高中語文練習？1高中語文作文怎樣練 1 語文講究的是素養，平時的練習和閱讀必不可少，我們想要學好語文，就一定要能夠喜歡閱讀，喜歡寫作，如果做不到，至少不要討厭它。這樣才能夠學好，高考語文作文其實是應試作文，那么，高中語文練習？一起來了解一下吧。
這三大塊是語文考試除作文外賦分最多的的板塊，必須要提高！
用參考書與多做題沒有沖突，但不要只做題而不總結。你可以選用有口碑的參考書，多做題，但做題要注意總結答題規律，根據規律規范答題。
下面這些資料應該對你有幫助：
語文答題公式
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章文、）
（二）修辭手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋對象＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反復：強調了……加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
高考語句排序題專項練習
1、將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫，只填序號。
明式家具，崇尚簡約、天然之美，____，____，____ ，牢固結實；不過多地進行裝飾，不過多地渲染技藝，不過多地雕琢，____，____ ，____ 。
①結構全不用釘②以木材天然紋理和色澤為美③加工工藝精密
④簡潔而典雅⑤用榫鉚接合得天衣天縫⑥符合中國“道法自然”的傳統審美情趣
答：________________
2、把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號）
奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？
①因而殘垣斷壁失去部分的構圖，也就容易讓人通過想象獲得。
②也許廢墟和殘垣斷壁本身就是美，這種美與其整體建筑結構左右對稱有關。
③不論是帕臺農神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時，不是依據實感，而是依據這種想象。
④我們的感動，就是看到殘缺美的感動。
⑤這想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉。
3、將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫，只填序號。
任何國家在任何時候都不能忽視糧食安全問題。中國多年來____ ，____，____，____，____，____。
①實現了糧食供應從長期短缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉變
②以占世界7％的耕地養活了占世界22％的人口
③使糧食產量不斷攀升④堅持以自力更生為主的糧食安全戰略
⑤擾手推廣良種、改善水利條件、精耕細作 ⑥在上個世紀末突破5億噸大關
答：
4、把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。
嗯，的確要做題。但不是什么題都做。我們高三后期復習的時候，老師有給我們歸納和總結這三種題型的答法。各類題都要找類似的提醒去做。
建議你買些高三總復習的那種語虛廳文練習冊。像5年高考3年模擬這樣的。
里面很詳細的把這些題分成了各種類型。
像詩詞鑒賞就是分成了詠物類，風景類等等。而且都有很詳細的解答。
問題什么的，也就那么幾種問題。問主旨，問中心，問描寫手法，修辭手法。等等。
其實閱讀和詩詞鑒賞，把經典問題記住，再記住幾個很關鍵的詞，其他的就是歸納文章大橋毀概含義。你可以不用做題，看問題，想下怎么差消隱回答，再直接看答案。
至于文言文，就需要你把實詞虛詞之類的重點的背下來了
希望能幫到你。
高二語文周練習·句子銜接訓練一
1、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組褲伏是
①也高于同時期世界的平均水平 ②中國日益成為世界關注的焦點 ③現代化
建設取得了舉世矚目的成就 ④中國的綜合實力大幅度提高 ⑤盡管對增長的原因有不
同的看法，然而誰也無法否認增長的事實 ⑥中國經濟的增長速度遠遠高于發達國家
A、②④③⑥①⑤ B、②⑤⑥③④① C、⑥⑤④②③① D、⑥①②④⑤③
【答案】D【解析】連貫類題目做題時要注意把握基本內容，初步分層歸類，先在小范圍內
排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應先找出關聯詞、代詞以及表時間、地點的詞語，
然后據此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎之上，再通讀語段，檢查確定。
2．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是 在21世紀的今天，正確對待任何大自然的關系比以往任何時候都重要。________ ，_________ ，________，______；__________，結果也受到了大自然的報復。
① 有的國家希望做到“天人合一”
② 人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然
③有的國家對待大自然的基本態度是“征服自然”
④然而，大自然的容忍是有限度的，它是會報復的 ⑤他們把大自然看做伙伴，可惜他們的行動沒能跟上 ⑥從表面看，大自然真的被他們征服了
A. ②③①④⑤⑥ B. ②③⑥④①⑤
C. ③①⑤②④⑥ D. ③④②①⑥⑤
解析：本題考查語言表達連貫。
《師說》作于唐貞元十八年(公元802年)韓愈任四門博士時，這篇文章是韓愈寫給他的學生李蟠的。接下來我為你整理了高中語文師說訓練題及答案，一起來看看吧。
高中語文師說訓練題
1.給下列句中加點的字注音
(1)句讀之不知。 (2)或師焉，或不焉
(3)六藝經傳皆通習之 (4)數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。
(5)涂有餓莩而不知發 (6)雞豚狗彘之畜，無失其時。
答：
2.指出下列句子中古今同形異義的詞：
(1)古之學者必有師 (2)是故無貴無賤無長無少。
(3)今之眾人，其下圣人也變亦遠矣。 (4)彼童子之師，授之書而習其句讀者。
(5)鄰國之民不加少。 (6)不可，直不百步耳，是亦走也。
(7)不愛珍器重寶肥饒之地 (8)假舟楫者，非能水也，而絕江河。
3.下面句中的“師”字，意義全不相同的項有()
A.①古之學者必有師 ②巫醫樂師百工之人 ③孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。
B.①吾師道也 ②不恥相師 ③或師焉，或不焉
C.①吾從而師之。 ②是故弟子不必不如師 ③師道之不傳也久矣
D.①師者，所以傳道受業解惑者也 ②彼童子之師 ③惑而不從師
4.指出下面句中的“之”意義和用法全不相同的一組：
A.①擇師而教之 ②項伯夜之沛公軍 ③師陪蔽道之不復，可知矣
B.①古之學者必有師 ②句讀之不知 ，惑之不解 ③六藝經傳，皆通習之
C.①君將哀而生之乎 ②蚓無爪牙之利，筋骨之強 ③申之以孝悌之義
D.①欲人之無惑也難矣 ②然而不王者，未之有也 ③寡人之于國也盡心焉耳矣
5.下面句中的“其”，全都用作副詞的一組是：
A.①生乎吾前，其聞道也，固先乎吾。
以上就是高中語文練習的全部內容，一是《文言文全解》，像這種書有很多種的版本，應根據自己所用的語文教材來選定用什么版本的。一般來說，一本文言文全解會涵蓋高中三年所有的文言文。在使用它時可以采取這個辦法：首先通讀全文讀熟來。
