適合高中生研究的課題？1、 酒精可燃與不可燃的臨界濃度的研究 2、 無污染氯氣裝置的研究 3、 關于含碘食鹽的日常保存的研究 4、 無磷洗衣粉為何難以推廣的探研 5、 某城區生活垃圾處理狀況的調查 6、 廚房生活垃圾能再利用嗎 7、那么，適合高中生研究的課題？一起來了解一下吧。
適合高中生研究的學習課題領域可以是：數學、新高考形勢下的高中生、多媒體課件課堂使用利弊探究、中學生課外閱讀狀況調查、廢舊電池的回收與利用塑料及其回收利讓漏用修正液對人體的危害有關飲料中非食用色素的調查純凈水是否“純凈”、淺淡當今社會之健康飲食化妝用品的副作用利用太陽能對未來的積極影響中學附近不潔食品狀況調查。
數學研究性學習是學生數學學習的一個有機組成部分，是在基礎型、拓展型課程學習的基礎上，進一步鼓勵學生去探求知識及應用所學知識解決數學的和實際的問題的一種有意義的主動學習，是以學生動手動腦主動探索實踐和師生之間及學生之間相互交流為主要形式的學習研究活動。它以研究課題為載體，使學生通過最基礎的研究活動，學會科研的基本方法，并初步形成嚴謹的科學精神和科學態度。
在數學研究性學習的教學中，師生共同建立起平等、民主、教學相長的新穎關系，能營造一個使學生勇于探索、勇于爭論、相互學習鼓勵的良好學習氛圍。數學研究性學習注重問題的解決，但更加關注學生的探究學習過程。
用于數學研究性學習的材料，一般是以課題形式為主，一個課題探討一個專題。對數學研究性學習的課題，既要是學生所學數學知識的綜合與實際應用，又要對學生坦改爛探究和解決問題有較好的訓練價值，對高中學生來說，較好的課題應該是學生在生活實踐中有體驗的數學問題，或者是與當地社會、經濟發展密切相關的數學問題。
適合高中生做的研究性課題有這些：
1、水污染的調研。
2、手機散歲核的危害調研。
3、高中食堂滿意度的研究。
4、高中生體育沖掘鍛煉的研究。
5、高中生幸福指數的研究。
簡介
研究性學習不同于綜合課程，雖然在很多情況下，雀慎它涉及的知識是綜合的，但是它不是幾門學科綜合而成的課程，也不等同于活動課程。
雖然它是學生開展自主活動，但它不是一般的活動，而是以科學研究為主的課題研究活動。它也不等同于問題課程，雖然也以問題為載體，但不是接受性學習，而是以研究性學習為主要學習方式的課程。
一、語文研究性學習課題
（1）文言文虛詞研究
（2）現代漢語字詞音、形、義研究
（3）蘇軾生平事跡研究
（4）標點符號研究
（5）如何解讀賞析外國
（6）《史記》人物列傳研究
（7）追溯詩歌的源頭——《詩經》藝術探究
（8）我眼中的孔子（老子、莊子、孟子……）
（9）交際中的語言藝術
（10）宋朝豪放派詞風的研討
（11）追尋在（某地）留下足跡的文化名人
（12）寓言對生活的啟迪
（13）古希臘神話研讀
（14）《三國》人物性格探析
（15）現代流行語言的背后
（16）高考滿分腔喊猛作文研究
（17）《紅樓夢》研究
（18）廣告語的修辭分析
（19）民俗文化研究
二、數學研究性學滲逗習課題
（1）函數主線在各章節是如何體現的
（2）我市主要十字路口人行道寬度的科學設計
（3）超市中的數字問題（4）生活中的數學——貸款決策問題
（5）向量在中學中的應用問題（6）商品促銷中的打折與分期付款問題
（7）三角函數的應用問題（8）存款方式與收益研究
（9）用向量方法解決數學問題（10）中國數學發展史——宋元數學
（11）函數y＝ax＋b/x的性質研究
（12）登高望遠——數學中的測量在現實生活中的應用
4樓
三、英語研究性學習課題
（1）商品名稱中的英文與漢譯方法探究
（2）中學生英語水平提高幅度與英文歌曲聽唱之間的關系調查
（3）中西文化差異探討（4）中英美人之間的交際習慣
（5）性格與英語學習（6）飲伍橋食行業的英語規范
（7）趣味英語收集（8）旅游景區的標識英語
（9）西方國家節日談趣（10）興趣愛好與學習英語之間的聯系
（11）英語口語訓練（12）說英語國家的不同問候方式
（13）英語中的顏色與心情（14）英語中的動物習語
（15）（某地）居民日常生活中英語使用情況與下一代英語啟蒙教育的關系
（16）高中學生英語學習的主要困難與解放方法的研究
四、物理研究性學習課題
