2017東城高三語文一模？從時間維度來看，氣候正義涉及當代人與后代之間公平享有氣候容量的問題，因而存在代際權利義務關系問題。這一權利義務關系，從消極方面看，體現為當代人如何約束自己的行為來保護地球氣候，那么，2017東城高三語文一模？一起來了解一下吧。
從空間維度來看，氣候正義涉及不同國家和地區之間公平享有氣候容量的問題，也涉及一國內部不同區域之間公平享有氣候容量的問題，因而存在氣候變化的國際公平和國內公平問題。公平原則應以滿足人的基本需求作為首要目標，每個人都有義務將自己的“碳足跡”控制在合理范圍之內。比如說，鑒于全球排放空間有限，而發達國家已實現工業化，在分配排放空間時，就應首先滿足發展中國家在衣食住行和公共基礎設施建設等方面的基本發展需求，同時遏制在滿足基本需求之上的奢侈排放。
因為只有每個人控制排放二氧化碳，才能使別國得到共享，就如上文發達國家給發展中國家多一些排放容量的可能。
從時間維度來看，氣候正義涉及當代人與后代之間公平享有氣候容量的問題，因而存在代際權利義務關系問題。這一權利義務關系，從消極方面看，體現為當代人如何約束自己的行為來保護地球氣候，以將同等質量的氣候交給后代；從積極方面看，體現為當代人為自己及后代設定義務，就代際公平而言，地球上的自然資源在代際分配問題上應實現代際共享，避免“生態赤字”。
一、把握故事情節
1、分析情節的技法
分析的故事情節，可以從以下幾方面入手：
①抓住場面;
②尋找線索;
③理清的結構。
分析故事情節時要注意兩點：
①情節的發展變化是矛盾沖突發展的體現，分析的情節時必須抓住主要的矛盾沖突。
②分析情節不是鑒賞的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握主題服務的。所以，在分析情節的過程中，要隨時注意體會它對人物性格的形成及對揭示主題的作用。
(1)情節的作用
①交代人物活動的環境。
②設置懸念，引起讀者閱讀的興趣。
③為后面的情節發展作鋪墊或埋下伏筆。
④照應前文。
⑤線索或推動情節發展。
⑥刻畫人物性格。
⑦表現主旨或深化主題。
(2)情節的特點
A.情節安排評價：
①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。
②就開頭、結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密、完整。
③就開頭來說有倒敘式，如《祝福》，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。作用是制造懸念。
④就結尾來說有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇式、喜劇式等。
⑤貫穿情節的線索，可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間，如《藥》中的“人血饅頭”、《烏米》中的“我”等。
高考語文修改病句真題
1．態螞蠢【2017新課標Ⅰ卷】下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A．根據本報和部分出版機構聯合開展的調查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在1-2歲之間，并且閱讀時長是隨著年齡的增長而增加的。
B．為了培養學生關心他人的美德，我們學校決定組織開展義工服務活動，三個月內要求每名學生完成20個小時的義工服務。
C．在互聯網時代，各領域發展都需要速度更快、成本更低帆陪的信息網絡，網絡提速降費能夠推動“互聯網+”快速發展和企業廣泛收益。
D．面對經濟全球化帶來的機遇和挑戰，正確的選擇是，充分利用一切機遇，合作應對一切挑戰，引導好經濟全球化走向。
【答案】D
【解析】A項，句式雜糅，“根據……調查”“……調查顯示”，兩種說法保留一種；B項，語序不當，改為“要求物輪每名學生三個月內完成……”；C項，搭配不當，“推動”和“受益”搭配不當，將“推動”改為“促使”。
【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。
奮斗其實也就是我們平常所說的努力。那種不怕苦，不怕累的精神在學習中也是需要的。看到了一道有意思的題，就不惜一切代價攻克它。下面小編為大家帶來高三年級語文期末模擬試題，希望對您有所幫助!
高三年級語文期末模擬試題
一、現代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)
閱讀下面的文字，完成各題。
閱讀是永恒的，載體卻不斷更新。進入移動互聯網時代，一些商家不斷推出新的電子書閱讀器，努力提升讀者的閱讀體驗。從中國的簡帛、埃及的莎草紙、歐洲的羊皮紙到今天的電子墨水屏，人類的閱讀載體不斷演進，不變的卻是人們對閱讀的熱愛，對精神世界的守望。
經典作品的魅力，并沒有隨著移動互聯時代的到來而消散。相反，閱讀方式和載體的豐富，讓人們可以更輕松地接觸經典。近兩年，中國互聯網界最引人關注的現象之一，就是風起云涌的“知識付費”。通過繳納費用，用戶可以收聽收看包括經典作品在內的各種知識講座，甚至可以讓專家為自己答疑解惑。諸如《傲慢與偏見》《堂吉訶德》《巴黎圣母院》這些被認為“高冷”的文學經典，通過這一方式收獲了大批聽眾。
移動互聯時代的到來，開拓出一個巨大的文化和閱讀空間。對中國來說，知識付費的商業模式之所以能夠興起，一個重要的社會基礎就在于，經過上世紀90年代末以來的高等教育改革，當代中國社會已經積累了規模龐大的“知識大眾”和“文化大眾”群體。
高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中。下面是我分享的2017高三語文閱讀專項訓練試題，歡迎大家練習！
閱讀下面的文字,完成后面的問題。
第9車廂
(俄羅斯)米哈依爾·扎多爾諾夫
我要坐15次列車從里加去列寧格勒。我買的是第2車廂的票,走近列車一看,前三節車廂根本就沒有!最后,買了前三節車廂票的旅客一半被安排到了其他車廂,一半換了下一趟列車,大家一腔怒氣地到了列寧格勒。
回到莫斯科后,余怒未消的我在《文學報》上發表了一篇諷刺小品。一個月后,我收到了一位基輔讀者的來信。信中說:“□□□□□□□□□□(此處刪去兩句話)”我正好有事去基輔出差,就在一個傍晚去拜訪了寫信人。他果然真的沒讓我白跑一仔知衫趟。
如果說我坐的那次列車是沒有前三節車廂的話,而這位讀者在基輔坐的那次列車竟然掛了兩節第9車廂。買了第9車廂票的乘客當然都進了前一節第9車廂,因為所有的正常人從小就知道,第8車廂后就是第9車廂,誰會想到第9車廂后還是第9車廂呢?
列車開動后,后一節第9車廂的乘務員看著空無一人的車廂,莫名其妙,于是去找了列車長:“我的車廂里一個乘客也沒有!”可列車長說:“肯定是售票處又弄錯了!”列車長說完,馬上就通知了下一站賣第9車廂票。
以上就是2017東城高三語文一模的全部內容，高考語文修改病句真題 1．【2017新課標Ⅰ卷】下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．根據本報和部分出版機構聯合開展的調查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在1-2歲之間，并且閱讀時長是隨著年齡的增長而增加的。
