高一語文必修三祝福？祥林嫂在捐過門檻后插手祝福卻遭拒絕后，對其第三次肖像描寫：“臉色同時變作灰黑，只是失神的站著。……第二天，不但眼睛窈陷下去。連精神也更不濟了。……也總是惴惴的……否則呆坐著，直是一個木偶人。”祥林嫂早早地嘗盡人世的辛酸，飽受痛苦的折磨，被封建禮教榨干了生命的全部。臨死之前的肖像描寫：“五年前的花白的頭發，那么，高一語文必修三祝福？一起來了解一下吧。
語文必修三
圍繞林嫂講了哪些事？
祥林嫂是舊中國勞動婦女的典型，她勤勞善良，樸實頑強，但在封建禮教和封建思想占統治地位的舊社會，她被踐踏、被迫害、被摧殘，以至被舊社會所吞噬。封建禮教對她的種種迫害，她曾不斷地掙扎與反抗，最后還是被社會壓垮了。祥林嫂的悲劇深刻揭示了舊社會封建禮教對勞動婦女的摧殘和迫害，控訴了封建禮教吃人的本質。
（本圖片來自《百度文庫》）
《祝福》是魯迅創作的一篇短篇小說，寫了一個被封建禮教所禁錮的女性的悲慘一生。主人公祥林嫂一生坎坷，經歷了生、死、愛、恨、喜、悲等一切人生變化，最后無奈地死在了這個悲慘世界。
《祝福》概括：
1、小說通過倒敘的手法，把祥林嫂臨死前的凄慘遭遇呈現出來，揭露了封建禮教吃人的本質。祥林嫂的丈夫死后，她被迫改嫁，但她的婆婆為了給小兒子娶媳婦，把她賣到了深山野林里。
祥林嫂被迫逃了出來，在魯鎮幫人做活。但鎮上的人仍看不起她，甚至唾棄她。最終，祥林嫂在絕望中死在了街頭。
2、小說中，魯迅通過祥林嫂的悲慘遭遇，批判了封建禮教對女性的壓迫和束縛，也表達了對女性命運的關注和同情。同時，小說也表達了對人性的深刻思考和對生命的深刻感悟。
小說簡介與特點：
一、小說簡介：
1、《祝福》是魯迅創作的一篇短篇小說，也是高中語文必修三課本的課文之一。
2、《祝福》主要內容是作品敘寫一個離開故鄉的知識分子"我"在舊歷年底回到故鄉后寄寓在本家四叔（魯四老爺）家里準備過"祝福"時，見證了四叔家先前的女仆祥林嫂瘁死的悲劇。
教學目標：
知識與能力：學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫塑造人物的方法。
過程與方法：理解課文精當凝練的用詞和深蘊在詞語中的沉重感情，明確文章主旨。
情感態度與價值觀：理解造成主人公悲劇的社會根源，認識到封建禮教吃人的本質。
教學重點：把握祥林嫂這一悲劇人物所揭示的深刻社會主題。
教學難點：領悟魯迅先生冷峻的敘述之中所蘊涵的強烈的愛憎之情。
教學環節：
教 學 內 容 教師手記
(重點內容：學情分析、教法設計、學法指導、分類推進措施、學生可能行為預見及對策等)
巧問激趣 循詞探旨
教學理念：《祝福》是一篇傳統課文。文中關鍵動詞是教學切入點，激發學生學習興趣，引導學生自主深入鉆研文本。
課前預習：學生預習，掌握情節結構，理清思路。思考并分析文中動詞。
一、導入新課：
古人對煉字的重視，魯迅小說的特色，今天研究動詞展現人物、主題。
二、循詞探旨
1. 拄：形象地描繪了祥林嫂的悲慘命運和受挫現實。
2. 討：展示她困窘的生活和以乞討為生的事實。
3. 做：反映她為生活謀生的勞碌。
4. 求：表現她生存狀態的可憐。
5. 抓：揭示她無自由的境地。
6. 劫：更深層地表現暴力傾向和控制。
7. 逃、許、嫁：說明其社會地位低下，缺乏自由。
第一題的答案
祥林嫂是被封建禮教和封建思想摧殘至死的，但這摧殘主要是通過祥林嫂的心理上的“負罪感”和“懼死情結”而起作用的.
第二題的答案
1．魯四老爺是封建思想的堅決捍衛者，他反對社會的一切變革和破壞他所信奉的統治秩序的行為。女人再嫁，這在封建理學的倫理觀念中，是女人最大的罪惡，魯四老爺是不能容忍的。這樣“罪惡深重”的女人“不早不遲，偏偏要在這時候”死去，不是更顯得與這個社會作對嗎？所以他要憤憤然地罵祥林嫂“謬種”。
2．中國兩千年的封建統治，使國民在精神上受到極大的壓抑和毒害，造成民眾的愚昧、冷漠。這些老女人“特意”尋來，聽祥林嫂悲慘的故事，并不是真心地同情她，而是作為無聊生活的一種調劑。“一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番”，獵奇之后得到一種“滿足”，以他人的痛苦，填補了自己空虛的生活。
3．說“大家咀嚼賞鑒”祥林嫂的悲哀，表現了作者對民眾冷漠麻木的心靈的批判和激憤之情。
4．柳媽也是當時普通民眾的一個代表，她們把佛家的陰間地獄觀念與封建的倫理道德結合起來，形成一套“陰間報應”思想，相信閻王會把再婚過的祥林嫂鋸成兩半。這是封建的思想觀念的另一種存在形式，說明當時社會封建禮教的天羅地網是多么嚴密，使可憐的祥林嫂無處遁形，并最終從精神上摧毀了她。
我只有第二題的答案。
1.因為，表面上祥林嫂大年夜就死了，死的不時候。本質上，一婦嫁二夫，違背了封建禮教。
2.表現了那些老女人空虛，無聊的心理。
3.那些人都把自己的欣慰高興建立在別人的痛苦之上，表現了作者對祥林嫂愧疚，和對封建社會的痛恨。
4。因為，祥林嫂嫁了兩個丈夫，還死了兒子。她不僅不守“婦道”，還違背了封建禮教。所以應該撞一個死。
5.因為祥林嫂聽柳媽的話，去捐了個門檻她本以為已經洗清了自己的罪孽。但是回來后，四嬸態度不僅沒變，還是不讓她碰祭具。于是，身心徹底崩潰。前者語氣委婉，后者語氣強烈，反感，苛刻。
6.不能改，因為前者重點在闡明碗是空的，而且是破的，得出結論，她已經是乞丐了。而后者則注重，闡明她是乞丐那些形容詞只是在修飾竹籃。
以上就是高一語文必修三祝福的全部內容，1、她一手提著竹籃，內中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經純乎是一個乞丐了。問題：這句話如改成“她一手提著竹籃，內中放著一個空的破碗，一手拄著一支比她更長的下端開了裂的竹竿：她分明已經純乎是一個乞丐了”，表達效果有什么不同？通過比較，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
