2003年數(shù)學高考題？只有經(jīng)歷2003年高考的人，才知道那噩夢一般的高考數(shù)學卷，注定久久讓人不能平靜，注定讓人無法釋懷，2003年的高考數(shù)學卷冠絕于整個高考史，雄霸天下的氣魄不減當年。那么，2003年數(shù)學高考題？一起來了解一下吧。
2003年高考數(shù)學桐雀題難度較大，涉及三維立體幾何數(shù)學問題，需要掌握不等念粗式證明和數(shù)列遞推式。該問題難度類似于種花問題，要求相鄰部分不能同樣顏色。雖然這道題是當年的考生噩夢，但很仔輪鎮(zhèn)多老師以實例性題向?qū)W生說明了這個問題。
江蘇省察舉2003年的數(shù)學高考卷沒有人拿滿分。
2003年，由葛軍出的江蘇高考數(shù)學題，直接秒殺江蘇52萬考生。使江蘇上線分數(shù)直降50-60分。網(wǎng)稱“數(shù)學帝”。
葛軍曾參與過2004年，現(xiàn)任南京師范大學附擾沒灶屬中學校長，中國數(shù)學奧林匹克高級教練，男。新課標高中數(shù)學（蘇教版）教材編寫組核心成員、2007年，1964年10月生。
曾任南京師范大學附屬實驗學校校長，江蘇南通如東縣人，考生將他戲稱為“葛大爺”，南京師范大學教授葛軍
葛軍，未參加命制2015江蘇高考數(shù)學緩扮題、2008 年、2010年4個年度的江蘇高考數(shù)學的命題，南京師范大學教師教育學院副院長，網(wǎng)稱“數(shù)學帝”，碩士生導師。
2003年的高考數(shù)學確實是非常難的，基本上是有一半考生是哭著出來的，平均分基本腔碧上就在五六十左右。
資料拓展：
數(shù)學[英語：mathematics，源自古希臘語μ?θημα（máthēma）；經(jīng)常被縮寫為math或maths]，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學科。
數(shù)學是人類對事物的抽象結(jié)構(gòu)與模式進行嚴格描述、推導的一種通用手段，可以應用于現(xiàn)實世界的任何問題，所有的數(shù)學對象本質(zhì)上都是人為定義的。從這個意義上，數(shù)學屬于形式科學，而不碧悔是自然科學。不同的數(shù)學家和哲學家對數(shù)學的確切范圍和定義有一系列的看法。
在人類歷史發(fā)展和社會生活中，數(shù)學發(fā)揮著不可替代的作用，同時也是學習和研究現(xiàn)代科學技術(shù)必不可少的基本。
在中國古代，數(shù)學叫作算術(shù)，又稱算學，最后才改為數(shù)學。中國古代的算術(shù)是六藝之一（六藝中稱為“數(shù)”）。數(shù)學起源于人類早期的生產(chǎn)活動，古巴比倫人從遠古時代開始已經(jīng)積累了一定的數(shù)學知識，并能應用實際問題。
從數(shù)學本身看，他們的數(shù)學知識也只是觀察和經(jīng)驗所得，沒有綜合結(jié)論和證明，但也要充分肯定他們對數(shù)學所做出的貢獻。
基礎數(shù)學的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺的一部分。
2003年的高考題難的主要原因是在高考前，高考試卷被盜。有關(guān)部門為了防止試卷泄露，導致的不公平，從而啟用了備用卷，而備用卷的難度要比正常開考的試卷難度大很多，很多考生受到這個事件的影響。
在2003年高考時，不只是江蘇省，而是全國的數(shù)學卷都是“史詩級”難度。因為在高考前四川南充的考生張博，在原本能考上普通高校的情況下盜取了高考試卷，使得全國的高考數(shù)學卷都換成了備用卷，因而難度大大提升了。
擴展資料：
高考試卷被盜事件過程
2003年6月5日，四川省南充市南部縣有關(guān)高考工作人員對存放高考試卷的縣保密室進行檢查時，有了意外的發(fā)現(xiàn)。他們發(fā)現(xiàn)安保森嚴的保密室內(nèi)部有被人動過的痕跡，于是現(xiàn)場立即被封鎖，刑警迅速趕赴現(xiàn)場。
根據(jù)認真調(diào)查核實，認定縣保密室保密柜被人撬開，語文卷、數(shù)學卷、英語卷、文綜卷和理綜卷各被盜一份。事情立即引起了四川省、教育部、國務院的高度重視。
當天，南部縣的網(wǎng)絡信號曾一度切斷，全縣打印店、復印店被重點監(jiān)控。此時，對于要不要啟動備用試卷、高考是否延期舉行，北京只能等待南部縣的調(diào)查結(jié)果才能做出決定。
事發(fā)后肢轎，四川省、教育部、公安部等大量辦案人員乘坐專機來到南部，多名省部級領(lǐng)導親自坐鎮(zhèn)。
沒有人得滿分
03年江蘇省數(shù)學高考最高分是144分。“改變命運”這是所有高考考生的信念，高考于諸多考彎喊神生而言是改變命運，鯉魚躍龍門的最好途徑，但高考每個省份難度不一，這取決于每個省份出題老師的不同，而有一個省份的出題老師，考生一聽到他的名字就瑟瑟發(fā)抖，他就是葛軍。葛軍其人，高考數(shù)學之高山，無數(shù)學子聞之則色變，江埋虧蘇考生更是扼腕流淚，滲判但凡葛軍出手，學子必哭嚎掙扎，百般不愿卻無可奈何，因其高考數(shù)學之成就無人出其右，故網(wǎng)友尊其為“數(shù)學帝”。下面讓我們看看03年江蘇高考的卷子有多難
2010年的江蘇高考，葛軍參與其中，這次他稍有收斂,這一年江蘇高考數(shù)學平均分與03年相比提高許多，達到了83.5分，但試卷難度仍讓考生們苦不堪言。13年，葛軍來到了安徽,在安徽考生的抱怨中，他參與了安徽省的高考命題工作，這導致了安徽省這一年的一本線較12年下降了54分。在一段時間內(nèi)，高考考生幾乎聞葛軍色變，生怕他來到自己省份參與高考出卷。
以上就是2003年數(shù)學高考題的全部內(nèi)容，2003高考數(shù)學難度如下：2003年的高考題發(fā)生了巨大變革，就是整張卷子并沒有簡單得分的題，從第一道題開始，就需要巨大的計算量，大家根本無法判斷，哪一道題是輕松得分的，令考生崩潰的是，卷子的難易程度仍然呈階梯狀。
