城醫學高等專科學校。
按照順序志愿投檔的批次,學校調閱考生檔案的比例原則上控制在120%以內;按照平行志愿雹碧投檔的批次,調檔比例原則上控制在105%以內。
高考投檔神困指規則:
如生源省份投檔比例有特殊規定、按生源省份投檔比例要求執行。對享受政策性加分或者降分投檔的考生,按所在省(市、區)招生考試機構的規定投檔,在專業錄取時按投檔分數進行排序,投檔分數相同時,優先錄取實考分高的考生。
以上就是白城醫學高等專科學校的全部內容,白城醫學高等專科學校3+3是指該校的臨床醫學專業實行“3+3”本碩連讀教學模式。具體來說,學生在完成3年本科教育后,可以直接進入臨床醫學碩士研究生階段,繼續接受為期3年的碩士研究生教育。這種教學模式的好處在于。