高二語(yǔ)文課本上冊(cè)？第1課《林黛玉進(jìn)賈府》。第2課《祝福》。第3課《老人與海》。第4課《蜀道難》。第5課《杜甫詩(shī)三首》。第6課《琵琶行 并序》。第7課《李商隱詩(shī)兩首》。第8課《寡人之于國(guó)也》。第9課《勸學(xué)》。那么，高二語(yǔ)文課本上冊(cè)？一起來(lái)了解一下吧。
高中語(yǔ)文合集
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高中學(xué)生需要學(xué)習(xí)很多語(yǔ)文課文，因此必須制定一定的計(jì)劃才能學(xué)好它們，這樣才能有目的的去學(xué)習(xí)。以下是我為您整理的關(guān)于高二語(yǔ)文上冊(cè)《琵琶行并序》課文及翻譯的相關(guān)資料，希望對(duì)您的學(xué)習(xí)有所幫助。
高二語(yǔ)文上冊(cè)《琵琶行并序》課文
元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長(zhǎng)安倡女。嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
襪核潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。
醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。啟鎮(zhèn)
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。
尋聲暗問彈者誰(shuí)?琵琶聲停欲語(yǔ)遲。
移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。
千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。
轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。
低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無(wú)限事。
輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》(初中九年級(jí)課本中為“綠腰”)。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。
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人教版高二上冊(cè)語(yǔ)文課文
第1課《林黛玉進(jìn)賈府》。
第2課《祝福》。
第3課《老人與海》。
第4課《蜀道難》。
第5課《杜甫詩(shī)三首》。
第6課《琵琶行 并序》。
第7課《李商隱詩(shī)兩首》。
第8課《寡人之于國(guó)也》。
第9課《勸學(xué)》。
第10課《過秦論》。
第11課《師說》。
第12課《動(dòng)物游戲之謎》。
第13課《宇宙的邊疆》。
第14課《一名物理學(xué)家的教育歷程》。
本學(xué)期的主要任務(wù)是《語(yǔ)文》必修五和選修課《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》的學(xué)習(xí)，教學(xué)時(shí)要以學(xué)校本學(xué)年工作計(jì)劃為指導(dǎo),全面推進(jìn)高中新課程改革，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。
以上就是高二語(yǔ)文課本上冊(cè)的全部?jī)?nèi)容，課文 古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。
