高中手抄報？1、手抄報的主要組成部分： ①主標題：即手抄報的名稱，如健康的明天。 ②報頭：緊跟主標題的一幅畫，與主標題有機地組合在一起。 ③文章：是手抄報的主要部分 ④標題：是指每篇文章的題目 ⑤尾花（或插花），那么，高中手抄報？一起來了解一下吧。
手抄報的版面設計：
1、手抄報的主要組成部分： ①主標題：即手抄報的名稱，如健康的明天。 ②報頭：緊跟主標題的一幅畫，與主標題有機地組合在一起。 ③文章：是手搭橘抄報的主要部分 ④標題：是指每篇文章的題目 ⑤尾純冊花（或插花），一般用文章的結尾處或中間。 ⑥花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處。 ⑦底紋裝飾：給文章或題目進行底紋裝飾。 2、如何排版： (見圖) ①空出四邊，可以用鉛筆輕輕畫好線。 ②安排好主題的位置，可以用幾個方框表示。 ③安排各篇文章的位置，可用較大的框表示，并在框里用鉛筆輕輕畫好線條，可以橫畫，也可以豎畫。 ④用小方格畫出文章標題的位置。 ⑤小方框表示尾花（插花）的位置。 ⑥對標題加以裝飾。 二、手抄報的制作知褲團完成
1、文章的抄寫。①字體要工整、美觀，不寫錯別字。②如果是兩人以上一起抄寫，要注意字體要統一。③字的頭尾要整齊。 2、標題的書寫。①標題要醒目。②用美術字體書寫 3、標題的裝飾。①可以直接在標題上裝飾。②也可以在文字的旁邊加以裝飾。 4、報頭繪制要醒目，而不刺眼。 5、尾花繪制要小巧精致，起點綴作用，不能搶眼。 6、底紋的裝飾。①可以在排版時做好，也可以在寫好字作裝飾；②可用淡色刷底，也可用淡色勾畫景物。
在路上，我們應該寧停三分,不爭一秒。下面就隨我一起去閱讀高中交通安全主題扮猛手抄報，相信能帶給大家幫助。
高中交通安全主題手抄報一
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交通安全寄語
1、來也平安，去也平安，來去平安，父母心安。
2、千言萬語平安是福，千山萬水遵規為路，千錘百煉自信有度，千方百計慎重起步。
3、路上多一分安全，生活多一分歡樂。
4、護欄保安全，翻越最危險你走，我走，大家走，安全意識心中有;你讓，我讓，大家讓，安全行路有保障。
5、有一種叮嚀叫滴灑莫沾，有一種感覺叫望眼欲穿，有一種期盼叫一路平安，有一種溫馨叫合家團圓。
6、帶一分小心上路，攜一團溫馨回家。
7、遵規駕駛有速度，珍惜生命是成熟，出入平安是祝福，合家團圓享富足。
8、嚴格遵守交通法，平安和諧靠大家。
9、彼此多一分理解和謙讓路上便多一分安靜與和諧。
10、安全是我們幸福的前提和基礎，是社會穩定和進展的保障。預防交通事故，保障交通安全，確保出入平安，是你我的共同追求，也是親人、朋友的共同期盼。
11、安全是天、責任如山、永掛心間。抓好常規，以防為主，制造一個平安、和諧、干凈、幽雅的教育環境，用愛心呵護每一片綠色，讓每一個學生歡樂健康地成長。
心理健康是指個體能夠適應和發展著的環境，具有完善的個性特征。下面是我想跟大家分享的高中心理健康主題手抄報，歡迎大家瀏覽。
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心理健康的理論標準
認知過程
人在認識客觀世界的活動中所表現的各種心理現象。
簡要介紹概念：感覺、知覺、記憶、思維、想象。
情感過程：人認識客觀事物時產生的各種心理體驗過程。
意志過程：人們為實現奮斗目標，努力克服困難，完成任務的過程。在意志過程中產生的行為就是意志行為（行）。
知、情、意、行：認知是產生情、意的基礎；行是在認知的基礎上和情的推動下產生的，它能提高認識，增強情感，磨練意志；行為控制、調節情感，提高認知。 心理過程著重探討人的心理的共同性。主要包括認知、情緒和意志三個方面，即：常說的知、情、意。知是人腦接受外界輸入的信息，經過頭腦的加工處理轉換成內在的心理活動，進而支配人的行為的過程；情是人在認知輸入信息的基礎上所產生的滿意、不滿意、喜愛、厭惡、憎恨等主觀體驗；意是指：推動人的奮斗目標并且維持這些行為的內部動力。知、情、意不是孤立的、互相關連的一個統一的整體，它們相互聯系、相互制約、相互滲透。
手抄報怎樣畫：
一、手抄報的形式辦手抄報用八開紙的版面，中間對折成為一、二兩版。要求有標題，有刊頭刊尾。版面布局合理，排版設計勻稱。字跡規范美觀，一律用珠筆或鋼筆書寫。二、 手抄報的內容手抄報的內容豐富多樣，既可以是課堂中的內容，也可以涉及課外的內容；既可以是語文知識，也可以涉及物、化、數、英等其它學科的內容；既可以是知識積累為主，也可以涉及學法探討，難題尋解；既可以復習舊知識，也可以預習新內容。具體要求：一般配合教學內容頃世及進度來擬定小報的內容，每二周一期，每期要求有明確的標題，確定重點內容。主次分明，版面新穎活潑。三、 具體步驟1、 講清意義，激發興趣辦手抄報的意義在于：培養讀寫聽說等實用的語文能力，實現學生在語文學習中的主體性發展。通過引導學生動手動腦，促進語文學習，培養學生學習語文的興趣，提高學生運用語文的能力。增強學生的獨立性、主動性、創造性。并讓學生體會到語文是基礎的特點。關于學習語文的重要性，大綱明確指出：“語文是學習和工作的基礎。
語文學科是學習其他學科的基礎。學好語文，不但對于學好其他學科十分必要，而且對于將來從事工作和學習會產生深遠的影響?！边@是大綱對語文學科的明確定位。
讓讀書成為習慣，讓書香沁滿校園”， 努力營造人人“樂于讀書、勤于讀書、善于讀書”的書香氛圍，為此制作書香校園手抄報，以下是我精心為大家整理的有關書香校園手抄報內容,希望對大家有所幫助,歡迎閱讀。
書香校園高中手抄報1
書香校園高中手抄報2
書香校園高中手抄報3
書香校園
走進我的學校，你會發現，這是一春洞圓所充滿書香的校園。
一進校門，首先映入眼簾的是一面文化墻，墻上鑲著“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”幾個耀眼的大字。右側有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優秀學生的光榮榜。往前去，是一個既不大也不小的操場，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，你追我趕，你如果仔細傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進行曲。
教學樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往，走進教室，你發現班級掛牌很有特色，上面是班級，下面則是名言，每班各不相同，“學習如逆水行舟不進則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好，讀好書，好讀書”、“讀萬卷書行萬里路”瞧瞧!未進教室，就聞書香。踏進教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上，上方是“樂學善思，明德立志”八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。
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