高妙數學？可以。《高妙》書中涉及的題目多為以競賽試題或高等數學為原型的改編題，這些題目難度往往略大于高考題，用高中方法解較繁瑣，而《高妙》針對這些題目提出了許多頗有創造性的臨界方法，非常適合高一到高三學生使用，那么，高妙數學？一起來了解一下吧。
一是“減負”. “高妙”一書幾乎沒有簡單題，講的都是能力題、難題，如果每一道題都去做，真有點為難大家。為了減輕同學們學習“高妙”一書的負擔，讓“高妙”成為不用“刷題”的書，我忍痛割愛，刪除了原書中所有的“好題新題精選”，刪除了書中十幾道只呈現單一解法的例題，將“好題新題精選”編輯成“高妙百題精選”，讓讀者掃碼直接選用，免費贈送給學有余力，學了“高妙”后真想練練手的讀者.
二是“擾廳滾增色”. “蔡小雄名師工作室”成立近七年來，現有學員近兩千人，學科帶頭人近百位，遍布省內外，他們大都為各地的教學名師. 每年高考后，他們都會對全國各地的高考真題進行研究，這是高三教師備課與高三學生備考的極好素材，為了進一步將其“增色添彩”，從第13版開始，我將每年伏核收集一次，作為新增第五章“用高妙思想解高考真緩余題例說”，所選例題都是高考中的能力題，所用的解法都是“高妙”書中介紹過的思想與方法. 本來每道高考真題的解法后我都備注了“本題運用了第12版第幾頁”的“某某”思想與方法，后來還是刪除了，因為在運用階段太過于強調“一招一式”不利于同學們思維的發散，還是“無招勝有招”，讓同學們自己舉一反三更好！
《更高更妙的高中數學思想與方法》內容簡介：現代教育最重要的特征就是高揚人的主體性，追求個人的全面發展，以期取得最大的效益和最高的發展，筆者在杭州二中有幸連續多年擔任重點班的數學教師與班主任，這批學生大多是浙江省各個地區應屆初中生中的佼佼者，他們有濃厚的學習興趣、超常的學習能力、頑強的學習毅力、勇于創新的精神，與一般學生相比，畝殲在學習基礎、學習能力上存在得天獨厚的優勢，面對這一特殊的群體，現有的教材肯定無法滿足其強烈并運的求知欲，傳統的教法也已不迅蔽沖利于其主動探究，不能適應其超常發展，如同《伯樂相馬》故事里所描述的千里馬，千里馬的習性與眾不同，它跑得快，但食量大，如果按照普通馬的食量喂養，它可能連普通馬的能力都發揮不出來，但如果給予特殊的照顧，它能夠日行千里，對于資優生，書本上的基礎知識基本上是過關的，教師更應該注重培養學生的思維，特別是培養學生思維的深刻性和獨創性，要求學生能深入思考問題，善于概括歸類，善于抓住事物的本質和規律。
1.物理 浙大優學的《更高舉運更妙的高考物理》，題很不錯，適合基礎中等偏上的同學們~
2.數學***（二輪，主講方法）還是浙大優學，《高妙數學思想方法》應該很多人知道吧，挺好的，主要講方法+壓軸題，但是有選擇的看吧，沒有數學競賽基礎的有點吃力。還有浙大優學的經典題選系列，題目質量高，題量大，可用來攻克薄弱章節~
3.數學（一輪+推薦給高一高二的同學們同步做）《侍則高考數學你老答棚真的掌握了嗎》，一個字 贊，這個系列分了四本書，涵蓋了除了三角函數以外的所有章節。題目由淺入深，例題的方法講得很好，語言也特別生動。題量比較大，刷題也可以。最主要的還是對思維上的幫助。適合基礎比較好的~
4.全科《五三》，推薦紫色B版，題目多、難度中等，紅色A版題少且基礎題多，自行斟酌~
數學思想都是比較樸素的 但是這并不舉游代表你會用 或者你能夠懂
數學思模盯想從你小學接觸數學到你大學畢業一直都在只是隨著知識正碼銷的不斷增多你對數學思想的理解不斷加深，感覺越來越強
高中數學怎么學?高中數學難學嗎?
數學這個科目,不管是對于文科學生還是對于理科學生.都是比較重要的,因為他是三大主課之一,它占的分值比較大.要是數學學不好,你可能會影響到物理化學的學習,因為那些學科都是要通過計算.然而,這些計算也都是在數學里面.高中數學怎么學?有哪些好的方法?
高中數學
知道孩子數學學不好的原因:
1、不要讓孩子被動學習,還有很多同學在上了高中之后還想初中,那樣每天吊兒郎當,這是跟隨著老師的思路.自己沒有一些衍生,之前沒有學習方法,在下課了也不會找.道練習題去練習,就等著上課,并且可前面不會用寫對老師上課的內容都不知道上課光想著記筆記,沒有思路的學習是沒有成效的.
2、老師上課的時候就是把這個知識表達的清楚一點,分析一下重點和難點.然而還有很多學生上課不專心聽課.對很多藥店也都不知道,只是筆記記了一大堆,自己也看不懂問題還有很多,在課后也不會進行總結.只是快點兒寫作業.寫作業的時候,他們也就是亂套提醒他們對概念,法則都不了解.做題也只能是碰巧的做.
3、不重視基礎,很多孩子們的基礎都不夠扎實,但自己認為已經學得很好了就想進行下一節的學習前提你要把上節課的斗鉛內容全部都弄明御畢白了.在進行下一道題的演變. 尋找適宜的學習方式
對于高中數學怎么學來講,找一個合適的學習方式還是很重要的.首先我們要做的就是培養一個良好的學習習慣,良好的學習習慣包括制定一個學習計劃,在上課之前,自己先學習,上課的時候認真聽課,上完課了也要其實鞏固上刻的知識,課后認真做練習.
在高中這個階段,孩子說小也不大也不大,就在這個年齡段,孩子不管干什么事都很急躁.對于這種情況,家長你也不要著急.我們只要多和孩子溝通,找出孩子學習不好的原因.
老師讓孩子上黑板做題鎮銷芹
數學擔負著培養孩子的運算能力,還有孩子應用知識的能力.高中數學怎樣學?還是要看學生對數學的理解程度.學生要有自己的學習方法,你不光要掌握老師上課的內容,在下課之后還要及時鞏固,加深.
以上就是高妙數學的全部內容，一是“減負”. “高妙”一書幾乎沒有簡單題，講的都是能力題、難題，如果每一道題都去做，真有點為難大家。為了減輕同學們學習“高妙”一書的負擔，讓“高妙”成為不用“刷題”的書，我忍痛割愛。
