初中和高中的區(qū)別？3、授課方式不同。初中教師常常采用直觀形象教學(xué)方法，以反復(fù)講解，教師要用較多的時(shí)間給學(xué)生以具體輔導(dǎo)。進(jìn)入高中后，教師上課更注重分析，反復(fù)講解的做法少了，學(xué)生活動(dòng)多了，許多問(wèn)題要求學(xué)生獨(dú)立思考。而且高中學(xué)科多，那么，初中和高中的區(qū)別？一起來(lái)了解一下吧。
高中相較于初中，難度會(huì)更大一些。學(xué)習(xí)不能只是一味的聽(tīng)老師講，自己也要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃、查缺補(bǔ)漏、總結(jié)提升。
聽(tīng)課方法：
1、有準(zhǔn)升殲穗備的去聽(tīng)，也就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè)，也更聽(tīng)得進(jìn)去，容易掌握；
2、參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者，而是“聽(tīng)”的參與者，積極思考老師講的或提出的問(wèn)題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽(tīng)要結(jié)合寫(xiě)和思考。純粹的聽(tīng)很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。
4、如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí)，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。吵卜不然問(wèn)題只會(huì)越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。
記憶方法：
1、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi)，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記改謹(jǐn)憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開(kāi)發(fā)；二是在最佳時(shí)間識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來(lái)選擇。
初中的雹和知識(shí)量，知識(shí)體系比較少，學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較基礎(chǔ)，畢竟初中仍然還是出于義務(wù)教育階段，但高中不是義務(wù)教育階段，因此各科難度加大，無(wú)論是理科還是文科都加強(qiáng)了深度教育。從課本的數(shù)目以及分為必修和選修可以看出。
初中的學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容比較單一，重視知識(shí)的結(jié)果。好鄭高中的教學(xué)形式和友肆頌內(nèi)容更注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系及其形成過(guò)程，要求高中的學(xué)生在理解記憶的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)的來(lái)龍去脈，對(duì)所學(xué)知識(shí)有全面的理解，對(duì)學(xué)生的抽象思維和邏輯思維有較高的要求。初中基本上還是靠老師講解，而高中更加注重我們的自學(xué)能力。
初中，屬于義務(wù)教育階段。公辦初中不用交學(xué)費(fèi)。
高中，不屬于義務(wù)教育階段。公辦、民辦高中都要交學(xué)費(fèi)。
二、初中，是初級(jí)中學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng)。初中是中學(xué)階段的初級(jí)階段，初級(jí)中學(xué)一般是指九年義務(wù)教育的中學(xué)，是向高級(jí)中學(xué)過(guò)渡的一個(gè)階段，屬于中等教育的范疇。
三、高中，即高級(jí)中學(xué)（high school），屬于中等教育的范疇。高中是我國(guó)九年義務(wù)教育結(jié)束后更高等的教育機(jī)構(gòu)，上承初中，下啟大學(xué)，一般為三年制。
初中和高中的區(qū)別如下：
1、知識(shí)量變大。
總體來(lái)說(shuō)，初升高知識(shí)跨度非常大。初中四年學(xué)習(xí)的知識(shí)總量甚至不如高中一年的學(xué)習(xí)量。高中知識(shí)量的增加會(huì)讓很多學(xué)生會(huì)有“撞墻”的感覺(jué)，也就是通常所說(shuō)的陡坡效應(yīng)。因此，提前在暑假進(jìn)行預(yù)習(xí)是非常必要的。
2、高一內(nèi)容在高考直接考查。
因?yàn)楦咧兄R(shí)量大，所以高一和初一完全不同。初一知識(shí)更多的是實(shí)現(xiàn)學(xué)生從小學(xué)到初中的過(guò)度，比如有理數(shù)、線(xiàn)段與角等內(nèi)容，在中考中并不直接考查。高中就不同了，高一學(xué)的知識(shí)在高考中直接考查40%-50%(如數(shù)學(xué)大概考65分左右)。
3、授課方式不同。
初中教師常常采用直觀形象教學(xué)方法，以反復(fù)講解，教師要用較多的時(shí)間給學(xué)生以具體輔導(dǎo)。進(jìn)入高中后，教師上課更注重分析，反復(fù)講解的做法少了，銷(xiāo)銀學(xué)生活動(dòng)多了，許多問(wèn)題要求學(xué)生獨(dú)立思考。
高中和初中當(dāng)然有分別了，初中交友悔朋好枝正友比搭氏較實(shí)心，而到了高中，有些朋友會(huì)有些利益關(guān)系!不過(guò)高中比初中有意思！
初中，屬于義務(wù)教育階段。公辦初中不用交學(xué)費(fèi)。
高中，不屬于義務(wù)教育階段。公辦、民辦高中都要交學(xué)閉毀費(fèi)。
二、初中，是初級(jí)中學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng)。初中是中學(xué)階段的初級(jí)階段，初級(jí)中學(xué)一般是指九年義務(wù)教育的中學(xué)，是向高級(jí)中學(xué)過(guò)伍態(tài)燃渡的一個(gè)階段，屬于中等腔虛教育的范疇。
三、高中，即高級(jí)中學(xué)（high school），屬于中等教育的范疇。高中是我國(guó)九年義務(wù)教育結(jié)束后更高等的教育機(jī)構(gòu)，上承初中，下啟大學(xué)，一般為三年制。
以上就是初中和高中的區(qū)別的全部?jī)?nèi)容，高中就不同了，高一學(xué)的知識(shí)在高考中直接考查40%-50%（如數(shù)學(xué)大概考65分左右）。所以高一的重要性不言而喻。5、 授課方式不同 初中教師常常采用直觀形象教學(xué)方法，反復(fù)講解，教師用較多的時(shí)間給學(xué)生以具體輔導(dǎo)。
