高中政治經濟生活計算題公式？一）知識儲備：流通中實際所需貨幣量的計算公式：流通中實際所需貨幣量=商品價格總額/貨幣流通次數=（待售商品數量×商品價格水平）/貨幣流通次數。 無論發行多少紙幣，它的總體購買力都只能與實際所需的金屬貨幣量一致。那么，高中政治經濟生活計算題公式？一起來了解一下吧。

高中政治經濟生活知識點歸納

巧用“口訣”解答《經濟常識》計算題

在近幾年的高考中，政治部分頻頻出現經濟常識計算題，尤其是關于商品價值量的計算，雖說數據不大，計算過程也不太復雜，但是學生在解答這種試題時仍是頭疼不已，面對考題無從下手。此類計算題的口訣，在理解基本知識的基礎上正確運用，則能有效解答問題。口訣是：“提高加，降低減；正比乘，反比除”，先算加減，后算乘除。試舉例說明如何運用這一口訣。

【例1】(2008年北京文綜卷第33題）2006年某商品價值為1元。2007年生產該商品的社會勞動生產率提高了25%，其它條件不變，該商品的價值：

A．0．75元B.0．80元 C．0．85元D．1．25元

【解析】社會勞動生產率提高了25%，按照口訣“提高加”，可以得出1+25%,又知商品的價值量與社會勞動生產率成反比，根據口訣“反比除”可得出1÷（1+25%）=0．80元，因此選B。

【例2】（2008年高考文綜四川卷第24題）假設某國2007年生產M商品10億件，單位商品的價格為10元，M商品價值總額和價格總額均為100億元。如果2008年從事M商品的勞動者數量增加10%，社會勞動生產率提高10%，其他條件不變，則2008年M商品的價值總額和價格總額分別為：

A．100億元和110億元B．110億元和110億元

C．110億元和121億元D．121億元和121億元

【解析】勞動者數量和社會勞動生產率均增加或提高10%，“提高加”，得出“1+10%”；價值總額與社會勞動生產率無關，與勞動者的數量成正比，“正比乘”，所以2008年M商品的價值總額為100×（1+10%）=110億元。

高三政治財政政策和貨幣政策

可以用數學方程代入法：

首先根據“例如”判斷該人收入比5500高，所以個稅級數在3級以上；

其次假設為3級，設該人扣除后工資為x，則（x-3500)乘以10%-105=955，計算所得14100元。答案沒有更高的，所以不用考慮更高級別。

所以該題應選c。請考慮！

高中政治經濟計算公式

要明確計算目標：

該國2011年生產A產品的價格總額。

所以要計算出2011年A產品的單價或者價值量、A產品的數量。

找到材料已知條件：2010年A產品的總量是100萬件，每件產品的價值是10元，

而2011年生產A產品的社會勞動生產率提高了1倍，

所以2011年A產品的單位價值量為：10/（1+100%）＝5元。

注意通貨膨脹率為20％，即物價上漲20%，

那么2011年A產品的價格為：5*（1+20%）＝6元。

2011年生產A產品的社會勞動生產率提高了1倍，那么2011年A產品的生產數量為：

200萬件。

最后，該國2011年生產A產品的價格總額為：6元*200萬件＝1200萬元。

政治經濟學計算題公式及例題

價值量與社會必要勞動時間是正比，

價值量與社會勞動生產率是反比，

社會必要勞動時間與社會是反比，

價值總量與個別勞動生產時間是反比，

價值總量與個別勞動生產率是正比，

個別勞動生產時間與個別勞動生產率是反比。

高中政治必修一計算題例題

商品價值量*商品數量=商品價值總量，

商品價值總量與社會勞動生產率無關。

我學習政治時沒有遇到樓上所說的“社會必要勞動時間與社會是反比”這樣的話。

社會必要勞動時間與商品價值量成正比，與一定時間內創造的價值總量無關。

以上就是高中政治經濟生活計算題公式的全部內容，所以2008年在其他條件不變的情況下，一單位M商品的價值是：[15元÷(1+50%)]÷(1－20%),計算可知M＝12.5元。故選B。【例4】（2008年高考政治海南卷2）假設某國生產M商品的企業只有甲乙兩家。2007年甲企業的產量為10萬件，每件商品的生產時間為6小時：乙企業的產量為8萬件。