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高中音樂鑒賞目錄,我愛你中國教案高中音樂鑒賞

  • 音樂
  • 2025-06-30

高中音樂鑒賞目錄?1. 《音樂與人生》導(dǎo)言 2. 作品《草原放牧》與《第六(悲愴)交響曲》第四樂章 3. 了解音樂基本要素與欣賞技巧 4. 拓展與探究:音樂與生活的關(guān)系 第二單元——腔調(diào)情韻 第二節(jié):高亢的西北腔 1. 歌曲如《上去高山望平川》與《刨洋芋》 2. 深入理解中國民歌、那么,高中音樂鑒賞目錄?一起來了解一下吧。

高中老版人音音樂鑒賞目錄

高中音樂教材主要包括的內(nèi)容如下:

1、音樂鑒賞(必修)

2、歌唱(選修)

3、演奏(選修)

4、創(chuàng)作(選修)

5、音樂與舞蹈(選修)

6、音樂與戲劇表演(選修)

音樂鑒賞是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的重要途徑。應(yīng)采取多種教學(xué)形式,引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究并對所聽音樂有獨(dú)立的感受與見解,幫助學(xué)生建立起音樂與人生的密切關(guān)系為終身學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容定位:鑒賞

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):在聆聽基礎(chǔ)上進(jìn)行討論、交流、比較和評論。

學(xué)習(xí)方式:聆聽音樂為主。強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)具有探究性和啟發(fā)性的問題,鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)指定專題或自選專題,主動(dòng)收集文字、樂譜、圖片、音響、音像等資料進(jìn)行交流,用口頭描述、撰寫詩歌散文等形式表達(dá)鑒賞心得,交流鑒賞體驗(yàn)等。

聆聽豐富多彩的音樂(有代表性的通俗音樂作品)。認(rèn)識、理解音樂作品的題材內(nèi)容、音樂體裁、表演形式。理解民族民間音樂與人民生活、勞動(dòng)、文化習(xí)俗的密切關(guān)系。一了解中國和西方音樂史。了 解音樂流派、重要代表人物(生平、作品、貢獻(xiàn))。了解中外通俗音樂發(fā)展簡況。

欣賞中外優(yōu)秀音樂作品,感受體驗(yàn)民族、地域、時(shí)代風(fēng)格。學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)音樂和世界民族民間音樂,感受體驗(yàn)民族文化特征。

高中音樂書目錄全部

有阿普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書音樂鑒賞

高中音樂共分六個(gè)模塊,只有音樂鑒賞是高考必考的

這本音樂鑒賞是綜合課本,三年都用這一本,具體內(nèi)容如下:

第一單元 學(xué)會(huì)聆聽

第二單元 腔調(diào)情韻---多彩的民歌

第三單元 鼓舞弦動(dòng)---豐富的民間器樂

第四單元 國之瑰寶---京劇

第五單元 亞非音樂神韻--大自然 和諧 和平

第六單元 歐洲民間音樂拉丁美洲音樂

第七單元 宗教復(fù)調(diào)音樂的頂峰---巴赫

第八單元 劃時(shí)代的音樂大師---貝多芬

第九單元 浪漫幻想的音樂世界

第十單元 音響塑成的民族意識

每個(gè)單元都有很多小節(jié),你們可以根據(jù)課時(shí)去安排,三年就這些欣賞內(nèi)容。

高中音樂鑒賞教師用書

《音樂能告訴我們什么》

科目 藝術(shù)欣賞 年級 高一 班級 時(shí)間2007 年9 月日

課題一、音樂能告訴我們什么

教學(xué)目標(biāo) 第一, 能安靜、用心的聆聽音樂,體驗(yàn)欣賞音樂的樂趣

第二,在聽賞音樂得過程中能說出《少女的祈禱》的基本結(jié)構(gòu);能夠在互動(dòng)交流中用簡單的語言說出“音樂不能告訴我們什么”的道理

教材分析

實(shí) 施 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)一、導(dǎo)入:

你喜歡音樂嗎?

什么是音樂?

二、

1、聆聽三段音樂

提問:每段音樂帶給了你怎樣的情緒?(1-2個(gè)詞語)

你聯(lián)想到了什么?

主要表現(xiàn)形式是什么?

A《第一鋼琴協(xié)奏曲》

B《江河水》

C《變幻之風(fēng)》(呈現(xiàn)出清新的自然氣息。在曲子中,你可以聽到呼嘯的風(fēng)聲和排笛交錯(cuò)出現(xiàn),感覺非常縹緲浪漫)

2、活動(dòng):

5— 56| 5— 3| 4 ·5 43 |2 — —|

5724|5·4 32|3 — —|3 — —‖

你覺得這段樂譜的情緒是怎樣的?

(歡樂悲傷激昂抒情)

小結(jié):

A、每個(gè)人對音樂的感受理解、想象是各不相同的。

B、同樣的作品由于采用不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法就能演繹出不同的情緒和韻味。

提問:音樂與繪畫、語言文學(xué)三者的藝術(shù)特征相比較有何不同?

繪畫——具象性

語言文學(xué)——語義性

音樂——非具象性和非語義性。

人音版高中音樂鑒賞教材目錄

有的,普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《音樂鑒賞》

高中音樂共分六個(gè)模塊,只有音樂鑒賞是高考必考的。

這本音樂鑒賞是綜合課本,三年都用這一本,具體內(nèi)容如下:

第一單元 學(xué)會(huì)聆聽

第二單元 腔調(diào)情韻---多彩的民歌

第三單元 鼓舞弦動(dòng)---豐富的民間器樂

第四單元 國之瑰寶---京劇

第五單元 亞非音樂神韻--大自然 和諧 和平

第六單元 歐洲民間音樂拉丁美洲音樂

第七單元 宗教復(fù)調(diào)音樂的頂峰---巴赫

第八單元 劃時(shí)代的音樂大師---貝多芬

第九單元 浪漫幻想的音樂世界

第十單元 音響塑成的民族意識

每個(gè)單元都有很多小節(jié),你們可以根據(jù)課時(shí)去安排,三年就這些欣賞內(nèi)容。

湘教版高中音樂鑒賞電子版

現(xiàn)在的應(yīng)試教育中除了音樂特長班會(huì)有音樂課程外,一般的統(tǒng)考學(xué)生你就別想什么音樂了,我在上高中的幾年里,哪聽過什么歌曲呀,后來上大學(xué)進(jìn)城后,顯然地與大城市的學(xué)生差了一大截!苦呀!

好像現(xiàn)在國家教育部門也沒有提倡說高中的學(xué)生增加音樂這方面的知識,如果你真的想學(xué)這方面的知識,并有意以后也從事相關(guān)的,那么我建議你最好是調(diào)一下具備培訓(xùn)音樂特長的學(xué)校,這樣就能你的愿望了。

以上就是高中音樂鑒賞目錄的全部內(nèi)容,《音樂能告訴我們什么》科目 藝術(shù)欣賞 年級 高一 班級 時(shí)間 2007 年 9 月 日課題 一、音樂能告訴我們什么教學(xué)目標(biāo) 第一, 能安靜、用心的聆聽音樂,體驗(yàn)欣賞音樂的樂趣第二,內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng),信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。

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