高中語文學(xué)習(xí)心得？心得體會一： 解決教學(xué)疑難：高中語文研修為我搭建了寶貴的學(xué)習(xí)與交流平臺，讓我得以向眾多優(yōu)秀教師取經(jīng)，有效解決了我在實際教學(xué)中遇到的疑難問題。通過每日的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我認(rèn)真觀看了專家的視頻講座，不僅提高了駕馭課堂、把握教材的能力，還豐富了班級管理和教學(xué)反思的經(jīng)驗。 提升業(yè)務(wù)素質(zhì)：研修促使我不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，那么，高中語文學(xué)習(xí)心得？一起來了解一下吧。
高中語文研修心得與體會
一、研修解決教學(xué)疑難問題
高中語文研修為教師提供了一個學(xué)習(xí)與交流的平臺，使我們有機(jī)會向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗，解決了在實際教學(xué)中遇到的諸多疑難問題。通過每日的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我們認(rèn)真觀看專家的視頻講座，解決了在教學(xué)實踐中遇到的困惑，提高了駕馭課堂、把握教材、班級管理、教學(xué)反思等能力，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，為提升課堂教學(xué)效益奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、研修提升業(yè)務(wù)素質(zhì)
研修不僅促進(jìn)了教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，還激發(fā)了我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動力。積極投身網(wǎng)絡(luò)研修，使我們掌握了新的教學(xué)設(shè)計方法，明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)與課改要求，提高了教育教學(xué)能力，增強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)的緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感。研修過程也讓我們認(rèn)識到了教師專業(yè)成長的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念。
三、多層面思考與深刻感悟
通過研修，我們對語文教學(xué)與教研工作有了全新的認(rèn)識和思考。不僅學(xué)習(xí)了語文教學(xué)的新方法、新思路，更新了教育理論，還深刻反思了自己在教學(xué)中的行為和理念，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了新的視角。
四、激發(fā)動力，不斷努力
在研修過程中，我們深感自身成長的緊迫性，決心通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我們將繼續(xù)強(qiáng)化教師素質(zhì)意識，不斷追求專業(yè)成長，為提高教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
高中語文學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是我收集整理的高中語文學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中語文學(xué)習(xí)總結(jié)1
走進(jìn)了美麗的xx大，雨中徜徉其中，也像置身于一幅水墨畫。在這五天的學(xué)習(xí)中，讓我對理解性教學(xué)理論有了一個整體的印象，對文本細(xì)讀有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。現(xiàn)就這五天的學(xué)習(xí)所得的收獲進(jìn)行總結(jié)。
首先是理解性教學(xué)理論。
初次接觸這個術(shù)語時感覺主要是學(xué)習(xí)教師自身如何加強(qiáng)對教材的理解，如何把這種理解轉(zhuǎn)化為學(xué)生的理解。通過學(xué)習(xí)和閱讀，我對理解性教學(xué)理論有了更深入的理解。
真正的理解不能只局限于對事物表層的理解，而應(yīng)能把知識內(nèi)化、遷移，在此基礎(chǔ)上能夠把所學(xué)知識進(jìn)行應(yīng)用和創(chuàng)造。在平時的教學(xué)中，我們更多關(guān)注的是對所教知識的識記，也就是表層理解。而對理解發(fā)生的條件，專家們認(rèn)為，理解要發(fā)生在學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)意義的過程中，應(yīng)發(fā)生在學(xué)習(xí)者“前理解”的基礎(chǔ)上，要發(fā)生在視域融合中，要生成在合作、交往中。這里我的理解是，教師在實施教學(xué)時要給學(xué)生創(chuàng)造一個適宜學(xué)生建構(gòu)的教學(xué)情境，在備課時要充分考慮到學(xué)生的學(xué)情，而不能照搬其他學(xué)校或同事的教案。
