高中生物研究性課題？44、 植物的克隆 45、 DNA與遺傳疾病 46、調查學校生物種類（植物、動物、真菌）47、當前世界能源狀況的調查分析 48、（某地）環境污染及物種保護 49、影響現代社會生活質量的重要生化物質 50、新型建筑材料的開發利用 51、家庭水果釀酒可行性研究 （石榴酒等）52、廢棄定影液回收的方案設計 53、那么，高中生物研究性課題？一起來了解一下吧。
研究性學習課題研究報告范文——高中生物
生物是自然科學的一個重要分支，我們身體的構造、日常生活中的許多現象，都與生物有關。為了更加深入了解生物，我們進行了本次的研究性學習，并在此進行報告。
一、背景研究
生物是自然科學的一個重要分支，它研究生命體的物質組成、結構、功能、演化和分布等方面。從生物角度出發去探究事物的本質和規律，探究人類的起源和進化，生命體的多樣性，對其他自然科學和社會科學的發展都有著深遠影響。
二、研究目的與意義
本次研究性學習的主要目的是探究生物領域的一些基礎知識，并結合實踐案例的分析來深入理解，從而更好地認識生物學的重要性和我們與其之間的聯系。
生物是一門學科，它在我們日常生活中的應用范圍非常廣泛，如醫學、農業、環境監測、食品加工等，這些都離不開生物的知識和技術。如果我們能在生活中更好地應用生物知識，那么對我們的發展必然會產生積極的影響。
三、研究方法
我們采用了文獻資料法和實驗法相結合的研究方法。對于文獻資料法，我們主要是通過介紹書籍、網絡資源等多方面收集生物學知識，以及業內專家的經驗分享等途徑，也利用現有的生物教育視頻等線上資源進行學習和研究，力求整合傳統知識、研究成果和新知識的融匯。
生化研究性學習課題
1、酒精可燃與不可燃的臨界濃度的研究
2、無污染氯氣裝置的研究
3、關于含碘食鹽的日常保存的研究
4、無磷洗衣粉為何難以推廣的探研
5、某城區生活垃圾處理狀況的調查
6、廚房生活垃圾能再利用嗎
7、處處可見的動態平衡
8、用植物色素制取代用酸堿指示劑及其變色范圍的測試
9、綠色能源離我們多遠
10、 有機消毒劑應用的初探
11、 化肥對土壤的影響
12、 農藥污染的影響
13、 部分廢品的回收利用
14、 石材石粉塵污染的調查
15、 本市工業廢水污染情況
16、 廢電池的危害和處理方法
17、 農村生活用水調查
18、 工廠密集度和生活環境的關系
19、 某河水的污染情況調查（湖的污染情況調查）
20、 大氣污染對農作物的影響
21、 生活中的化學
22、 生活垃圾
23、 居室污染
24、 廚房里的化學
25、 化妝用品的副作用
26、 食品污染
27、基因改造生物帶給人類巨大的收益還是危害
28、植物標本的制作
29、生態環境的保護
30、關于營養飲食
31、植物組織培養
32、細菌
33、免疫系統疾病——艾滋病
34、流行疾病預防
35、干細胞與人體組織合成
36、 另眼看克隆
37、 學生的行為習慣對其自身的影響
38、 關于免疫系統疾病及預防的研究
39、 免疫疾病
40、 基因藥物
41、 基因工程的現狀及其發展
42、 生命的起源
43、 生物體的免疫系統
44、 植物的克隆
45、 DNA與遺傳疾病
46、調查學校生物種類（植物、動物、真菌）
47、當前世界能源狀況的調查分析
48、（某地）環境污染及物種保護
49、影響現代社會生活質量的重要生化物質
50、新型建筑材料的開發利用
51、家庭水果釀酒可行性研究 （石榴酒等）
52、廢棄定影液回收的方案設計
53、高中學生生物學習狀況調查
54、碘與人類健康
55、生活垃圾的處理和回收利用
56、某地）自來水廠凈化流程的參觀調查
57、淮河污染調查與對策
58、農用生物肥
59、對化妝品成分的研究
60、方便面可食性內分裝
61、純凈水是否“純凈”
62、維生素王國探秘
63、淺淡當今社會之健康飲食
64、修正液對人體的危害
65、竹制品代替木制品的可行性研究
66、中學生營養與健康
67、淺談食鹽與人體健康
68、研究高一高二學生早上的飲食
69、深圳市工業廢水污染情況
70、農村生活用水調查
71、居室污染
72、學校食堂與學校周邊攤點飲食服務狀況調查
73、校園草坪的護養問題
74. 學校動植物調查
長期的 比如觀測某種東西的生活習性啊什么的
短期的 比如解剖啊什么的
春暖花開
你就去看下各種樹木的芽孢結構什么的把
或者記錄性的也可以
今年什么時候看見第一只燕子 啊
第一片樹葉啊
然后和地方志上的生態圖譜比較下是早了還是晚了
受到什么的影響
有什么可擔憂的
（潛在的說全球氣候邊暖什么的）
高質量發展高中生物課題研究方向有生態環境保護、食品與營養、醫學與健康和生物教育。
1、生態環境保護：例如生物多樣性保護、氣候變化對生態環境的影響、生態修復技術等方面的研究。
2、食品與營養：例如食品安全、營養健康、食品加工技術等方面的研究。
3、醫學與健康：例如疾病預防、診斷和治療技術、醫學影像技術等方面的研究。
4、生物教育：例如生物教育方法、教材編寫、實驗教學等方面的研究。
課題：光對綠色植物生物鐘的影響
關于研究性學習的活動計劃
一、參加人員：
××××
二、選題目的:光合作用是綠色植物最重要的機能。科學研究表明，在植物生物鐘作用下，植物光合作用也具有一定的節律。那么光對綠色植物生物鐘又有沒有影響？是何種影響？作為興趣小組成員，我們懷著極大的興趣和熱情，開始了本課題即光對綠色植物生物鐘的影響的探索性研究，并試著利用研究結果解釋城市綠化中的一些問題。
三、實施過程:
(一)實地考察
●考察時間：×年×～×月●參加人員：×●考察對象：×考察內容：考察對象在×～×月生長狀況
(二)模擬對比實驗
●實驗時間：×年月 ●實驗人員：×××××××××
四、參加班級：
××××××××
五、時間安排：
利用生物實驗課及輔導課時間
生物研究性學習總結
生物科學是一門實用性很強的學科，如果生物知識一旦用于實踐，在許多領域都能發揮重要的作用。為了激發學生學習生物的積極性，明白知識就是生產力，也為了了解本地區的環境問題，本學期的生物研究性學習課題定為“光對綠色植物生物鐘的影響”。
本課題從學期第四周開始，學生自愿報名形式，選拔了6名同學分組參加本課題研究。第五周開始，學生查找資料，2007年10～12月期間，組織學生利用生物實驗課及輔導課時間，調查淵明公園至步行街所在地道路沿線綠化樹木生長情況。
以上就是高中生物研究性課題的全部內容，研究性學習課題研究報告范文——高中生物 生物是自然科學的一個重要分支，我們身體的構造、日常生活中的許多現象，都與生物有關。為了更加深入了解生物，我們進行了本次的研究性學習，并在此進行報告。一、背景研究 生物是自然科學的一個重要分支，它研究生命體的物質組成、結構、功能、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
