創(chuàng)新的作用高中政治？因為創(chuàng)新需要有創(chuàng)新人才主體，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)必須依靠教育；其二是，創(chuàng)新要有思想觀念創(chuàng)新的前導，教育起著思想觀念創(chuàng)新的啟動、發(fā)動、傳播的作用。在新一輪課程改革中，國家進一步強調(diào)學校的德育工作，那么，創(chuàng)新的作用高中政治？一起來了解一下吧。
創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展；創(chuàng)新推動基穗生產(chǎn)關(guān)系和社會制度的變革；創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展?？偛窓阎瑒?chuàng)新是對真理的發(fā)展；創(chuàng)新是對實踐的推進；創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂；創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力。
創(chuàng)新的社會作用
1.創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展
創(chuàng)新更新了人們的生產(chǎn),促進了生產(chǎn)技術(shù)的進步,提高了勞動型鋒叢者的素質(zhì),開辟出更廣闊的勞動對象,推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。
2.創(chuàng)新推動生產(chǎn)關(guān)系和社會制度的變革
實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導;通過理論創(chuàng)新推動制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各個方面的創(chuàng)新。
3.創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展
創(chuàng)新推動著人類思維方式的變革;創(chuàng)新推動著人類文化的發(fā)展;創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導。
創(chuàng)新的作用：創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展；科學的本質(zhì)就是創(chuàng)新。創(chuàng)新推動生產(chǎn)關(guān)系和社會制度的變革；創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展。
文化源于社會實踐，又引導、制約著社會實踐的發(fā)展。推動社會實踐的發(fā)展，促進人的全面發(fā)展，是文化創(chuàng)新的根本目的，也是檢驗文化創(chuàng)新的標準所在。下面我給大家分享一些高中文化創(chuàng)新的作用知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高中文化創(chuàng)新的作用知識
1、了解中華文化的特征和包容性(P64—70)
①中華文化的特征：源遠流長、博大精深.漢字和史學典籍是中華文化源遠流長的見證.博大精深的中華文化具有獨特性、區(qū)域性、民族性的特點.
②中華文化的包容性：包容性即“求同存異”和“兼收并蓄”.所謂“求同存異”,就是能與其他民族的文化和諧相處;所謂“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分.這種文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中交流,增強對自身文化的認同、以外城文化的理解喚鋒.
2、中華民族精神的基本內(nèi)涵(P72)
在五千多年的發(fā)展中,中華民族形成了以愛國主義為核心,團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神.
3、認識弘揚和培育中華民族精神的必要性(P78—79)
①弘揚和培育中華民族精神,是文化建設(shè)的重要任務(wù).
②弘揚和培育中華民族精神,是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求.
③弘揚和培育中華民族精神,是不斷增強我國國際競爭力的要求.
④弘揚和培育中華民族精神,是堅持社會主義道路的需要.
⑤弘揚和培育中華民族精神,是全面建設(shè)小康社會的重要保證.
4.(1)文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展。
創(chuàng)新的社會作用：
(1)創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展；
(2)創(chuàng)新推動生產(chǎn)關(guān)系和社會制度的變革；
(3)創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展。
總猜枯之，創(chuàng)新是對真理的發(fā)展；創(chuàng)新是對實踐的推進；創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂；創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力。
正確理解創(chuàng)新是民族進步的靈魂：
(1)創(chuàng)新的作用：創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展；科學的本質(zhì)就是創(chuàng)新。創(chuàng)新推動生產(chǎn)關(guān)系和社會制度的變革；創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展。
(2)創(chuàng)新的啟示：青年學生要增強自身的創(chuàng)新能力，關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維。要善于發(fā)現(xiàn)問游兆彎題；要敢于超越；要積累知識，把握已知規(guī)律；要經(jīng)得起實踐的考驗。
創(chuàng)新的哲學依據(jù)：
(1)從唯物論角度：
①物質(zhì)決定意識，要求我們一切從實際出發(fā)?？陀^實際是不斷發(fā)展變化的，我們必須發(fā)揚創(chuàng)新精神。
②堅持尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的統(tǒng)一。這要求我們堅持實事求是與解放思想的統(tǒng)一，與時俱進、開拓創(chuàng)新。
(2)從辯證法角度：
①事物是不斷發(fā)展的，發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。只有創(chuàng)新，才能實現(xiàn)事物的發(fā)展。
②辯證否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)發(fā)展的根本途徑，它要求我們必須樹立創(chuàng)新意識。 ③辯證法的本質(zhì)是批判的革命的和創(chuàng)新的，辯證法的革命精神神悶和批判思維要求我們樹立創(chuàng)新意識，突破成規(guī)陳說，善于提出新問題，開拓新境界。
1、創(chuàng)新可以為實踐開辟新的局面。創(chuàng)造性思維的獨創(chuàng)性與風險性特征賦予了它敢于螞余探索和創(chuàng)新的精神，在這種精神的支配下，人們不滿于現(xiàn)狀，不滿于已有的知識和經(jīng)驗，總是力圖探索客觀世界中還未被認識的本質(zhì)和規(guī)律，并以此為指導，進行開拓性的實踐，開辟出人類實踐活動的新領(lǐng)域。
2、創(chuàng)新可以不斷地增加人類知識的總量，不斷推進人類認識世界的水平。創(chuàng)造性思維因其對象的潛在特征，表明它是向著未知或不完全知的領(lǐng)域進軍，不斷擴大著人們的認識范圍，不斷地把未被認識的東西變?yōu)榭蓯炋摑L以認識和已經(jīng)認識的東西。
擴展資料：
創(chuàng)新的意義
第一，創(chuàng)新意識是決定一個國家、民族創(chuàng)新能力最直接的精神力量。在今天，創(chuàng)新能力實際就是國家、民族發(fā)展能力的代名詞，是一個國家和民族解決自身生存、發(fā)展問題能力大小的最客觀和最重要的標志。
第二，創(chuàng)新意識促成社會多種因素的變化，推動社會的全面進步。創(chuàng)新意識根源于社會生產(chǎn)方式，它的形成和發(fā)展必然進一步推動社會生產(chǎn)方式的進步，從而帶動經(jīng)濟的飛速發(fā)展，促進上層建筑的進步。
創(chuàng)新意識進一步推動人的思想解放，有利于人們形成開拓意識、領(lǐng)先意識等先進觀念；創(chuàng)新意識會促進社會政治向更加民主、寬容的方向發(fā)展，這是創(chuàng)新發(fā)展需譽弊要的基本社會條件。
1.創(chuàng)新引敬稿敏領(lǐng)國家發(fā)展。
2.創(chuàng)新激發(fā)我們的敬游潛力，可以讓我們超越自我。
3.生活處處有創(chuàng)新，技術(shù)亮枝的創(chuàng)新促進生產(chǎn)力的發(fā)展，增加社會財富。
4.創(chuàng)新使人民生活更加美好。
以上就是創(chuàng)新的作用高中政治的全部內(nèi)容，創(chuàng)新的作用(1)創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展；(2)創(chuàng)新推動生產(chǎn)關(guān)系和社會制度的變革；3)創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展。總之，創(chuàng)新是對真理的發(fā)展；創(chuàng)新是對實踐的推進；創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂；創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力。