（1）溫室效應的產生與影響（2）物理與能源開發
（3）防盜門的防盜原理（4）自行車上的力學知識
（5）雞蛋身上的物理學（6）學校周圍噪聲的防治
（7）宇航生活與航天飛機（8）物理學的進步對社會發展的貢獻
五、生化研究性學習課題
（1）當前世界能源狀況的調查分析 （2）（某地）環境污染及物種保護
（3）影響現代社會生活質量的重要生化物質
（4）新型建筑材料的開發利用 （5）家庭水果釀酒可行性研究
（6）廢棄定影液回收的方案設計 （7）高中學生生物學習狀況調查
（8）碘與人類健康 （9）生活垃圾的處理和回收利用
（10）（某地）自來水廠凈化流程的參觀調查
適合高中生做的研究性課題有這些：
1、水污染的調研。
2、手機的危害調研。
3、高中食堂滿意度的研究。
4、高中生體育鍛煉的研究。
5、高中生幸福指數的研究。
科研課題的基本類型
1、應用性研究課題
這類課題重點研究如何把教育科學的基礎理論知識轉化為教育技能、教育方法和手段，使教育科襲明學知識同實際教育教學銜接起來，達到姿培某種預定的實際目標。
2、經驗研究性課題
課題特點：在教育實踐中進行的教育科研；具有預先提拍冊告出的、十分明確的科研目的，工作目的與科研目的一致；有意識地運用教育科研的有關方法；依據科研思路，有計劃、有步驟地進行；采用一定的方法，有意識、有目的地搜集資料，搜集的資料全面、完整等等。
生化研究性學習課題
1、酒精可燃與不可燃的臨界濃度的研究
2、無污染氯氣裝置的研究
3、關于含碘食鹽的日常保存的研究
4、無磷洗衣粉為何難以推廣的探研
5、某城區生活垃圾處理狀況的調查
6、廚房生活垃圾能再利用嗎
7、處處可見的動態平衡
8、用植物色素制取代用酸堿指示劑及其變色范圍的測試
9、綠色能源離我們多遠
10、 有機消毒劑應用的初探
11、 化肥對土壤的影響
12、 農藥污染的影響
13、 部分廢品的回收利用
14、 石材石粉塵污染的調查
15、 本市工業廢水污染情況
16、 廢電池的危害和處理方法
17、 農村生活用水調查
18、 工廠密集度和生活環境的關系
19、 某河水的污染情況調查（湖的污染情況調查）
20、 大氣污染對農作物的影響
21、 生活中的化學
22、 生活垃圾
23、 居室污染
24、 廚房里的化學
25、 化妝用品的副作用
26、 食品污染
27、基因改造生物帶給人類巨大的收益還是危害
28、植物標本的制作
29、生態環境的保護
30、關于營養飲食
31、植物組織培養
32、細菌
33、免疫疾病——艾滋病
34、流行疾病預防
35、干細胞與人體組織合成
36、 另眼看克隆
37、 學生的行為習慣對其自身的影響
38、 關于免疫疾病及預防的研究
39、 免疫疾病
40、 基因藥物
41、 基因工程的現狀及其發展
42、 生命的起源
43、悔逗旦 生物體的免疫
44、 植物的克隆
45、 DNA與遺傳疾病
46、調查學校生物種類（植物、動物、真菌）
47、當前世界能源狀況的調查分析
48、（某地）環境污染及物種保護
49、影響現代社會生活質量的指清重要生化物質
50、新型建筑材料的開發利用
51、家庭水果釀酒可行性研究 （石榴酒等）
52、廢棄定影液回收的方案設計
53、高中學生生物學習狀況調查
54、碘與人類健康
55、生活垃圾的處理和回收利用
56、某地）自來水廠凈化流程的參觀調碧擾查
57、淮河污染調查與對策
58、農用生物肥
59、對化妝品成分的研究
60、方便面可食性內分裝
61、純凈水是否“純凈”
62、維生素王國探秘
63、淺淡當今社會之健康飲食
64、修正液對人體的危害
65、竹制品代替木制品的可行性研究
66、中學生營養與健康
67、淺談食鹽與人體健康
68、研究高一高二學生早上的飲食
69、深圳市工業廢水污染情況
70、農村生活用水調查
71、居室污染
72、學校食堂與學校周邊攤點飲食服務狀況調查
73、校園草坪的護養問題
74. 學校動植物調查
以上就是適合高中生研究的課題的全部內容，適合高中生做的研究性課題有這些：1、水污染的調研。2、手機的危害調研。3、高中食堂滿意度的研究。4、高中生體育鍛煉的研究。5、高中生幸福指數的研究。科研課題的基本類型 1、。