語文學(xué)習(xí)與生活是天然地聯(lián)系在一起的，語文教育與語文學(xué)習(xí)應(yīng)該最大限度地利用生活中的語文課程資源。我的語文學(xué)習(xí) 總結(jié) 怎么寫呢?下面是我整理的我的語文學(xué)習(xí)總結(jié)資料，歡迎閱讀。
篇1：我的語文學(xué)習(xí)總結(jié)上學(xué)期，語文學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好。對語文學(xué)習(xí)的積極性較高，我也想把語文學(xué)好。可對待語文學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好。
具體表現(xiàn)在以下幾個方面
1. 在課堂上，我有時候也會不認(rèn)真聽講，講話等。所以我經(jīng)常做不到作業(yè)。
2. 對于布置的課外作業(yè)，我總是放在最后去完成。所以有很多次出現(xiàn)拖交作業(yè)的情況。而且完成的質(zhì)量也不高。對于家庭作業(yè)，我一般都完成了，在家里經(jīng)常有不會做的題目，就上網(wǎng)查。有時候?qū)懽魑模臼峭瓿扇蝿?wù)的心態(tài)，這一點我做的很不好。
3. 背書時，我有時候也會玩，背書不專心，有很多不會背時就去背其他的了。
4. 基礎(chǔ)不扎實，在漢字拼音、寫法上面，一般都忽略了。 本學(xué)期，我將改進(jìn)這些問題。
1.預(yù)習(xí)課文，在老師講課前，初步文章內(nèi)容，還要有學(xué)習(xí)的主動性。
2.上課時認(rèn)真聽講，并認(rèn)真做筆記，還有認(rèn)真思考問題。
3.多讀書。語文學(xué)習(xí)是一件快樂的活動，它是靠日積月累的積淀，所以我們每天拿出一點時間閱讀書籍，這樣也能提高寫作水平。
4.打好語文基礎(chǔ)。
教學(xué)是一項神圣而又艱難的職業(yè)，要想做好這份工作，就需要不斷的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，你有什么心得。下面是編為大家整理的“高中語文教學(xué)心得”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中語文教學(xué)心得1
曾幾何時，我們的語文教學(xué)走向了單調(diào)乏味，走向了枯燥無趣，以至于學(xué)生們討厭語文，害怕語文，甚至于漸漸遠(yuǎn)離語文。究其原因，不是在于學(xué)生，而是在于語文教師自己，是我們用死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練、保守固執(zhí)關(guān)起了語文樂園的大門，讓學(xué)生們在這座知識的寶庫面前，只有望而卻步。那么我們怎樣才能進(jìn)行有效的語文課堂教學(xué)？怎樣才能讓我們的學(xué)生喜歡上語文？以下幾個方面是我的一些心得。
一、憑借教師的語言魅力，牢牢吸引住學(xué)生
首先，教師的語言要講求“精”。要使課堂語言少而精，一定要在課前把握不同課文的特點并加以精心設(shè)計教學(xué)語言。要設(shè)計好這節(jié)課所要解決的主要問題。問題要集中，而且要突出重點，切忌主次不分，面面俱到，什么都有想解決，往往結(jié)果卻是什么都解決不好。對講授每一個問題，也盡可能對用語事先作一番準(zhǔn)備，要使用的幾個關(guān)鍵詞語，應(yīng)該經(jīng)過推敲和篩選，提高它對闡釋問題的命中率。
處理課堂臨時出現(xiàn)的疑難問題，教師的“即席”用語要能夠“一語中的”，這樣，對學(xué)生的刺激才強(qiáng)烈，才會給學(xué)生留下很深的印象，才有利于學(xué)生記憶的鞏固。
語文學(xué)習(xí)，最基本的要學(xué)會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學(xué)習(xí)要有計劃，計劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時也有利于要成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，如果基礎(chǔ)知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學(xué)好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學(xué)習(xí)重點在課堂上，課上要專心，課后多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學(xué)好語文重點二：閱讀一定要強(qiáng)化，最好能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點，促進(jìn)整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情。快速閱讀的具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》，我自己學(xué)生時代練習(xí)過，現(xiàn)在也在受益。
3、學(xué)好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。
以上就是高中語文學(xué)習(xí)心得的全部內(nèi)容，4)語文的習(xí)題訓(xùn)練:并不是多多益善,做題是為了掌握思路、掌握方法如果要做一項如何學(xué)習(xí)語文的問卷調(diào)查,大概會有不少于80%的學(xué)生覺得語文學(xué)習(xí)猶如老虎吃天無處下爪,縱然是足踏登云梯身在摩天嶺,也難以找到入門之路。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
